5.本文語言極富美感，找出你喜歡的一句話，并作簡(jiǎn)要評(píng)析，評(píng)析文字不超過50字。（3分）
閱讀訓(xùn)練三：
⒈作者談唐詩的朦朧美意，重點(diǎn)談了唐詩哪方面的特點(diǎn)。
⒉作者認(rèn)為唐詩朦朧美中的字面美使唐詩“秀色可餐”，結(jié)合你熟悉的詩句，談?wù)勀愕母惺堋?
⒊文章開頭和結(jié)尾是怎樣照應(yīng)的？
參考答案：
⒈形式方面的美意朦朧。
⒉①“從字面所洋溢出來的朦朧美意，便是千盅酒，萬朵花�！雹凇扒沧至藷o痕跡，著色瑰麗脫俗。”
⒊①反復(fù)“我喜歡一個(gè)人在霧中散步”一句②用“我想我的肩頭和心中，已沐浴過無盡嬌妍的萬斛天光�！闭諔�(yīng)開頭“許多好時(shí)光都在瀏覽唐詩中流去”，而唐詩恰是“朦朧霧中的一抹天光”。
閱讀訓(xùn)練四：
⒈文中句子“萬里悲秋，百年多病，是為詠史。半壁日出，千里江陵，是為記游�！敝傅氖悄膬晌惶拼娙�？概括出他們各自不同的創(chuàng)作風(fēng)格。
⒉唐詩已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。根據(jù)文意，回答唐詩的“朦朧美”主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
⒊由文中第五自然段畫線的四個(gè)句子，你聯(lián)想到了哪些詩人及詩句，請(qǐng)例舉出來。
⒋以下對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）
A．作者運(yùn)用排比、比喻、引用、對(duì)比等多種修辭手法，站在美學(xué)的高度表現(xiàn)了唐詩的朦朧美帶給讀者的不同的藝術(shù)享受。
B．文中列舉了唐代不同時(shí)期的詩人及詩文，并用經(jīng)典的語言展示他們不同的人生經(jīng)歷，讓讀者從中感悟到唐詩的美麗。
C．本文構(gòu)思巧妙，語言清新、洗練，像一首流動(dòng)著的“詩篇”，而且首尾照應(yīng)，給人一種回環(huán)的美感。
D．作者從各個(gè)角度對(duì)唐詩進(jìn)行了總評(píng)或分評(píng)，使讀者有一種身臨其境的感覺。使讀者真正體會(huì)到了唐詩的朦朧美意。
E．本文是一篇關(guān)于唐詩鑒賞的美文，作者縱橫的筆力，大量的引文，高度的概括，都讓讀者真切地感受到唐詩的朦朧美意。
參考答案：
⒈指的是李白和杜甫兩位唐代詩人。
他們各自不同的創(chuàng)作風(fēng)格有三：他們分別代表不同的流派：一個(gè)是浪漫主義的代表，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)主義的代表；他們的語言風(fēng)格不同：一是清新飄逸，一是沉郁頓挫；他們作品的內(nèi)容也不盡相同：前者多寫“憂國(guó)憂民”的題材，后者多寫“寄情山水”之作；他們擅長(zhǎng)的體例也不同：一是善寫歌行，一是善寫律詩；（以上四點(diǎn)，只要答出三點(diǎn)，基本意思對(duì)，就給滿分）
⒉唐詩的“朦朧美”主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是形式美；二是字面美；三是意境美；四是內(nèi)容美；五是語言美。
⒊想到的詩人及詩句：王維《山居秋暝》“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”。岑參《白雪夜送武判官歸京》“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。王昌齡《采蓮曲》“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。張繼《楓橋夜泊》“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。學(xué)生只要是答出與文中所給語句相關(guān)的詩人及詩句即可酌情給分。
４BD（B項(xiàng)中“詩文”錯(cuò)誤。D文中沒有分評(píng)。）
閱讀訓(xùn)練五：
19．怎樣理解“杜甫寫‘絕’了唐詩，也寫‘完’了唐詩”這句話（6分）
（1）杜甫寫“絕”了唐詩。
