生：傾盆大雨。
師：就是這樣的大雨，你再來試試。
用男子漢的聲音把雨的大讀出來。
男生齊讀這個(gè)句子。
還有嗎？
生：……舞蹈了。
師：這是我們平時(shí)在舞臺上看到的優(yōu)美的舞蹈嗎？這是怎樣的舞蹈？
生：不是。
師：這是怎樣的舞蹈？
生：這是死亡之舞。
師：真好，你理解得很好。不再輕松了。你來讀。
此生讀。
師：跳的是死亡之舞��！
師：還有嗎？
生：死亡在獰笑聲中逼近。
師：看。
課件出示圖片，伴隨洪水奔騰肆虐的聲音，接著出示變成詩歌形式的課文語句。
師朗讀：“黎明的時(shí)候……在洪水的獰笑聲中逼迫”
一生讀。
師：孩子們，我們一起來。
師：如果讓你用一個(gè)詞來形容當(dāng)時(shí)的情況，你會想到哪個(gè)詞？
生：險(xiǎn)。
師：當(dāng)時(shí)怎么啦？山洪……
生：暴發(fā)了。
生：危難重重。
生：令人害怕。
生：洪水很急。
生：背井離鄉(xiāng)。
師：我說是一個(gè)詞，很多人都用一個(gè)字，你可以用四字成語，這是“天災(zāi)……
生：人禍。
師：我們驚慌，我們害怕，我們無所適從，一切都是可以理解的。人們是怎么做的？來，我們讀讀人們怎么了的句子。
生齊讀。
師：人們?nèi)绱梭@慌，他們想要的是什么？
生：要逃跑
生；要生命
師：大聲說
生：要生命
生：要生命
生：要生命
師；用一個(gè)詞說洪水想怎么樣生命嗎？
