華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

閸氬秷鎲查梼鍛邦嚢 缁愭绔熼惃鍕毈鐠炲棜鐪撮崷銊у殠闂冨懓顕� 閵嗗﹤褰剁拋鑸偓瀣躬缁惧潡妲勭拠璁崇瑢缂堟槒鐦� 閼颁椒姹夋稉搴㈡崳閸︺劎鍤庨梼鍛邦嚢 娑擃叀鈧啯鏆庨弬鍥鐠囧顣介梿鍡曠瑓鏉烇拷 娑擃叀鈧啳顕㈤弬鍥槸閸楄渹绗呮潪锟�
閵嗗﹥婀為懞鍗烆樅閹蜂勘鈧婀痪鍧楁鐠囷拷 濞村嘲绨虫稉銈勭闁插苯婀痪鍧楁鐠囷拷 閵嗗﹪浜惧椋庣病閵嗗婀痪鍧楁鐠囷拷 閺堣精鍤滃〒鍛殠閺傚洭娉� 2024娑擃叀鈧啩瀵屾0姗€妲勭拠锟�41閸掞拷 娑擃叀鈧啳顕㈤弬鍥у瀻缁粯鐪圭紓鏍︾瑓鏉烇拷
首頁 > 閱讀世界 > 現(xiàn)代文閱讀 > 散文隨筆

人生三調(diào)兒

作者為廣州市小小說學(xué)會(huì)會(huì)長許鋒,轉(zhuǎn)載作品須經(jīng)作者本人授權(quán)。

人生有三種調(diào)子,低調(diào)兒,中調(diào)兒,高調(diào)兒。有的人喜歡低調(diào)兒。低調(diào)兒并不是走路擦墻邊兒,見人耷拉著頭,飯桌上只顧埋頭吃,一副頹喪、衰敗的樣子。中國人講話,槍打出頭鳥、出頭的椽子先爛,“木秀于林,風(fēng)必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,眾必非之”,人家不做那只鳥,不當(dāng)那出頭的椽子,不給你“摧”、“湍”、“非”的機(jī)會(huì)。

低調(diào)的人總是看起來溫和、謙遜。打聽來打聽去,人家也沒和誰拉幫結(jié)派。見著官人也不拍馬溜須。乃至有的人事兒做得比天大,書讀得比地厚,但猛扎扎看上去,就是一個(gè)農(nóng)民,或者就是一個(gè)沒什么檔次的青年。低調(diào)兒的人嘴巴嚴(yán)得像抹了密封膠,目光卻穿越蕓蕓眾生,望得高遠(yuǎn)。

想想,如今,在紛紛攘攘的塵寰之中,高調(diào)兒做事者能保持低調(diào)兒做人的原則,委實(shí)不易。君不見有些人想名想瘋了,想利想瘋了,惟恐被世人遺忘、冷落。一日不“名”,就猴急得要上房揭瓦。

有的人喜歡高調(diào)兒。舉凡目光所及,都能見到高調(diào)兒者在高談闊論,“如滔滔江水延綿不絕”;在“制造緋聞”,今天這么了明天那么了,如一塊燙手的山芋被人們拋來擲去;在大放厥詞,明明這么回事兒,偏要說那么回事兒,擅長用“學(xué)術(shù)理論”指導(dǎo)“實(shí)踐活動(dòng)”,刻意吸引眼球,以獲得飆升的人氣兒。

也有的人本來高調(diào)兒,報(bào)紙上有名兒,廣播里有聲兒,電視上有影兒,網(wǎng)絡(luò)上有痕兒。卻突然銷聲匿跡了,或者暫時(shí)“保持”低調(diào)兒,那是因?yàn)檎猴L(fēng)得意時(shí),挨了霜打;正運(yùn)籌帷幄時(shí),突遇颶風(fēng);正官運(yùn)亨通時(shí),撞上礁石。

他們“低調(diào)兒”的策略目的是迅速從人們眼前消失,從輿論的漩渦里消失,從口舌唾沫星子中消失,避開風(fēng)口浪尖,以待東山再起,高調(diào)兒復(fù)出。

也有一直低調(diào)者突然高調(diào)起來,一般情況是咸魚翻了身,起死回了生、否極泰來了、苦盡甘來了,總之,時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了。人生得意須盡歡,有的人的調(diào)兒就高得“上管天,下管地,中間管空氣”。也有的人調(diào)子本來就不低,更加高起來了;忘乎所以地高調(diào)兒,乃至找不著北了。

在人生的舞臺(tái)上,低調(diào)兒與高調(diào)兒者都是演員,而中調(diào)兒者是觀眾。

中調(diào)兒者沒什么大本事,沒什么大學(xué)問,沒做什么大官,沒干什么驚天動(dòng)地的大事兒。他們偶爾“低調(diào)兒”,但不需要刻意,傷心了就流淚,失敗了就痛苦,干砸了就自責(zé),挨剋了就垂頭喪氣。他們偶爾“高調(diào)兒”,高興了就又蹦又跳,成功了就歡欣雀躍,獲獎(jiǎng)了就請哥們兒猛撮一頓。他們有時(shí)也佩服低調(diào)兒者,功成名就還樸實(shí)無華,有時(shí)也羨慕高調(diào)兒者,談笑間檣櫓灰飛煙滅。之后,覺得還是自己妥帖。

人生三種調(diào)兒,低調(diào)兒是低調(diào)者的人生哲學(xué),中調(diào)兒是中調(diào)者的處事哲學(xué),高調(diào)兒是高調(diào)者的混世哲學(xué)。

選什么調(diào)子,唱什么歌,看你的修行。

閸忋劌娴楁稉顓♀偓鍐嚔閺傚洩鐦崡锟�閸掑棛琚Ч鍥╃椽
閸楀氦顕㈢純鎴滅瑩濞夈劏顕㈤弬锟�19楠炶揪绱掔拠閿嬫暪閽樺繑鍨滄禒顑夸簰閸忓秴銇戦懕鏃撶磼
欄目熱點(diǎn)
熱評(píng)資源