大家都知道聞先生是一位詩人。他的《紅燭》，尤其他的《死水》，讀過的人很多。這些集子的特色之一，是那些愛國詩。在抗戰(zhàn)以前他也許是唯一的愛國新詩人。這里可以看出他對文學的態(tài)度。新文學運動以來，許多作者都認識了文學的政治性和社會性而有所表現(xiàn)，可是聞先生認識得特別親切，表現(xiàn)得特別強烈。他在過去的詩人中最敬愛杜甫，就因為杜詩政治性和社會性最濃厚。后來他更進一步，注意原始人的歌舞：這是集團的藝術(shù)，也是與生活打成一片的藝術(shù)。他要的是熱情，是力量，是火一樣的生命。
但是他并不忽略語言的技巧，大家都記得他是提倡詩的新格律的人，也是創(chuàng)造詩的新格律的人。他創(chuàng)造自己的詩的語言，并且創(chuàng)造自己的散文的語言。詩大家都知道，不必細說；散文如《唐詩雜論》，可惜只有五篇，那經(jīng)濟的字句，那完密而短小的篇幅，簡直是詩。我聽他近來的演說，有兩三回也是這么精悍，字字句句好似稱量而出，卻又那么自然流暢。他因此也特別能夠體會古代語言的曲折處。當然，以上這些都得靠學力，但是更得靠才氣，也就是想象。單就讀古書而論，固然得先通文字聲韻之學；可是還不夠，要沒有活潑的想象力，就只能做出點滴的工作，決不能融會貫通的。這里需要細心，更需要大膽。聞先生能夠體會到古代語言的表現(xiàn)方式，他的�？惫艜行┑胤侥懘蟮脟樔耍珔s得細心吟味所得；平心靜氣讀下去，不由人不信。校書本有死�；钚Ｖ�；他自然是活校，而因為知識和技術(shù)的一般進步，他的成就骎骎乎駕活校的高郵王氏父子而上之。
他研究中國古代，可是他要使局部化了石的古代復(fù)活在現(xiàn)代人的心目中。因為這古代與現(xiàn)代究竟屬于一個社會，一個國家，而歷史是聯(lián)貫的。我們要客觀地認識古代；可是，是“我們”在客觀地認識古代，現(xiàn)代的我們要能夠在心目中想象古代的生活，要能夠在心目中分享古代的生活，才能認識那活的古代，也許才是那真的古代——這也才是客觀地認識古代。聞先生研究伏羲的故事或神話，是將這神話跟人們的生活打成一片；神話不是空想，不是娛樂，而是人民的生命欲和生活力的表現(xiàn)。這是死活存亡的消息，是人與自然斗爭的紀錄，非同小可。他研究《楚辭》的神話，也是一樣的態(tài)度。他看屈原，也將他放在整個時代整個社會里看。他承認屈原是偉大的天才；但天才是活人，不是偶像，只有這么看，屈原的真面目也許才能再現(xiàn)在我們心中。他研究《周易》里的故事，也是先有一整個社會的影像在心里。研究《詩經(jīng)》也如此，他常說笑話，說他研究《詩經(jīng)》，越來越“形而下”了——其實這正表現(xiàn)著生命的力量。
他是有幽默感的人；他的認識古代，有時也靠著這種幽默感�？础犊稞S尺牘》里《狼跋》一篇，便知道他能夠體會到別人從不曾體會到的古人的幽默感。而所謂“匡齋”本于匡衡說詩解人頤那句話，正是幽默的意思。他的《死水》里《聞一多先生的書桌》，也是一首難得的幽默的詩。他有著強大的生命力，常跟我們說要活到八十歲，現(xiàn)在還不滿四十八歲，竟慘死在那卑鄙惡毒的槍下！有個學生曾瞻仰他的遺體，見他“遍身血跡，雙手抱頭，全身痙攣”。唉！他是不甘心的，我們也是不甘心的！
6．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．聞一多不僅提倡詩的新格律，也創(chuàng)造詩的新格律，如《紅燭》《死水》和《唐詩雜論》等集子都體現(xiàn)了這一點。
B．聞一多從敬愛杜甫到注意原始人的歌舞，是他對文學態(tài)度的更進一步的表現(xiàn)，也是因為原始人歌舞更具有熱情、力量、火一樣生命的特點。
C．聞一多在�？惫艜矫妫燃毿挠执竽�，屬于活校的行列，由于知識和技術(shù)的一般進步，他的成就比死校的高郵王氏父子高了許多。
D．聞一多研究伏羲的故事和神話，沒有將之當成空想和娛樂，而是當成人民的生命欲和生活力的表現(xiàn)來研究。
E．《紅燭》《死水》等集子，既有愛國熱情，也有語言技巧，還有幽默感，體現(xiàn)了聞一多是抗戰(zhàn)前唯一的愛國詩人的學術(shù)價值。
7．聯(lián)系全文，從聞一多的“語言”和“研究古代”兩個方面，概括聞一多對中國學術(shù)的貢獻。（6分）
8．作者在文末說“唉！他是不甘心的，我們也是不甘心的”，試分析一下“他”和“我們” 為什么“不甘心”？（6分）
9．有人說聞一多先生是嚴謹?shù)�，也有人說聞一多先生是隨和的。請談?wù)勀愕目捶�，并請結(jié)合文本，說出理由。（8分）
參考答案：
6．BD（選B項給3分，選D項給2分，選E項給1分；選A、C項不給分。) 【解析】試題分析：A項中的《唐詩雜論》不是詩集，是散文集。C項中的“高郵王氏父子”是活校，不是死校。E項中的“抗戰(zhàn)前唯一的愛國詩人”擴大了原文的范圍，原文為“抗戰(zhàn)前唯一的愛國新詩人”�？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。…查看完整高中傳記類閱讀訓練答案100則（本題在頁答案第6頁） …②聞一多先生的離去，給中國學術(shù)造成極大的損失。（2分）【解析】試題分析：“他是不甘心的”的答案在最后一段，“我們也是不甘心的”聯(lián)系聞先生的兩個身份概括：①失去了一個愛國詩人。②給中國學術(shù)造成極大的損失�？键c：分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。9．示例：聞一多先生既是嚴謹?shù)挠质请S和的。（2分）嚴謹：①詩歌和散文的語言嚴密，如散文《唐詩雜論》，雖只有五篇，但篇幅完密而短�。唬�2分）②�？惫艜毿囊魑叮龅交钚�。（2分）隨和：①他常說笑話，說他研究《詩經(jīng)》，越來越“形而下”了——其實這正表現(xiàn)著生命的力量。②他是有幽默感的人。（以上兩點任答一點2分）（觀點2分，理由6分。如學生只答一個方面，至多給6分）【解析】試題分析：從“嚴謹”和“隨和”兩個方面回答。從文本中概括相關(guān)事例證明，條理清晰，內(nèi)容完備，言之有理即可�？键c：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
