王幾何選段閱讀附答案

①矮胖老師繼續(xù)用黑板刷輕敲課桌，以鎮(zhèn)壓教室里的嘈雜聲�！吧蠋讓糜械耐瑢W(xué)說(shuō)：‘王老師你畫的那圓圈有啥了不起？我們也會(huì)畫！’”

②胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺(tái)上眉開眼笑：“現(xiàn)在，我就請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)來(lái)，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形……”

③簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課！

④如此喜劇的事大家豈肯放過？轉(zhuǎn)眼間，只見男女同學(xué)輪番走上講臺(tái)。

⑤可是，大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形？笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)變得笨手笨腳，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架！

⑥人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發(fā)腫。

⑦幾十年后，我依然可以對(duì)天發(fā)誓：這是我這輩子笑得最忘乎其形、最舒暢、最厲害的一次。

⑧幾何老師在同學(xué)們快樂得淚流滿面的大笑中結(jié)束了第一堂課。

⑨王老師下課前的結(jié)束語(yǔ)是：“請(qǐng)注意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫圓、畫三角形。我教了二十多年中學(xué)幾何，是一個(gè)一輩子熱愛幾何教學(xué)的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理──只要功夫深，鐵棒可以磨成針！我要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神……”

1．給下列詞語(yǔ)中畫線的字注音

嘈雜（　�。�　綽號(hào)（　　）　彌勒佛（　�。�　哄堂大笑（　　）

2．指出下列句子運(yùn)用的描寫手法

（1）一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門。（　�。�

（2）矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。（　�。�

（3）他突然轉(zhuǎn)過身去，面向黑板，揮手寫下了排球大的三個(gè)字：王玉琳。（　�。�

（4）“上幾屆的同學(xué)，承蒙他們的特別關(guān)愛，私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)──王幾何”（　�。�

3．請(qǐng)概括選文前六個(gè)自然段敘述的主要事件

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4．選文第一自然段在結(jié)構(gòu)上有何作用？

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5．請(qǐng)把下面兩個(gè)反問句改成陳述句，并分析其表達(dá)效果有何不同。

（1）王老師你畫的那圓圈有啥了不起？

（2）如此喜劇的事大家豈肯放過？

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【參考答案】：

1.cáo   chuò   fó   hōng

2.（1）外貌描寫、動(dòng)作描寫（2）神態(tài)描寫（3）動(dòng)作描寫（4）語(yǔ)言描寫

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【七年級(jí)閱讀訓(xùn)練參考答案 】（本文答案集中序號(hào)No.9第四則)