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馬·弗里施《安道爾的猶太人》高二小說(shuō)閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
馬·弗里施《安道爾的猶太人》高二小說(shuō)閱讀題及答案

①?gòu)那霸诎驳罓栕≈粋(gè)年輕人,人們認(rèn)為他是猶太人。

②講起他來(lái)便是那些想當(dāng)然的故事,說(shuō)他出身如何,他日常怎樣和把他視為猶太人的安道爾人交往,不論在哪兒等待著他的都是這種固定的成見。比如說(shuō)人們對(duì)他的情感表示疑惑,安道爾人原本知道猶太人不會(huì)有他們這樣的情感,可他們還是對(duì)他說(shuō),他有敏銳的智力,結(jié)果他的智力因此不由自主地敏銳起來(lái);蛘咚c錢的關(guān)系,錢在安道爾也起著非同小可的作用;他知道,他感覺到大家心里那沒有表達(dá)出來(lái)的想法;他檢驗(yàn)自己,是否他真的總是惦記著錢。他檢驗(yàn)自己直到發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò),是這樣,他確實(shí)總是惦記著錢。

③他承認(rèn)了,他認(rèn)可了,安道爾人也相視無(wú)言,幾乎嘴角都沒有動(dòng)一動(dòng)。

④在對(duì)待祖國(guó)的事情上他也清楚地知道他們?cè)谙胧裁矗灰炖镎f(shuō)出這個(gè)詞來(lái),他們就會(huì)像對(duì)待一個(gè)掉在了臟污上的鋼镚兒一樣不去理睬。因?yàn)榘驳罓柸酥廓q太人的祖國(guó)可以是多數(shù),他們挑選、購(gòu)買祖國(guó),不像我們只有一個(gè),祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方,每逢談起安道爾,不管他怎樣說(shuō)好話,他的話也都像進(jìn)入了海綿一樣,不會(huì)引起任何反應(yīng)。后來(lái)他明白了,他說(shuō)話辦事不講究策略,有一回當(dāng)他由于他們的態(tài)度而沮喪,控制不住自己大發(fā)脾氣時(shí),他們直截了當(dāng)?shù)刂赋隽怂倪@個(gè)缺點(diǎn)。祖國(guó)屬于其他人,這是無(wú)法變更的事情了,沒有人期望他會(huì)愛這個(gè)祖國(guó),相反,他堅(jiān)持不懈的努力和爭(zhēng)取只能招致他們的蔑視,促使他與他們之間產(chǎn)生鴻溝;他追求他們的恩惠和善意,竭力討好他們,可是人家即使看不到他可能懷有某種目的,也覺得他這樣做不過是為達(dá)目的而采取的手段。

這樣下去,直到有一天他發(fā)現(xiàn),以他那無(wú)時(shí)無(wú)處不在的、將一切都透析的敏銳感覺發(fā)現(xiàn),他確實(shí)不愛祖國(guó),連這個(gè)詞都不愛聽,每逢使用它都讓他感到尷尬。顯然他們是對(duì)的。顯然他根本不能去愛,不能以安道爾人那種意義的愛去愛;他只有熾烈的激情,當(dāng)然也具有理智的冷靜,而后者被人們認(rèn)為是他隨時(shí)準(zhǔn)備滿足他的報(bào)復(fù)嗜好而運(yùn)用的秘密武器;他缺少聯(lián)系他人的情感,顯而易見他缺少實(shí)施信任的熱情。

⑥同他打交道使人活躍,但讓人感到不舒服、不安適。他無(wú)法做到像其他人一樣。當(dāng)他徒勞地試圖使自己不惹人注目時(shí),甚至于在內(nèi)心里便懷著對(duì)抗、傲慢和潛伏著敵意的情況下來(lái)忍受他的這種異樣。由于懷有敵意使他自己感到不快,便又反過來(lái)用生意場(chǎng)上的客套來(lái)加以緩解?墒羌词顾瞎卸Y也是一種責(zé)難,仿佛他是猶大人是周圍環(huán)境的過錯(cuò)

——大多數(shù)安道爾人對(duì)他并沒有什么傷害。

⑦可對(duì)他也沒有做什么好事。

⑧從另一方面看,也有具有進(jìn)步和自由思想的安道爾人,如他們自己所說(shuō)的,他們感覺到對(duì)人道負(fù)有的責(zé)任:他們敬重這個(gè)猶太人,如他們強(qiáng)調(diào)指出的,恰恰因?yàn)樗哂械莫q太人特性,諸如敏銳的智力等等。他們支持他直到他死去,死得非常殘酷,其殘酷和令人惡心的程度讓那些能夠?yàn)檎麄(gè)人生的殘酷無(wú)動(dòng)于衷的人也感到恐怖。就是說(shuō),他們?cè)静皇菫樗瘒@,或者坦白地說(shuō):他們不是想念他——他們只是對(duì)那些個(gè)殺死他的人感到憤怒,因?yàn)槟菤⑷说姆绞,主要是因(yàn)槟欠绞健?/P>

⑨人們長(zhǎng)久地談?wù)摯耸隆V钡接幸惶炫宄怂救,即那死者已?jīng)無(wú)法再知道的情況:他是人家抱養(yǎng)的孩子,他的父母,這是后來(lái)發(fā)現(xiàn)的,是像我們一樣的安道爾人。

⑩人們不再談?wù)摯耸隆?墒前驳罓柸,每?dāng)他們照鏡子,都驚駭?shù)乜吹,他們自己臉上有著猶太人的表情,他們每個(gè)人都是這樣。

(選自《20世紀(jì)外國(guó)短篇小說(shuō)選》,人民文學(xué)出版社。)

11.說(shuō)說(shuō)第一第二兩段文字中加點(diǎn)詞“認(rèn)為”“想當(dāng)然”的作用(4分)

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12.理解劃線句在文中的含義。(3分)

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13.“具有自由和進(jìn)步思想的安道爾人”對(duì)主人公持怎樣的態(tài)度?(3分)

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14.結(jié)合小說(shuō),分析主人公的死因。(4分)

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15.小說(shuō)最后兩段文字在文中起什么作用?(6分)

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參考答案:

11、【答案】認(rèn)為:暗示安道爾人對(duì)主人公身份的斷定是一種主觀臆斷。(2分)想當(dāng)然:說(shuō)明安道爾人關(guān)于主人公的那些故事純屬子虛烏有。(2分)…點(diǎn)此查看高中小說(shuō)閱讀答案集(本文答案在第9頁(yè))…14、【答案】個(gè)人原因:主人公缺乏年輕人應(yīng)該具有的獨(dú)立人格和頑強(qiáng)的抗?fàn)幘,最終性格和心靈嚴(yán)重扭曲,這是導(dǎo)致悲劇的性格因素。(2分)社會(huì)原因:安道爾人的種族成見形成的生活環(huán)境,不自覺地對(duì)主人公施加精神迫害;當(dāng)時(shí)的種族歧視政策最終導(dǎo)致了主人公失去生命。這是主人公悲劇的環(huán)境因素。(2分)15、【答案】①與開頭呼應(yīng),點(diǎn)明了主人公的真實(shí)身份,增強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇色彩和感染力。(3分)②揭示了安道爾人在長(zhǎng)期的以固有成見支配他人生活的過程中,自身心靈也被嚴(yán)重扭曲,使小說(shuō)更具諷刺意味和批判力度。(3分)

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