語言連貫專項訓練
1．在下面語段的橫線處，不能起到銜接作用的一項是
什么叫成才？人們有一種習慣的看法是：通過學習，考取大學或研究生，成了科學家、工程師，著書立說，有作品出版。_________從許多青年自學有成才的事例中，我認為，凡是通過學習和實踐成為本職工作的行家里手；凡是從豐富的實踐中總結出工作的系統(tǒng)經驗，使工作成果超出一般的水平；凡是工作和勞動對社會作出了一定的貢獻，都稱得上成才。
A．我們不但要通過求學讀書成才，而且要通過社會實踐成才。
B．這當然是成才之路，但是成才的道路還不止這一條。
C．這固然稱得上成才，然而成才不能局限在這個范圍內。
D．不過條條大道通羅馬，只要有決心和毅力，成才的機會是很多的。
2．能與下面這段話恰當銜接的一句是：
“木桶理論，短板效應”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長，并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板的上沿。著名教練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比做木板，______________________ 。
A．只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績。
B．如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績。
C．只有一個因素很突出，并不能迅速提高運動員的整體成績。
D．如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績。
3．填在橫線上能使上下文銜接最好的一句是：
剛一步入游樂園的大門，就看見一只巨大的“藍蜘蛛”趴在那里，呈“A”字型的前爪分立軀體兩側，___________________________ ，鋒利的長牙恫嚇著入城的游客。
A.張開的血盆大口化作了城門 B.血盆大口張開著化作了城門
C.城門就是張開的血盆大口 D.城門就是血盆大口張開著
4．下面是寫景狀物的文字，選擇恰當?shù)木渥犹钤诳瞻滋帲股舷挛你暯幼匀弧?p>西北風嗚嗚地叫著，____________ 就是驕傲的大鷹，也不敢在這樣的天氣里試試它的翅膀。風里還著潮濕的氣息，這是大雪的前兆。
A.一片烏云向人們的頭上直壓下來，它飛馳傾壓的速度，使人看了就頭暈欲倒。
B.四周的一切都在愉快地呼喊，搖擺振蕩，鳳尾草的柔軟的尖端裊娜地擺動。
C.最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風里劃一個圈子后，過早地飛回溫暖的木舍。
D.枯草落葉滿天飛揚，黃塵蒙蒙，混沌一片，簡直分辨不出何處是天，何處是地。
5．選出與上句銜接恰當?shù)囊豁棧?nbsp; ）
她，已經年過50，對于演員年齡是大了些，可是_________。
A．只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。 B．只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。
C．只要看她的外貌，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 D．只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕。
6．選出與下句銜接恰當?shù)囊豁棧?nbsp; ）
_________________巍峨挺秀的秦嶺沒有消滅在濁霧里；田堰層疊的南源，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。
A．天氣陰沉，滿天是厚厚的，低低的、灰色的濁云。
B．在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。
C．夜幕下垂，遠山漸漸隱沒了，田野像死一般寂流
D．北風呼呼地叫著，枯草落葉滿天飛揚，樹枝都成光胳膊了。
7．填入句中橫線上最恰當?shù)奈木涫牵?nbsp; ）
自從“五四”以來，翻譯介紹先進國家的文化成果就成了中國人的迫切要求。_______。
A．這些翻譯作品促進了我國學述文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。
B．翻譯作品日漸其多，一方面這些作品提高了學術文化的素養(yǎng)，另一方面也促進了中國書面語言的發(fā)展。
C．翻譯作品日漸其多，這些作品促進了中國學術文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。
D．這些翻譯作品提高了中國學術文化的素養(yǎng)，同時也促進了中國書面語言的發(fā)展。
8．國務院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞，拖延推諉，___________。
A．既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管
B．既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管
C．既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環(huán)保工作沒人官，污染問題越來越嚴重
D．既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重
9．選出填入下文橫線上最恰當?shù)囊豁棧?nbsp; ）
秦代軍隊分中央常備軍和地方武裝兩種。 ，或駐守京師，或戍守邊疆；地方軍由都尉掌管。估計當時全國軍隊的數(shù)量至少在百萬人以上。
A．皇帝委派的大將直接統(tǒng)率中央常備軍
B．由皇帝直接委派大將統(tǒng)率中央常備軍
C．中央常備軍的統(tǒng)率是皇帝直接委派的大將
D．中央常備軍是由皇帝直接委派的大將統(tǒng)率
10．與下面這段文字連接得最為順暢的一個句子是（ ）
對中學生加強文化科學知識的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？還要不要對學生進行愛國主義、集體主義、尊師守紀、熱愛勞動的教育呢？_______。
A． 從全面發(fā)展的觀點看，我們認為這樣做是不恰當?shù)摹?p>B． 為了讓學生成為“四有”新人，我們的回答應該是肯定的。
C． 如果我們不能正確認識德育與智育的關系，在實際工作中就會做出錯誤的回答。
D．只要認真的考慮一下培養(yǎng)目標，我們的回答就應該是否定的。
11．填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?p>泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。__________為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯千嶂奇觀”。
A．元代石刻"天門銘"在門外西側。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，
B．門外西側有元代石刻"天門銘"。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，
C．元代石刻"天門銘"在門外西側。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，
D．門外西側有元代石刻"天門銘"。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，
12．填入下面橫線上的兩句話，與正文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?p>第三次中國公眾科學素養(yǎng)調查顯示，我國公眾對科學研究人員最尊重，__________，而律師、銀行管理人員、政府官員都有上升。顯然，人們盡管尊重從事科研和教育的人，卻希望自己的孩子從事“更實際”、“更現(xiàn)實”的職業(yè)。
A．25．4%的人認為科研人員的職業(yè)最好，但在對"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調查中，希望孩子從事科學研究工作的比例只下降了8個百分點。
B．52．4%的人認為科研人員的職業(yè)最好，但在對"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調查中，希望孩子從事科學研究工作的比例上升了8個百分點。
C．52．4%的人認為科研人員的職業(yè)最好，但在對"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調查中，希望孩子從事科學研究工作的比例卻下降了8個百分點。
D．25．4%的人認為科研人員的職業(yè)最好，但在對"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調查中，希望孩子從事科學研究工作的比例只下降了8個百分點。
13．分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（ �。�
①走進村里，神經不像夜里緊張，身體也跟著感到了疲倦。正要找地方睡，突然看見一家人家墻上有四個巨大的字：還我河山。
②走進村里，神經不像夜里緊張，跟著也感到了身體疲倦。正要找地方睡，突然"還我河山"四個大字出現(xiàn)在一家人家墻上。
③明媚的陽光，彩色的裙衫，童稚的歡笑，一下子使得漢堡港這支一百多年的古曲煥發(fā)青春的明麗，奏出奇異而動人的旋律。
④明媚的陽光，彩色的裙衫，童稚的歡笑，一下子使得漢堡港這支一百多年的古曲奏出奇異而動人的旋律，煥發(fā)青春的明麗。
A．①③ B．②④ C．①② D．①④
14．能與下面一段話銜接的語句是（ �。�
其實，請外籍教練訓練國家隊并不是新鮮事，也沒有人因為周恩來請過大松博文而覺得女排的拼搏精神就不鼓舞自己的斗志；國際泳壇大賽上，也不曾因為中國隊曾聘過洋教練而不承認莊泳、楊文意等人的成績�！ �
A．因此，請來洋教頭輸入先進經驗，改變現(xiàn)實所靠的是我們雙方的努力。
B．因此，請來洋教頭輸入先進經驗，改變現(xiàn)實所靠的還是我們的努力。
C．因此，請來洋教頭輸入先進經驗，改變現(xiàn)實所靠的不僅僅是我們的努力。
D．因此，請來洋教頭輸入先進經驗，改變現(xiàn)實所靠的只有我們的努力。
15．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?p>忽然，遠方出現(xiàn)了一片白茫茫的水，_______________地氣中船隊似的，那一片是一些低矮的建筑。
①一排緊挨一排的小紅船浮在水面上；
②水面上是一排緊挨一排的小紅船；
③隨著吉普車的前進，再仔細看，
④在前進著的吉普車里，再仔細看，
⑤那不是水，而是縹緲的地氣。
⑥這不是水，而是縹緲的地氣。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
16．填入下面橫線的句子，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?p>有人說人生充滿了沉重與乏味，即使偶有輕松也稍縱即逝，我卻認為生命不是這樣的，我覺得它值得稱頌：富有樂趣，________________________。
①如果我們覺得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己
②即使我自己到了垂暮之年也還是如此
③我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的
A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①②
17．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊痪涫牵ā 。?p>我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，____ __________，使人感到一種甜美的倦意。
A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳�，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光。
B．它那最初幾道光芒的溫暖跟那將消逝的黑夜的清涼交流在一起。
C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水。
D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶了一般貫穿整個樹林。
18．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。___________，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質；___________，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。___________，如暴發(fā)戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多讀如果徹底。 ②少讀如果徹底。
③多讀而不求甚解。 ④少讀而不求甚解。
⑤世間許多人讀書只為裝點門面。 ⑥世間許多讀書人只為裝點門面。
A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
19．填入下文橫線上的文字最恰當?shù)囊豁検牵? �。�。
菲爾丁說：“不好的書她像不好的朋友一樣，可能會把你戕害�！边@話沒錯。但不必為此走向另一極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是___________：
A．好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益甚微。
B．好人讀了好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕。
C．好人讀了好書好上加好，壞人讀了壞書不可救藥。
D．好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人
20．下面語段空白處應填入的恰當?shù)恼Z句是（ ）。
四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體味那無言的自然。所以，春花灼灼，難免有林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。______________ 芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是達到彼岸的歡樂。一個人只要獻身于一種事業(yè)，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣充實。
A．其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。
B．其實秋色、春景給人帶來的是另一種感慨。
C．其實春景、秋色與人的心情有關。
D．古人尚且如此，我們也應有同樣的情懷。
21．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）
在福州的鄉(xiāng)下，地當閩江一折的那個角上，___________。 _____________，______________非常舒泰的樣子。月亮茫然一色，有點青的意味，不知從什么地方送來了晚香玉的香氣，也許是月亮的香氣吧。
①最好的月色我也曾看過 ②我也曾看過最好的月色 ③江岸諸山略微籠罩著霧氣 ④霧氣略微籠罩著江岸諸山 ⑤月亮高高停在天空 ⑥高高的月亮停在空中
A．②⑥④ B．②④⑤ C．①⑥④ D．①③⑤
22．填在橫線上與下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）
__________________提出一個絕對的標準當然很困難；但是，大體上看一個人對待生命的態(tài)度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作的態(tài)度如何，也就不難對這個人的存在意義做出適當?shù)墓烙嬃恕?p>A．一個人的生命意義在哪里，難道沒有什么標準可以衡量嗎？
B．一個人的生命究竟有多大意義，這難道有什么標準可以衡量嗎？
C．個人的生命究竟有多大意義，這有什么標準可以衡量嗎？
D．一個人的生命有什么意義，這有什么標準可以衡量嗎？
23．填到橫線上，與上文銜接最好的一句是( )
我們之所以特別重視選用歷代關心民生疾苦、為民請命、反對封建壓迫、反抗異族入侵、暴露黑暗統(tǒng)治、要求自由幸福、不惜自我犧牲這一類社會內容的作品，是因為_________。
A．這些作品是十分少見的，是文學遺產中的精華、瑰寶。
B．這些作品取材十分廣泛，是文學作品中的精華、瑰寶。
C．這些作品是十分可貴的，是文學遺產中的精華、瑰寶。
D．這些作品形式多樣多樣，是文學作品中的精華、瑰寶。
24．從上下文連貫的角度看，選出連接最恰當?shù)囊豁?p>在我的夢里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢， __________，夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？
A．受污染的所有河流重新清波蕩漾 B．所有受污染的河流重新清波蕩漾
C．所有河流不再受污染而清波蕩漾 D．所有清波蕩漾的河流不再受污染
25．為括號內選一句話，使上下文連貫。正確的一項是
為申辦2008年奧運會，北京奧申委邀請張藝謀拍一部申奧宣傳片，張藝謀答應了。他說：“這部僅十分鐘的短片可能會是我執(zhí)導的壓力最大而觀眾最少的作品。申奧這樣的大事成功了當然不會只因為一部介紹片，可因為大事頭緒多，一旦出問題，很可能是類似宣傳短片這種細節(jié)上出了紕漏。也就是說，______這樣的挑戰(zhàn)讓我感到責任重大�！�
A．一部好的宣傳片一定能令申奧成功，而一部壞的宣傳片也一定會讓申奧失敗。
B．一部好的宣傳片不可能令申奧失敗，而一部壞的宣傳片也可能會讓申奧失敗成功。
C．一部好的宣傳片不一定能令申奧失敗，而一部壞的宣傳片也一定會讓申奧成功。
D．一部好的宣傳片不一定能令申奧成功，而一部壞的宣傳片卻一定會讓申奧失敗。
26．填到橫線上，與上下文銜接較好的一項是 （ ）
人格恰如一種魔力，從人格發(fā)出來言行，自然使人受到感化。_______________。這就是有人格的背景與否的分別。空城計只能由諸葛亮擺，換了他人便會失敗。
A．同是一句話，德高望重者說出來，大家就樂于接受。
B．同是一句話，因說話者有兩種人格，效果也就大相徑庭。
C．同是一句話，因說話者人格的不同，效力亦往往不同。
D．同是一句話，說話的人人格不一樣，大伙兒就會覺得勁頭不一樣。
27．填入下面一句話空缺處最恰當?shù)亩陶Z是 （ ）
這是人們都知道的：_______________因為上書替投降匈奴的李陵辯解而遭受宮刑，他憤發(fā)讀書，終于寫出我國第一部紀傳體通史。
A．司馬遷被史界譽為“實錄、信史”的作者。
B．被史界譽為“實錄、信史”的《史記》作者司馬遷。
C．史界稱司馬遷的《史記》為“實錄、信史”。
D．史界稱司馬遷的《史記》譽為“實錄、信史”。
28．下列文段中橫線應填寫的最恰當?shù)囊豁検?（ ）
文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的。美索不達米的釘頭字、埃及的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國的漢字等都是意音文字。__________________�，F(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳跡了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨存。
A．它們在各自的地區(qū)留下了早期文化的燦爛記錄
B．它們輝煌了很長一段時間，大都已經銷聲匿跡
C．使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地
D．意音文字后來被具有音節(jié)特點的拼音文字取代了
