5、古詩詞三首
班級(jí) 五 課 時(shí)2課時(shí) 評(píng)價(jià)
主備人 ___審核人____ 組別____ 使用人_____ 使用日期____
|
教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） |
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能認(rèn)識(shí)本課的生字。 2、我能有感情地朗讀、背誦古詩，并默寫《泊船瓜洲》《秋思》。 3、我能通過注釋、查閱資料、邊讀邊想的方法理解兩首古詩的意思，并用自己的話說出古詩的意思。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能并邊讀邊想的方法理解并用自己的話說出古詩的意思，并體會(huì)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念、熱愛的思想感情。 知識(shí)鏈接： |
|
預(yù)習(xí)任務(wù)： 自主、合作、探究： 1、想想課文的主要講了一件什么事情？ ___________________________________ ___________________________________ 2、劃出課文中季羨林先生對(duì)于讀書提出了哪些見解，并談?wù)劷Y(jié)合自己的情況談?wù)務(wù)J識(shí)。 我來闖關(guān)： A、給多音字注音、組詞 （ �。ā 。。ā 。ā 。 。ā 。ā 。� 綠 朝 倒 （ �。ā 。。ā 。ā 。 。ā 。ā 。� B、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 季老指出：把文章寫好，要______；要________；要____；要________�！� C、你讀過“閑書”嗎？你從“閑書”中讀懂了些什么？ _________________________________ __________________________________ 學(xué)習(xí)收獲： ________________________________________ ____________________________________ ________________________________________ ____________________________________ 知識(shí)延伸： 1、推薦閱讀《我的童年》（季羨林） |
