編者按：本文為轉(zhuǎn)貼，轉(zhuǎn)自于淡淡竹香老師的博客。在此謹(jǐn)表感謝。 是怎樣做的？你找到的句子是？你讀這句話你準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)哪個詞？
這一奇怪的現(xiàn)象……許多實(shí)驗(yàn)。（強(qiáng)調(diào)許多）
（真好！你讀）
師：誰來說說那位奧地利醫(yī)生？
他百思不得其解……
師：“百思”說明他想的——很多很多，可是沒有找到答案。是放棄還是繼續(xù)研究下去？此時他可能在想？
生：
師：他會堅(jiān)定地對自己說？
生：
師：看來尋求科學(xué)真理的過程就是要？
生：
師：其實(shí)呀，科學(xué)并不是那樣神秘莫測，真理也不是遙不可及。
出示：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索……當(dāng)然……鍥而不舍精神的人
請學(xué)生讀并說說對這兩段話的理解。
5、領(lǐng)悟“！”所蘊(yùn)涵的情感
師：現(xiàn)在我們再看看這個感嘆號“！”，我覺得它不僅僅是一個符號，他散發(fā)著溫度，洋溢著情感，你感覺到了嗎？（科學(xué)家們的驚喜、興奮、激動、驕傲、自豪以及給世人的震撼……）師：是啊，一個“！”凝結(jié)了多少難以名狀的情感��！當(dāng)他們走向了成功，回首自己走過的歷程時，他們激動地、驕傲、興奮……對世人說（指板書）：真理誕生于一百個問號之后；……讓我們也堅(jiān)定地說——真理誕生于一百個問號之后！
6、交流類似謝皮羅、波義爾、奧地利醫(yī)生這樣的事例。
這些科學(xué)家成功的事例再次告訴我們一個不變的事實(shí)，那就是——真理誕生于一百個問號之后
板書設(shè)計：
真理誕生于一百個問號之后
見微知著+不斷發(fā)問+追根求源+獨(dú)立思考+鍥而不舍
？
作業(yè)：
仿照課文寫法寫一段話，用具體事實(shí)說明一個觀點(diǎn)。比如“功夫不負(fù)有心人”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
