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李國文《河對岸人家》高三散文閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
李國文《河對岸人家》高三散文閱讀題及答案

①丹河從晉東南逶迤流入豫西北。

②平時,這丹河水清見底,游魚可數(shù),細(xì)流潺潺,微波蕩漾。但到了夏秋兩季,這丹河就變得狂放起來,一下子漲到半山高的滾滾濁流,洶涌而下,咆哮著,席卷著所有能裹挾走的一切,如雷似的沖決著,奔騰著。牛大的石頭,在水中,像雞卵般被擺弄著,那聲勢可畏可怖。每到此時,兩岸便可望而不可即地分隔開來,雞犬之聲相聞,往來是絕無可能的了。

③我始終記得河對岸山頂陽坡上那幾戶人家,每天清晨陽光先把那小村落照亮。好久好久,這夏秋季節(jié)特別耀眼的太陽,從對岸山巔慢慢地滑下來,跨過飛騰的巨流,才照到我們工棚。此刻,已經(jīng)是晌午了?傻搅讼挛缛狞c鐘,露臉不多一會兒的“日頭”,又回到對岸那小山村了。直到我們工棚里黑黢黢的了,對岸屋頂?shù)那嗍迳,還殘留著最后一抹光亮,可以清楚地看到飛鳥歸巢,雞兔進籠,咩咩的羊群和悠閑地?fù)u著脖下鈴鐺的短角黃牛回村的情景。

④那時,我很孤獨。

⑤置身于人群之中,一頂“右派分子”的帽子扣著,成為不可接觸的賤民,你不想孤獨也不行。所有的人,都像害怕瘟疫地避開我,用這種在人群中畫地為牢的孤獨,來懲罰一個其實并無過錯的人,雖然美其名曰教育,實際更多是一種文明的殘忍。但無論如何要比《水滸傳》里林沖臉上刺著金字,發(fā)配滄州,進步得多了。

⑥這種懲罰式的孤獨,早已在個人的記憶里,化為歷史;但當(dāng)我白發(fā)蒼蒼時回首往事,猶心有余悸,甚至到了太平盛世的今天,時不時還會在半夜里被那昨日的惡夢驚醒。于是,就出現(xiàn)那陽光下小山村的畫面,那是當(dāng)時殘留下來的全部記憶中唯一的亮點。因為當(dāng)時幾乎無人理睬,無人交談,更說不上能得到什么溫馨和同情的我,唯一的自由,除了有霧的天氣里,山谷里煙云迷漫,遮住了視線,一無所見外,便是可以聚精會神凝望對面山頂上那幾戶人家。

⑦從屋頂裊裊的炊煙,到每扇門里走進走出的莊稼人,以及活蹦亂跳的雞犬,悠閑走動的牛羊,走村串巷的貨郎擔(dān),走親戚,回娘家的陌生面孔……成為我排解孤獨的良藥。否則,那種被整個社會拋棄的隔絕感,一旦到了承受不住時,精神崩潰,會從崖上一頭栽進洶涌的丹河里。有人這樣嘗試過,但不是我。

⑧所以,我從心底里感激那被陽光照得燦爛輝煌的小山村。至少它使我在絕望的生活里,從這扇窗戶看到山民身上,也許是中華民族最本質(zhì)上的善良。一切的惡,在這樣生生不息的老百姓心里,幾乎是無地自容的。這有點像丹河里的水,不論山洪暴發(fā),水漫山谷,囂張放肆,雷霆萬鈞到何等程度,那總是一過性的,很快就會變得如同不曾發(fā)過洪水那樣,溫柔平靜,澄澈清凈。也許,這就是人生的運行規(guī)律,沒有永遠(yuǎn)的黑暗,即使暗無天日的話,也應(yīng)該相信和寄希望于明天的陽光。

⑨給我留下最難以磨滅的印象,是第一次到工地后,遭遇到山洪暴發(fā),于呼嘯的激流中“撈河”的壯舉了。男女老少,全村出動。幾個健壯的漢子,腰里系著繩子,拴在全村人手中。在丹河的濁浪里,撈取從上游沖下來的一切,對貧窮的山村人來說,等于一次天賜財富的好機會。即使冒著生命危險,也樂此不疲地一次次朝河中躍去。

⑩最讓我激動的一點:一旦飄來尸體,什么到手的東西也不要了,想盡一切辦法要把死人拖到岸上等待尸家認(rèn)領(lǐng)。還有,他們有前輩留下來的撈河規(guī)矩,凡是完整的家具,鎖著的箱柜,都不馬上抬回村里,日夜派人守著,必須十天半月以后,水退了,還要等到水清了,確認(rèn)無主才處理。衣物寧可漚爛,即或非常非常之需要,也決不染指的。這種古風(fēng),是在那純樸的民心中扎了根的。

11人與人本來應(yīng)該如此相攜相助的。至于人為的孤獨,那種惡的濁流,在陽光普照的溫馨世界里,只是像山洪那樣,盡管會洶涌而來,但來了還會去的。所以,在過去了若干年以后,又一次落入類似的境遇中時,我想起那山村的啟示,便由此堅信,對于一切一切的黑暗,至少不要絕望。

(摘自《北京青年報》2005年3月25日,有刪改)

16、第三自然段是按怎樣的順序來寫的?作者這樣安排有何目的?(3分)

17、作者為什么說記憶中小山村的畫面“是當(dāng)時殘留下來的全部記憶中唯一的亮點”?(3分)

18、從全文來看,在作者眼中,“河對岸人家”有哪些特征?(4分)

19、概括第十一自然段中的“山村的啟示”(不超過30字)(4分)

20、第二自然段寫丹河水勢隨季節(jié)而變化,這一段描寫在全文中有怎樣的作用?

參考答案

16.按時間順序?qū)。表現(xiàn)作者的孤獨,對陽光、溫暖的向往。

17.遙望小山村是作者那時唯…點此查看完整高中散文閱讀訓(xùn)練參考答案(本文答案在第6頁) …樸,相攜相助,古道熱腸。

19.面對人性的丑惡與黑暗的處境,應(yīng)相信人性,相攜相助,心懷希望。

20.為下文敘事作鋪墊;為遙望山村提供依據(jù);為下文議論作張本。

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