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《冬嚴(yán)梅勁》高三傳記閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
《冬嚴(yán)梅勁》高三傳記閱讀題及答案

梅蘭芳避難香港時(shí),卓別林的反法西斯巨片《大獨(dú)裁者》將在香港上映。當(dāng)時(shí),“皇后”、“娛樂”、“利舞臺(tái)”三家影院都想爭取這部片子的首映權(quán)。因?yàn)槊诽m芳曾在“利舞臺(tái)”演出過,所以“利舞臺(tái)”經(jīng)理找到了梅蘭芳,請他想辦法。

梅蘭芳給卓別林拍了封電報(bào),不久,便接到了他的復(fù)電,說他已電告他的影片代理人照辦。過了幾天,“利舞臺(tái)”的經(jīng)理果然很高興地跑來告訴梅蘭芳:明天上映《大獨(dú)裁者》。這部影片,梅蘭芳一共看了七次。梅蘭芳認(rèn)真地欣賞著卓別林在影片中每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作和表情,也欣賞著他這位老朋友反法西斯的膽略和勇氣。

吸引著梅蘭芳的,還有卓別林那卓越的演技和劇本涵義的深刻。卓別林的影片,打破了流行于當(dāng)時(shí)的以大團(tuán)圓收場的影片模式。他所扮演的角色,也多是喜劇形式、悲劇性格,有些還很像魯迅筆下的阿Q。每當(dāng)梅蘭芳看到影片中的卓別林一個(gè)人越走越遠(yuǎn),不知走到哪里去了的時(shí)候,梅蘭芳總是覺得辛酸,越發(fā)理解了他那憤世嫉俗的滿腔熱血。

一次,梅蘭芳看了有“小梅蘭芳”之稱的李世芳的演出后,非常喜歡這個(gè)孩子,便收他為徒弟。他常對李世芳說:“看別人演出,可以看出值得學(xué)習(xí)的地方,也能看出不足和值得改進(jìn)的地方,甚至看出錯(cuò)誤以及值得總結(jié)的教訓(xùn)。你應(yīng)多看我的戲,就等于給你上課,我每天可以給你一張票。”梅蘭芳還暗地里經(jīng)常去看李世芳的戲。每當(dāng)他有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,或是看到哪里有點(diǎn)毛病的話,都會(huì)隨時(shí)隨地地給他指出。有時(shí)看到世芳臉上胭脂抹得太紅,或者片子貼得過高,梅蘭芳都要給他一一糾正過來。在梅蘭芳的悉心教導(dǎo)和自己的潛心努力下,李世芳以“小梅蘭芳”的稱號(hào)大震。

一九三七年的上半年,梅蘭芳依舊帶著他的《抗金兵》《生死恨》等劇目和蕭長華等演員一道,赴南京、漢口進(jìn)行巡回演出。而中國的形勢,卻沒有因?yàn)橛羞@么多熱血愛國者的抗?fàn)幎兊糜兴棉D(zhuǎn)。這一年的冬天,上海失守了。在此之前,梅蘭芳兩次赴日演出,在日本有著廣泛的影響,在日本,梅蘭芳獲得了被稱音譯名字的殊榮。

也正因此,梅蘭芳面臨著更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。留在上海,日本人不會(huì)把他怎么樣;可在日本人占領(lǐng)的淪陷地區(qū)演出,無異于與侵略者合作,為民族的敵人粉飾太平。梅蘭芳必須做出抉擇。面對日本人彬彬有禮的拜訪,梅蘭芳屢屢謝絕。在老朋友馮耿光、許源來的精心周旋和策劃下,梅蘭芳度過了幾個(gè)月惴惴不安的日子后,于一九三八年春天,赴香港演出。演出結(jié)束時(shí),梅蘭芳送走了其他同來的演員,自己卻毅然息演舞臺(tái),在于德道八號(hào)租了一套公寓留居下來。梅蘭芳說:“我有什么理由只管自己,不顧國家呢?”

(1)下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià),最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(  )(  )(5分)

A、梅蘭芳和卓別林二人的惺惺相惜,是因?yàn)樗麄冇泄餐乃囆g(shù)基礎(chǔ),他們追求藝術(shù)且都成就斐然。

B、“我有什么理由只管自己,不顧國家呢?”這鏗鏘有力的話語,表達(dá)了梅蘭芳真摯的愛國情感。

C、文章善于采用側(cè)面烘托手法,如寫“李世芳以‘小梅蘭芳’的稱號(hào)大震”,重在突出梅蘭芳的高超演技。

D、從文章內(nèi)容內(nèi)容可以推斷出,《抗金兵》《生死恨》以金軍侵宋為背景,是在通過這些戲劇激發(fā)觀眾的抗日熱情。

E、文章以“ 冬嚴(yán)梅勁”為題,意在突出梅蘭芳在當(dāng)時(shí)特定歷史背景下所表現(xiàn)出來的鮮明。

(2)根據(jù)文章內(nèi)容,概括梅蘭芳“欣賞”卓別林的原因。(6分)

(3)節(jié)選的這部分傳記,表現(xiàn)出梅蘭芳是怎樣的一個(gè)人?請簡要概括。(6分)

(4)人生也許會(huì)面臨許多次選擇,但關(guān)鍵的選擇并不會(huì)太多,文章結(jié)尾處寫的梅蘭芳的鄭重選擇,會(huì)引發(fā)你怎樣的思考?(8分)

(1)E給3分,D給2分,B給1分(A項(xiàng)“有共同的藝術(shù)基礎(chǔ)”不當(dāng),二人所受的教育和藝術(shù)事業(yè)都不同。B項(xiàng)“這鏗鏘有力的話語”,對語言風(fēng)格分析不當(dāng),應(yīng)為“樸素平易的話語”。C項(xiàng)表現(xiàn)手法分析不當(dāng),是表現(xiàn)梅蘭芳悉心教導(dǎo)的成果的。)…查看完整高中傳記類閱讀訓(xùn)練答案100則(本題在答案頁第六頁) …(4)梅蘭芳的選擇告訴我們,一個(gè)人在關(guān)鍵點(diǎn)上的選擇應(yīng)該顧及大局。在民族危亡關(guān)頭,梅蘭芳面對日本的入侵,表現(xiàn)出一名中國人應(yīng)有的膽識(shí)和行動(dòng),他選擇了停止演出并避居香港。他的這種選擇是民族大義的表現(xiàn),更關(guān)鍵的是一個(gè)藝術(shù)家,首先應(yīng)是一個(gè)愛國者。對于我們來說,無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí),還是將來從事某種事業(yè),只有胸懷國家和民族,才能獲得更全面的發(fā)展,才能擁有靈魂的棲息地。梅蘭芳的“我有什么理由只管自己,不顧國家呢”,樸素中蘊(yùn)含真摯的愛國情感。(8分,做到有理有據(jù),理由充分)

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