李國(guó)文《求其真》初中議論文閱讀題及答案
散文，在英語(yǔ)里叫Prose，有平鋪直敘之意，可作無(wú)聊乏味之解。隨筆，在英語(yǔ)里叫Essay，也有譯作漫筆，漫話(huà)，或小品文，或雜文的。英語(yǔ)里的這個(gè)詞，使人馬上聯(lián)想到讀音比較接近的Easy、Ease這兩個(gè)英語(yǔ)詞匯。前者作容易的、舒服的、安樂(lè)的和大方的解釋?zhuān)笳咦骺旎�、安心、悠閑、自在解釋。這兩個(gè)詞匯所界定的范圍，所謂安閑、怡樂(lè)、平易、沖淡者，恐怕也是寫(xiě)作隨筆、散文的一種適宜心態(tài)。
太強(qiáng) 烈，太沉重，太嚴(yán)肅，太緊張，散文的“散”的韻味，隨筆的“隨”的特性，也就失去了。金剛怒目，劍拔弩張，怒發(fā)沖冠，磨拳擦掌，適宜寫(xiě)檄文。但戰(zhàn)斗檄文，談何容易，那是很不好寫(xiě)的一種題材，第一要有氣勢(shì)，第二要有文才，第三要有正義感，第四要言之成理，缺一樣都不行。所以，檄文能寫(xiě)出陳琳起草的《討曹操檄》，或駱賓王《討武曌檄》水平者，絕少。因此，時(shí)下一些隨筆仍能嗅出大字報(bào)不潔氣味的緣故，道理就在這里了。同樣，空洞乏物，無(wú)病呻吟，搔首弄姿，自作多情，也就稱(chēng)不上是真正意義的“散文”了。“散”是一種神態(tài)，筆下出來(lái)的卻是沖淡，飄灑，不羈，雋永的文字，和松松垮垮，不著邊際，自我賣(mài)弄，制造泡沫的筆墨，不是一回事。
從字面的意思來(lái)理解，散文，似是散淡任意的文字；隨筆，似是隨手拈來(lái)的筆墨。其實(shí)不然，散文，是不能散亂；隨筆，是不可隨便的�？雌饋�(lái)，做出散碎輕松，不加經(jīng)營(yíng)的樣子，或者，做出隨意自如，漫不經(jīng)心似的神態(tài)，實(shí)際上卻是要認(rèn)真對(duì)付的一種文學(xué)樣式�？雌饋�(lái)篇幅不大，著墨不多，但要涉筆成趣，意境深邃，卻是很難的。在有限的篇幅里，白云蒼狗，鏡花水月，山南海北，大千世界，寫(xiě)出一番無(wú)垠的天地，則更是不容易了。
散文似茶，隨筆如酒，是有它不多，無(wú)它卻少的必需品。閱讀好的散文，如在虎跑泉喝龍井，看斜雨輕灑綠竹，聽(tīng)清泉伴著松濤，能得天然韻味。反之，好比把茶葉悶放在衣箱里，串了樟腦味，沏出茶來(lái)，喝起來(lái)絕不是一種享受。品味好的隨筆，如在鑒湖飲加飯酒，原汁原味，越喝越香，耐琢磨，堪把玩�；腥魧�(duì)座而語(yǔ)，讀文如讀人，到聲氣相通處，恨不浮一大白而后快。若是那些自戀文字，狗屁文章，雜之以訟棍筆墨，存無(wú)端咬人之心，有謀財(cái)害命之嫌，連燒菜的黃酒都不配，只剩下酸渾澀臭，只好往陰溝里傾倒了。
法國(guó)古典作家蒙田是終其一生寫(xiě)隨筆和散文的大家。他的文風(fēng)曾經(jīng)影響了一代或數(shù)代歐洲文學(xué)。他有句名言：“我本人就是這部書(shū)的材料!”另一 個(gè)法國(guó)作家布封也說(shuō)過(guò)：“風(fēng)格如人。”哪怕隨筆寫(xiě)的是芥豆之微的小事，散文寫(xiě)的是片刻感觸，霎那 情緒，總得如蒙田所說(shuō)的那樣，是一種真我的文字體現(xiàn)。只有真我，才有真情實(shí)感和真知灼見(jiàn)。而真的東西，天然自成，無(wú)法裝假，而假的東西，不管怎么偽飾，也有矯揉造作的痕跡。
（選自《李國(guó)文千字文》，人民文學(xué)出版社2010年8月版，有改動(dòng)）
13．閱讀全文，作者想要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是_ 。（2分）
14．品讀相關(guān)段落，回答問(wèn)題。（4分）
（1）請(qǐng)寫(xiě)出第2節(jié)“這里”指代的內(nèi)容。（2分）
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（2）第4節(jié)中以茶喻散文，以酒喻隨筆，分別表現(xiàn)出兩者怎樣的特點(diǎn)？（2分）
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15．下列對(duì)文章理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．開(kāi)頭從散文、隨筆的英譯說(shuō)起，看似天馬行空，實(shí)則緊扣主題，趣味盎然。
B．散文并不散亂，隨筆也不隨便，都是寫(xiě)作時(shí)需要認(rèn)真對(duì)待的文學(xué)樣式。
C．“風(fēng)格如人”，布封的名言有力地證明了作文要有個(gè)性，要形成自己的特色。
D．文章從寫(xiě)作心態(tài)到文體特點(diǎn)，再到整體風(fēng)格，作者精心構(gòu)思，渾然天成。
16．作者說(shuō)，散文“是一種真我的文字體現(xiàn)”。請(qǐng)仿照示例，從學(xué)過(guò)的散文中再選一篇，對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡釋。（3分）
示例：讀《背影》，讀出一個(gè)感傷的“我”。車(chē)站送別，父親邁著蹣跚的步伐堅(jiān)持要去為“我”買(mǎi)橘子，這個(gè)時(shí)候“我”看見(jiàn)了父親那艱難的背影，所以“我”感傷。“我”的真情，使文章極富感染力。
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參考答案：
13.（2分）散文、隨筆的創(chuàng)作要求其真。（每個(gè)要點(diǎn)1分）14.（4分）（1）（2分）隨筆寫(xiě)得失去了“隨”的特性，寫(xiě)得太強(qiáng)烈，太沉重，太嚴(yán)肅，太緊張。…點(diǎn)此查看完整答案（答案頁(yè)第2頁(yè)）…16.（3分）示例：讀《老王》，讀出一個(gè)“愧怍”的我。在老王病入膏肓的情形下，“我”都未曾前去探望，直至“十多天”后，遇及他同院的老李才得知老王已病逝，所以“我”愧怍。“我”的反思，使文章具有了溫度。（觀(guān)點(diǎn)1分，分析2分）
