二、初讀課文。
1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
師：棉花姑娘發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)大家翻開(kāi)教材137頁(yè)，自由地讀讀課文。老師有兩個(gè)提示：第一，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，第二，用鉛筆標(biāo)出自然段序號(hào)。
（生自由讀課文）。
2．結(jié)合語(yǔ)境識(shí)字，交流識(shí)字方法。
師：棉花姑娘帶來(lái)幾個(gè)句子，想考考同學(xué)們認(rèn)字認(rèn)得怎么樣。
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（1） 棉花姑娘的葉子上有許多可惡的蚜蟲(chóng)。
師：（指名讀）。
生：交流“蚜”字識(shí)記方法──蟲(chóng)字旁加“牙”就是蚜蟲(chóng)的“蚜”。
師：（出示蚜蟲(chóng)圖片）簡(jiǎn)單介紹：蚜蟲(chóng)專(zhuān)門(mén)吸取植物葉子里的水分和營(yíng)養(yǎng)，是一種害蟲(chóng)。它很小，比芝麻還小。但是危害很大，植物長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，就像我們?nèi)松∫粯与y受。
生：（齊讀句子）。
Pàn zhì
（2） 她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病��！
（3）
師：（指名讀）。
師：盼望的“盼”是什么部首？
生：目字旁。
師：還能說(shuō)幾個(gè)目字旁的字嗎？
生：眼、睛、曉。
師：老師把“曉”字寫(xiě)出來(lái)，看看是什么偏旁。
生：日字旁。
生：樹(shù)林。
師：樹(shù)林是木字旁啊，雖然和“目”同音，但不是一個(gè)偏旁。
師：我們這學(xué)期學(xué)了一首古詩(shī)，還記得嗎？
生：“春眠不覺(jué)曉”的“眠”。
師：對(duì)，是睡眠的“眠”。
師：治病的“治”字是怎么記的？
生：交流“治”字識(shí)記方法──三點(diǎn)水旁加“臺(tái)”就是“治”
師：對(duì)，三點(diǎn)水旁加講臺(tái)的“臺(tái)”，電視臺(tái)的“臺(tái)”
