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2011高考語(yǔ)文突破專題——散文閱讀

[移動(dòng)版] 作者:

 

七十年后,我第一次跑到湘西山地,尋回到沅水上游,尋找爺爺一生都離不開的故水故土! 

 

正值冬季,湘西竟還處處蔥蘢青翠,與北方都市的昏灰底色成鮮明對(duì)比。山還是那座山,灣依舊是那道灣,但橋已不是那座橋,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了。鳳凰城鎮(zhèn)里風(fēng)味獨(dú)特的吊腳樓,也被速生的鳳頭磚瓦樓漸漸替代,這片土地已悄悄變了模樣! 

 

看不到了,爺爺,你的印象或者只是你的夢(mèng)想。你筆下的那種種傳說(shuō)、風(fēng)情和神奇故事,我怎么想像它們?cè)?jīng)在這山地水域中發(fā)生過,流動(dòng)過,輝煌過,閃耀過?而眼前這支清流,亦負(fù)載,亦推托,一點(diǎn)也不動(dòng)聲色。  

 

而我回到這里,并不是要尋找你七十年前的起點(diǎn),有多少風(fēng)景將永遠(yuǎn)不能回來(lái),我只想讀一讀你的天地,這里有著必須刻意維護(hù)而能留存下去的東西! 

 

在水邊長(zhǎng)大、水邊懂事,爺爺?shù)牡谝凰鶎W(xué)校就是這條沅水。他在自傳中說(shuō):“我感情流動(dòng)而不凝固,一派清波給予我的影響實(shí)在不小。”“我幼小時(shí)較美麗的生活,大部分都同水不能分離。我的學(xué)?梢哉f(shuō)是在水邊的。我認(rèn)識(shí)美,學(xué)會(huì)思索,水對(duì)我有極大的關(guān)系。”  

 

水給爺爺三樣?xùn)|西:  

 

水給了他想像力和自己的思索方式。爺爺認(rèn)識(shí)字,是從私塾小學(xué)校開始,而他認(rèn)識(shí)課本上無(wú)從寫出的豐富人生,卻是在校園外,老街店鋪,橋頭渡口,水上人家……沒有誰(shuí)來(lái)教他,他用眼睛、耳朵和機(jī)敏的鼻子接受水邊的光色、聲音和氣味給予一顆小小心靈的感覺,把各種事物的內(nèi)容和意義在游戲中黏合起來(lái),豐富自己的想像。最終凝聚為他對(duì)生活對(duì)世界的獨(dú)特思索! 

 

水給了他堅(jiān)忍柔韌的性格。爺爺曾說(shuō)過:“水的德性為兼容并包,從不排斥拒絕不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物,卻也從不受它的玷污影響。水的性格似乎特別脆弱,且極容易就范。其實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌,如集中一點(diǎn),即涓涓細(xì)流,滴水穿石,卻無(wú)堅(jiān)不摧。水的性情品格,恰好是爺爺一生境遇和面對(duì)境遇時(shí)處事方式的寫照。他是那么溫和,又是那么倔,倔得從從容容。  

 

水激發(fā)他對(duì)人世懷抱虔誠(chéng)的愛與希望。正如爺爺說(shuō)過的那樣:“水教給我黏合卑微人生的平凡哀樂,并做橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)”,“美夢(mèng)”中蘊(yùn)含著他的人生熱望。他執(zhí)著地用自然的美,人性的美,古代文明的確美編織樸實(shí)單純的理想。雖然他不奢望以此取代社會(huì)理想,但是他熱切地希望能為百病纏身的民族一些健康的記憶、美好的夢(mèng)想! 

 

爺爺曾說(shuō):“值得回憶的哀樂人事常是濕的。”此時(shí)我的眼睛也是濕的了,誰(shuí)能體會(huì)他那種熱情洋溢之中的憂慮,幽默后面的隱痛,微笑之間的悲涼,悲涼之外的深重的愛!很多年,我們和他一起生活,可是我們不懂。水邊學(xué)校水邊書,我是否來(lái)得太晚?  

 

爺爺,有一天我要送你回來(lái),輕輕地,回到你的土地,回到你的風(fēng)景里。那風(fēng)里雨里,透明的陽(yáng)光里,透明的流水里,有我濕濕的想念,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)! 

 

(取材于沈紅《濕濕的想念》)  

 

注釋:①本文中的“爺爺”指作家沈從文(1902—1988)  

 

20.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的兩項(xiàng)是(。ā。 

 

A.本文側(cè)重描述故鄉(xiāng)的風(fēng)景和水邊的生活對(duì)沈從文一生不可磨滅的景響! 

 

B.文中的“書”有的地方指爺爺?shù)膭?chuàng)作,有的地方比喻大千世界、豐富人生。  

 

C.“水”的兼容并包、柔弱中有強(qiáng)  的品德賦予了爺爺漸和而倔強(qiáng)的性格! 

 

D.結(jié)尾一段表達(dá)了作者在爺爺?shù)挠猩昱惆樗氐焦枢l(xiāng)的熱切和憧憬! 

 

E.文章通過回到爺爺故鄉(xiāng)的所見所想,集中表達(dá)了物是人非的歷史滄桑感! 

 

21.文章第一段指出“這些文字與畫托舉的永遠(yuǎn)是一個(gè)沅水邊形成的理想”,說(shuō)說(shuō)這“理想”是什么?  

 

______________________                                        

 

22.結(jié)合“濕”字在文章中的特定含義,說(shuō)說(shuō)為什么沈從文認(rèn)為“值得回憶的哀樂人事常是濕的”?  

 

___                                                                           

 

23.沈從文從二十歲起就離開了家鄉(xiāng),有位評(píng)論家卻說(shuō)“沈從文在一條長(zhǎng)達(dá)千里的沅水上生活了一輩子”。結(jié)合本文,談?wù)勀銓?duì)這種說(shuō)法的理解! 

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參考答案:  

20. D項(xiàng)中“在爺爺?shù)挠猩昱惆樗氐焦枢l(xiāng)”的理解不當(dāng)。本文為 沈從文 先生去世后所寫,第⑿段中“我記得爺爺最后的目光”可證。E項(xiàng)“集中表達(dá)了物是人非的歷史滄桑感”的理解不當(dāng)。本文有“物是人非”的因素(如“山水依舊,但爺爺已然逝去”),但沒有歷史滄桑感,更談不上“集中”表達(dá)! 

21. 用自然的美、人性的美以及古代文明的美,為民族喚回一些健康的記憶、美好的夢(mèng)想。  

22. 因?yàn)橹档没貞浀娜耸,往往是與河流密切相關(guān)的,浸潤(rùn)著深沉情感的,鮮活、流動(dòng)、有生命的,令人感動(dòng)、催人淚下的。意思對(duì)即可  

23. 二十歲以前生活在沅水邊的土地上(或生活在沅水上),二十歲以后生活在對(duì)這片土地(或沅水)的記憶里。意思對(duì)即可! 

 

【模擬新練】  

一、東莞市2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)  

茶在英國(guó)   蕭乾  

中國(guó)人常說(shuō),好吃不如餃子,舒服不如躺著。英國(guó)人在生活上最大的享受,莫如在起床前倚枕喝上一杯熱茶。40年代在英國(guó)去朋友家度周末,入寢前,主人有時(shí)會(huì)問一聲:早晨要不要給你送杯茶去?  

從二次大戰(zhàn)的配給,最能看出茶在英國(guó)人生活中的重要性。英國(guó)一向依仗有龐大帝國(guó),生活物資大都靠船隊(duì)運(yùn)進(jìn)。1939年9月宣戰(zhàn)后,納粹潛艇猖獗,英國(guó)商船在海上要冒很大風(fēng)險(xiǎn),時(shí)常被魚雷擊沉。因此,只有絕對(duì)必需品才準(zhǔn)運(yùn)輸(頭6年,我就沒見過一只香蕉)。然而在如此艱難的情況下,居民每月的配給還包括茶葉一包,只是數(shù)量少得可憐,每個(gè)月每人只有二兩。  

作為一種社交方式,我覺得茶會(huì)不但比宴會(huì)節(jié)約,也實(shí)惠并且文雅多了。首先是那氣氛。友朋相聚,主要還是為敘敘舊、談?wù)勑,交換一下意見。宴會(huì)坐下來(lái),滿滿一桌子名酒佳饌往往壓倒一切。尤其吃魚:為了怕小刺扎入喉間,只能埋頭細(xì)嚼慢咽。這時(shí),如果太講禮節(jié),只顧了同主人應(yīng)對(duì),一不當(dāng)心,后果真非同小可!我曾多次在宴會(huì)上遇到很想與之深談的人,而且彼此也大有可聊的。怎奈桌上杯盤交錯(cuò),熱氣騰騰,即便是鄰座,也不大談得起來(lái)。倘若中間再隔了數(shù)人,就除了頻頻相互舉杯,遙遙表示友好之情外,實(shí)在談不上幾句話。我尤其怕赴鬧酒的宴會(huì):出來(lái)一位打通關(guān)的勇將,擺起擂臺(tái),那就把宴請(qǐng)變成了灌醉。  

茶會(huì)則不然。赴茶會(huì)的沒有埋頭大吃點(diǎn)心或捧杯牛飲的,談話成為活動(dòng)的中心。主持茶會(huì)真可說(shuō)是一種靈巧的藝術(shù)。要既能引出大家共同關(guān)心的題目,又不讓桌面膠著在一個(gè)話題上。待一個(gè)問題談得差不多時(shí),主人會(huì)很巧妙地轉(zhuǎn)換到另一個(gè)似是相關(guān)而又別一天地的話料兒上,自始至終能讓場(chǎng)上保持著熱烈融洽的氣氛。茶會(huì)結(jié)束后,人人仿佛都更聰明了些,相互間似乎也變得更為透明! 

在茶會(huì)上,既要能表現(xiàn)機(jī)智風(fēng)趣,又忌諱說(shuō)教賣弄。茶會(huì)最能使人學(xué)得風(fēng)流倜儻,也是訓(xùn)練外交官的極好場(chǎng)地! 

英國(guó)人請(qǐng)人赴茶會(huì)時(shí)發(fā)的帖子最為別致含蓄。通常只寫:  

 

某某先生 暨 夫人  

 

          將于某年某月某日下午某時(shí)  

在家  

既不注明“恭候”,更不提茶會(huì)。蕭伯納曾開過一次玩笑。當(dāng)他收到這樣一張請(qǐng)?zhí)麜r(shí),他回了個(gè)明信片,上書:  

蕭伯納 暨 夫人  

 

             將于某年某月某日下午某時(shí)  

也在家  

英國(guó)茶會(huì)上有個(gè)規(guī)矩:面包點(diǎn)心可以自取,但茶壺卻始終由女主人掌握(正如男主人對(duì)壁爐的火具有專用權(quán))。講究的,除了茶壺之外,還備有一罐開水。女主人給每位客人倒茶時(shí),都先問一下“濃還是淡”。如答以后者,她就在倒茶時(shí),兌上點(diǎn)開水。放糖之前,也先問一聲:“您要幾塊?”初時(shí),我感到太啰唆,殊不知這里包含著對(duì)客人的尊重之意。  

茶會(huì)也是劍橋大學(xué)師生及同學(xué)之間交往的主要場(chǎng)合,甚至還可以說(shuō)它是一種教學(xué)方式。每個(gè)學(xué)生都各有自己的導(dǎo)師。當(dāng)年我那位導(dǎo)師是戴迪·瑞蘭茲,他就經(jīng)常約我去他寓所用茶。我們一邊飲茶,一邊就討論起維吉尼亞·伍爾夫或戴維·赫·勞倫斯了。那些年,除了同學(xué)互請(qǐng)茶會(huì)外,我還不時(shí)地赴一些教授的茶會(huì)。其中有經(jīng)濟(jì)學(xué)大師凱因斯的高足 羅賓遜 夫人和當(dāng)時(shí)正在研究中國(guó)科學(xué)史的李約瑟,以及20年代到中國(guó)講過學(xué)的羅素。在這樣的茶會(huì),還常常遇到其他教授。他們記下我所在的學(xué)院后,也會(huì)來(lái)約請(qǐng),人際關(guān)系就這么打開了! 

然而當(dāng)時(shí)糖和茶的配給,每人每月就那么一丁點(diǎn)兒,還能舉行茶會(huì)嗎?  

這里就表現(xiàn)出英國(guó)國(guó)民性的兩個(gè)方面。一是頑強(qiáng):盡管四下里丟著卍字號(hào)炸彈,茶會(huì)照樣舉行不誤。正如位于倫敦市中心的國(guó)家繪圖館也在大轟炸中照常舉行“午餐音樂會(huì)”一樣,這是在精神上頂住希特勒淫威的表現(xiàn)。另一方面是人際關(guān)系中講求公道。每人的茶與糖配給既然少得那么可憐,赴茶會(huì)的客人大多從自己的配給中掐出一撮茶葉和一點(diǎn)糖,分別包起,走進(jìn)客廳,一面寒暄,一面不露聲色地把自己帶來(lái)的小包包放在桌角。女主人會(huì)瞟上一眼,微笑著說(shuō):“您太費(fèi)心啦!”  

當(dāng)一個(gè)英國(guó)人不喜歡什么的時(shí)候,他就說(shuō):“這不是我那杯茶。”湖畔詩(shī)人柯勒律治(1875—1912)則慨嘆道:“為了喝到茶而感謝上帝!沒有茶的世界真難以想象——那可怎么活呀!我幸而生在有了茶之后的世界。”  sp;                                       1989年9月12日   

 

                         (選自團(tuán)結(jié)出版社《上午咖啡下午茶》,有刪節(jié))  

16.茶是我們眺望英國(guó)的一扇小小的窗戶,請(qǐng)結(jié)合文章的具體描述談?wù)勀銖闹锌吹搅擞?guó)人怎樣的精神氣質(zhì)?(4分)  

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