識字1　　

教學目標：　　

1.會認12個生字，會寫10個字�！　�

2.正確、流利地朗讀課文。　　

3.有收集詞語的興趣�！　�

教學重點：　　

識字寫字。　　

教學準備：　　

自制生字卡片、收集關于秋天的詞語�！　�

教學過程：　　

一、導入新課：　　

孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫�！　�

二、讀中識字�！　�

1.學生自由試讀詞語�！　�

2.分組互助讀詞語，再開火車讀詞語�！　�

3.出示生字，學生自主認讀（讀準前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。）　　

4.開火車讀生字�！　�

5.同桌卡片抽讀。　　

三、朗讀感悟�！　�

1 教師范讀，學生邊聽邊想畫面。　　

2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確�！　�

3 多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受�！　�

4 學生邊讀邊想象，聯系大自然實際，整體感悟詞語的意思�！　�

5 多種形式讀�！　�

（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；　　

（2）美讀，要求讀得有感情�！　�

（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。　　

四、在讀中鞏固識字。　　

1.選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應的本課詞語，讀一讀�！　�

2.分小組讀“我會讀”中的詞語，鞏固認讀生字�！　�

3 自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。　　

五、在應用中鞏固識字�！　�

1.給生字找朋友(組詞語)�！　�

2.卡片游戲《找朋友》。　　

六、在寫中鞏固識字　　

1 認讀字音。　　

2 根據規(guī)律分析字形，記住字形�！　�

如，“宜”與“實”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實”的下邊是個“頭”�！　�

3 分組說說自己喜歡的記字方法�！　�

4 說說難寫的字和容易寫錯的字�！　�

5 師范寫，學生觀察字在田字格中的位置�！　�

注意指導偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。　　

6 學生練習。　　

七、實踐活動　　

“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整     理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。　　

關于秋天的詞語　　

一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人　　

 

秋風過耳秋風蕭瑟秋雨綿綿秋收立秋中秋節(jié)