課題 1柳樹醒了
教學目標 1、認識8個生字、會寫“說、話 ”等6個字 。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3、留心觀察周圍的事物,到大自然去找春天。
教學重點 理解課文內(nèi)容。
教學難點 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,背誦課文。
德育目標 理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生熱愛春天的思想感情。
美育目標 激發(fā)學生留心觀察周圍的事物,從中感悟春天的美麗。
教具準備 圖片、生字卡
課時安排: 二課時
第一課時 | |||||||
教 學 過 程 |
教師活動 | 學生活動 | 設(shè)計意圖 | 參考資料 | |||
一、觀察導入 1、出示課本插圖,指導學生觀察。 2、板書課題:邊板書邊指導書寫。 二、初讀課文 。 四、認讀詞語:出示詞語卡片,教師帶讀后學生以開火車的形式認讀。
五、指導逐節(jié)理解: |
說說圖片中初春的景色。 學生拼讀課題,書空課題后,再讀課題。 學生用自己喜歡的方式讀課文,劃出生字。 開火車認讀生字,如果讀錯,再加拼音拼讀,集體訂正。 認讀詞語卡片,讀準字音。 1、 訴說春雷的樣子與聲音。 2、訴說春雨的樣子與聲音。 |
培養(yǎng)學生觀察能力。復習拼音、練習生字的筆畫順序。 培養(yǎng)學生自學能力與拼讀能力。 對生字進行正音。 理解詞語含義。 使學生主動從生活中積累詞匯,并留心觀察周圍的事物。 |
1. 柳樹簡介 2.柳樹醒了 課文原文 3.柳樹趣話:思鄉(xiāng)柳·蘇堤柳·歐公柳·左公柳 4.柳樹醒了教學設(shè)計 |