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首頁 > 高中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高一語文閱讀試題

張福勛《梅花詩話(節(jié)選)》高一說明文閱讀題及答案

D.即使在南宋詠梅花詩盛行之時,文人們依然注重梅花的實(shí)用價值,認(rèn)為“棄實(shí)求花”是失了“梅真”。

8.下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是(   )

A.梅花色淡,“雪”有清、白、寒的特色,因而詩人們在詠梅詩中將“梅”與“雪”結(jié)合吟詠,構(gòu)成梅花“骨清”“香寒”“質(zhì)淡”的特質(zhì)。

B.梅花的香氣以“清香”“冷淡”見長,與文人雅士的志趣暗合,俗客是欣賞不到的。

C.梅花的姿,在詠梅詩中除了寫干瘦色淡的花朵,主要是描繪梅樹的枝干,且以橫斜疏瘦、老枝怪奇者為貴。

D.陸游的《梅》將梅花與伯夷、叔齊相聯(lián)系,賦予梅花封建社會士人清高守節(jié)的特征,從而將梅花的品性上升為一種理想人格。

9.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(   )

A.在魏晉南北朝以前,寫梅的詩重在寫梅的果實(shí)而不專門歌詠其形;詠梅詩盛行后,為了避免落入“俗客”之流,文人們紛紛展現(xiàn)梅花“清香”“冷淡”的香氣特征。

B.針對某些混淆桃李與梅花界限的觀點(diǎn),蘇軾給予了嚴(yán)厲的批評,由此可見在蘇軾的審美觀中桃李是無法與梅花相比的。

C.中國文人普遍推崇梅花的清淡雅致,為了突出其淡雅疏朗的特征,常常用“月黃昏”“水清淺”等意境來烘托強(qiáng)化。

D.梅以韻勝,以格高。相比之下,林逋所重,在其韻,通過描畫梅的外在特征寫出梅的清神逸韻;陸游所重,在其格,突出梅花的清風(fēng)亮節(jié)。

參考答案:

7.D

8.C

9.B

【解析】

7.試題分析:D項(xiàng)以偏概全,“依然注重梅花的實(shí)用價值”的是個別文人。

8.試題分析:A項(xiàng),未必所有的詠梅詩都將“梅”與“雪”結(jié)合吟詠,文中有“常常”一詞限制;B項(xiàng),原文表述為梅花的香氣“俗客是沒有資格享受的”;D項(xiàng),原文表述為“它(梅花)完全變成了詩人申訴理想人格的一種符號和載體”。“從而”因果關(guān)系不當(dāng)。

9.試題分析:B項(xiàng)強(qiáng)加因果,推論依據(jù)不足。

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