文成公主進(jìn)藏 教學(xué)設(shè)計(jì)
課文分析：
《文成公主進(jìn)藏》選的這個(gè)民間故事以歷史真實(shí)為依托，卻又與歷史有所出入，反映了百姓對(duì)文成公主的崇拜和愛戴。故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過(guò)了唐皇的考驗(yàn)，求親成功；接著重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等；最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績(jī)。文章語(yǔ)言生動(dòng)，敘述張弛有度，扣人心弦，極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。教學(xué)這篇文章，一是讓學(xué)生從生動(dòng)的民間故事中，了解百姓傳誦的文成公主為民族團(tuán)結(jié)和西藏繁榮昌盛做出的貢獻(xiàn)；一是通過(guò)閱讀本篇課文，練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要講述故事，提高獨(dú)立閱讀的能力。教學(xué)本文的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要講述故事，激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)“金碧輝煌、仰慕、能工巧匠”等詞語(yǔ)，能用“因?yàn)椤浴本毩?xí)概括性說(shuō)話；
2、抓住課文主要內(nèi)容，了解文成公主進(jìn)藏遇途中遇到的困難和克服困難的辦法。
3、有感情地朗讀課文，走進(jìn)文成公主樂(lè)意進(jìn)藏的內(nèi)心世界，感受漢藏民族團(tuán)結(jié)教育。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入課文，感知人物
1、【媒體、音樂(lè)】西藏在我國(guó)的西南部，世界屋脊——珠穆朗瑪峰就在這片神奇的土地上。西藏是一個(gè)神秘的地方、神圣的地方，也是一個(gè)幸福的地方。每年吸引著成千上萬(wàn)的游客前去朝圣和觀光旅游。
2、西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。早在唐朝，為了邊疆的安定和平，不再連年打仗，朝廷采取“和親政策”，先后有19位公主嫁給了吐蕃、契丹、吐谷渾等邊塞小國(guó)的國(guó)王或王子。在這些公主當(dāng)中，最有名的當(dāng)數(shù)嫁到吐蕃的文成公主。
【文成公主】這張照片就是文成公主——看，多么聰明、美麗的姑娘！文成公主的父親就是唐太宗，名字叫李世民�！咎铺凇�
文成公主在吐蕃生活了40多年，她跟藏族人民一起，用勤勞的雙手建設(shè)西藏，做了很多好事。直到現(xiàn)在，在拉薩的大昭寺內(nèi)，還供奉著她和丈夫松贊干布倆人的塑像。
3、打開課文
