| 教 學(xué) 過(guò) 程 |
教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 | 參考資料 |
| 3、按照學(xué)生的描述完成板書(shū)。 4、指導(dǎo)學(xué)生討論、。
六、 指導(dǎo)朗讀： 1、師范讀。 2、請(qǐng)同學(xué)讀。 3、指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 4、學(xué)生帶讀后分組比賽讀。 七、課外擴(kuò)展： 在春天里還有什么醒了？ 八、實(shí)踐活動(dòng)：仿照課文編詩(shī)句，再說(shuō)一說(shuō)。春天跟（ ）說(shuō)話(huà)了，說(shuō)著說(shuō)著，（ ）。 |
3、學(xué)生描述春燕、春風(fēng)帶來(lái)的變化。 4、學(xué)生演一演春天里一起玩耍的情景。學(xué)生用自己喜歡的方式背誦課文。
學(xué)生展示自己搜集的資料。學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。 |
使學(xué)生能夠運(yùn)用本課詞語(yǔ)。
帶著愉快的心情理解課文，朗讀課文。學(xué)生通過(guò)背誦，進(jìn)一步理解課文。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)氖挛?nbsp;。學(xué)生練習(xí)靈活運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，能夠用書(shū)中的句式說(shuō)話(huà)。 |
１.《柳樹(shù)醒了》詞語(yǔ)解釋、造句 ２.《柳樹(shù)醒了》詞語(yǔ)知識(shí)（近、反義詞） |
