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感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神,從有關(guān)語段的描寫中體會人物的心情,學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
【課前準(zhǔn)備】
1、課前布置學(xué)生閱讀有關(guān)希臘神話,使學(xué)生對普羅米修斯、人間為什么沒有火有所了解。
2、課件
【教學(xué)流程及設(shè)計意圖】
一、激趣導(dǎo)入,走近神話,引發(fā)閱讀期待
我們都知道,在中國古代神話傳說中,人是女媧摶土造出來的,為了人類的幸福,她歷盡艱辛,煉石補(bǔ)天。在古希臘神話故事中,也有一位給人類帶來光明和智慧的天神,你們知道他是誰嗎?
(板書課題,齊讀課題)
過渡:普羅米修斯與眾神之間發(fā)生了什么故事呢?讓我們采用自己喜歡的方式走進(jìn)課文,邊讀邊思考:課文講了一件什么事情?
【從中國神話故事入手,把學(xué)生的興趣引到讀課文上來】
二、感知神話,理清脈絡(luò),引起閱讀思考
1、交流:課文講了一件什么事情?
2、你能用一個詞語說說普羅米修斯是個什么樣的天神嗎?
【進(jìn)一步學(xué)習(xí)把每部分內(nèi)容連起來歸納課文主要內(nèi)容的方法�!�
三、走進(jìn)神話,自主品味,引導(dǎo)閱讀感悟
過渡:請你們默讀課文,找出最能體現(xiàn)普羅米修斯這些品質(zhì)的自然段,并在旁邊做簡單的批注。
(一)、學(xué)習(xí)第五自然段
1、默讀課文。
2、學(xué)生匯報交流。隨交流引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第五自然段。
普羅米修斯搖搖頭,堅定地說:“為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認(rèn)錯誤,更不會歸還火種!”
(1)、你讀懂了什么?
(2)、哪個詞語一下子就鎖住了你的眼睛?理解“堅定”
(3)、指導(dǎo)學(xué)生堅定地讀一讀這句話:你從什么地方感受到了普羅米修斯的堅定?
(4)、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
(5)普羅米修斯在什么時候說的這句話?
(6)分角色朗讀:誰想做普羅米修斯?誰愿意讀一讀火神的話嗎?其他同學(xué)仔細(xì)地聽,邊聽邊思考:你感悟到了什么?
(7)、我們從普羅米修斯