蘇教版五年級語文下冊第二單元檢測試題

班別：_______ 姓名：________ 考號：_______ 評分：_______

（時間：90分鐘 滿分：100分）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

ān rán zhàng peng tān tā qián yǎng hòu hé

　　　　　　

yí hàn jiǎo jiàn lí míng yǎo wú yīn xìn

　　　　　　　

二、辨別形近字，組詞。（8分）

偶（ ） 杳 （ ） 厲 （ ） 瞎（ ）

藕（ ） 查 （ ） 歷 （ ） 割（ ）

三、把下列成語補充完整。（6分）

淚如泉（） 毫不氣（） 陽光明（）

悲（）欲絕 興奮不（） 賞心（）目

四、用所要求的修辭手法造句。

1.比喻

2.擬人

3.夸張

五、按要求寫句子。（6分）

1. 噢，那不成了地下宮殿？（改為肯定句）

2.兒子收到一個信封，信封上寫著他的名字并稱他為“先生”（把這兩句話改成一句完整的句子）

六、詞語接龍。（8分）

例：藥方 →方法→法律→律師→師長

黎明→ → → →

興奮 → → → →

七、閱讀課文《生命的藥方》7-9段，回答下列問題。

冬天的一個下午，德諾的媽媽上街買東西，艾迪在病房陪著德諾。夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，德諾對著夕陽笑了。然后，他對艾迪說他還想玩裝死的游戲。艾迪像往常一樣，讓德諾躺好，自己去找醫(yī)生�？墒�，當醫(yī)生趕來為德諾摸脈的時候，德諾卻沒有睜開眼笑。這次，他真的死了。

那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥�！�

德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她緊緊地摟著艾迪，“德諾患病以后，最怕的其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”

1.德諾的媽媽淚如泉涌，她的淚水中包含什么意義？（3分）

2.艾迪迪泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治療的藥�！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不， 艾迪，你找到了�！钡轮Z媽媽所說的藥方和艾迪說的含義一樣嗎？（3分）

3.什么是友誼？艾迪為我們做出了最好的詮釋。請用“友誼”開頭依照例句造一個句子。（2分）

例句：友誼是咱的燈塔，為我們指引前進的方向。

八、閱讀文章《綠的歌》，回答問題。（13分）

這“綠”——

雖然，

沒有烈火般的激情，

沒有疾風般的氣魄；

然而，

卻能裝點山河以秀美，

卻能打扮草原以壯闊，

編織一派春意，

捧出滿園花朵。

�。�

綠色，綠色呀，

你是一曲生命的贊歌，

同陽光空氣合作，

盡意地為人類——

送來了春的喜悅，

秋的收獲。

就是這“綠”，

在億萬年以前，

已在地球上辛勤勞作；

繁衍在水面，

扎根在原野，

攀登在峰巒，

奔馳在荒漠，

為迎接生命衍進，

布置了溫馨的帷幄。

春天來了！

綠挺著胸，昂著頭，

偕著和風甘霖，

裝點著綿綿山河。

把一滴滴汗，一滴滴“血”，

溶入廣袤的大地，

注入人類生命的脈搏。

林蔭、飛鳥、泉水，

草坪、曲徑、小河，

松柏挺拔雋秀，

楊柳舞姿婆娑。

這綠的遨游，

驅散了多少疲勞和煩惱，

續(xù)寫了多少友誼和愛的小說。

在綠色的畫卷上，

建設者的智慧在奔騰，

理論家的思想在踴躍，

藝術家的天才在飛舞，

科學家的靈感在開拓。

理想和希望之光，

在綠的王國里閃爍。

北國三月，

江河撥動起“綠”的琴弦，

山川高奏起“綠”的贊歌。

千百萬顆心與新綠一齊跳動，

千百萬雙手建設著

——憧憬的蓓蕾，

渴望的寄托。

綠的使命，綠的使者，

將在新時代開創(chuàng)出——

大地蔥蘢滴翠的新世界！

1.寫出下列詞語的近義詞。

莊嚴---（ ） 悵惘---（ ） 闊大---（ ）

2.根據(jù)意思從文章中找出相應的成語。（4分）

（1）一眼看不到邊，形容遼闊。 （ ）

（2）重重疊疊的山嶺。 （ ）

3.在作者眼中，作者主要是贊嘆綠色的，可為什么要先寫藍色和紅色呢？（3分）

九、現(xiàn)在，網(wǎng)絡流行歌曲開始進入校園，一些內容不雅的歌曲，給在校的中小學生造成不良的影響，對于這個問題。你有什么看法，請簡要陳述一下自己的觀點為。（5分）

十、每天，我們的生活都是豐富多彩的，或許，我們在學校聆聽教師的教誨，學習知識；或許，我們在家里與親人細談，享受親情；或許， 我們外出旅行，欣賞自然……請以《我的一天》為題，把你的感受寫下來與大家分享。注意把內容寫具體，語言寫通順。（30分）

參考答案

一、偶然 帳蓬 坍塌 前仰后合 遺憾 矯健 黎明 杳無音訊

二、偶爾 杳無音訊 厲害 瞎子 蓮藕 查明 歷史

割草

三、涌 餒 媚 慟 已 悅

四、例：1.護士阿姨們擁有一顆天使般善良的心。

2.田野間，波蕩起伏的麥子仿佛在向我招手。

3.他大吼一聲，聲音仿佛要把整座樓給震倒。

五、1.噢，那就成了地下宮殿了。

2.兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。

3.彎彎曲曲的河邊開滿了五顏六色的野菊花。

六、例：明白 白色 色彩 彩帶

奮斗 斗志 志氣 氣球

七、1.這是感激的淚水，幸福的淚水，盡管兒子離她而去了，但兒子去的安然、幸福、滿足。

2.不一樣。艾迪說的藥方是治病的藥方，媽媽說的藥方是艾迪的友情。

3.例：友誼是沙漠中的綠洲，給我們未來希望。

八、1.肅穆 迷茫 狹小

2.一望無際 層巒疊嶂

3.藍色：闊大，深遠，莊嚴。

綠色：青春，理解，希望。

4.襯托綠色，突出作者對綠色的喜愛，以及對青春，理想，希望的贊美。

九、要自覺抵制低俗音樂的侵蝕，號召同學們不要唱那些歌曲，學校要加強管理思想教育。

十、略。