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柳樹醒了教學(xué)設(shè)計(jì)

柳樹醒了

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,讀好平、翹舌音的字,會(huì)寫6個(gè)生字,寫好言字旁的字。正確認(rèn)讀課后練習(xí)“我會(huì)讀”的詞語;

2、邊讀邊想象,了解春天給柳樹帶來的變化,感受春天的美;

3、正確、流利朗讀課文,用自己的喜歡的方法背誦課文;

4、通過觀察動(dòng)物、植物、人物和氣候等回答“在春天里,還有什么醒了?”的問題。

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,正確、流利朗讀課文。

難點(diǎn):了解春天事物的變化,感受春天的美。

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo):

1、 認(rèn)識(shí)“醒、雷“等8個(gè)生字,會(huì)寫“說、話”等6個(gè)字。

2、 能朗讀課文。

3、 知道春天里事物的變化。

教學(xué)過程:

一、展示作品,導(dǎo)入新課。

1、 分小組展示春天的圖畫。

2、 全班交流,展示優(yōu)秀作品。

3、 教師參與,調(diào)動(dòng)氣氛:老師這兒也有一幅美麗的春天圖畫,想看看嗎?你們看到了什么?

4、 板書課題。(學(xué)生讀題,“醒”字正音,記憶)

二、初讀課文,整體感知。

1、 聽配樂課文朗讀,說說柳樹在誰的幫助下醒了?

2、 分小組自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順。

三、合作識(shí)字。

1、 學(xué)生在文中圈出生字,讀一讀。

2、 同桌對(duì)讀,互相正音。

3、 交流:哪個(gè)生字最難記?給小朋友提個(gè)醒。

4、 游戲:遍地開花。(認(rèn)讀生字)

四、細(xì)讀課文,指導(dǎo)朗讀

1、 你從什么地方知道柳樹醒了?分小組讀書交流。

(根據(jù)學(xué)生的回答依次學(xué)習(xí)相應(yīng)的小節(jié))

2、 學(xué)習(xí)第一節(jié):

(1)指名讀。

(2)想象:春雷會(huì)跟柳樹說些什么呢?

(3)如果你是春雨雷,那就把悄悄話說給組員們聽吧。

(4)自己喜歡的方式讀第一節(jié)。

(5)指名讀,評(píng)議。

(6)

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