（師生合作讀對(duì)話）。
師：聽出來了嗎？棉花姑娘的語氣是不是一次比一次更著急？
生：是的。
師：幾位動(dòng)物醫(yī)生是不是很有禮貌？
生：它們很有禮貌。
師：請(qǐng)同學(xué)們回家以后練習(xí)這幾段對(duì)話，下節(jié)課我們還要分角色朗讀和表演，看誰的語氣和表情最逼真。
第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
師：小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的生字寶寶，今天來看望我們啦！我們一起來讀讀寶寶們的名字吧！
師（課件演示生字寶寶）“姑、娘、蚜…….”
生齊讀：“姑、娘、蚜…….”
生（師指名）：“姑、娘、蚜…….”、
師：字寶寶們還帶來了他們的好朋友呢？字寶寶還說如果你們讀對(duì)了，就獎(jiǎng)你一面紅旗
師（課件演示紅旗）
生（挑戰(zhàn)讀）：“姑、娘、蚜…….”
師：咦，好像有人來了，是誰呢？
師出示“笑臉棉花”（棉花的自我介紹）
師：棉花姑娘美嗎？
生：美
師：你覺得她哪兒美？
生：碧綠碧綠的、雪白雪白的
師：棉花姑娘多美��！可是，這幾天棉花姑娘生病了。
師課件出示“生病的棉花”------
師：小朋友想知道怎么回事嗎？快讀讀課文吧！
生自由朗讀
師：你知道棉花姑娘得了什么�。�
生：葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲
師：棉花姑娘的心情怎樣？
生：盼望有醫(yī)生來治病
師：有誰來了？
師根據(jù)學(xué)生回答逐步板書-------
師：你知道是誰治好棉花姑娘的病嗎？
生：七星瓢蟲
師：小朋友們真了不起，那棉花姑娘知道幫她治病的小圓蟲是誰嗎？
生：（不知道）（知道）
師：小朋友，棉花姑娘的病好了，讓我們邀
