文言文閱讀是對文言文知識的綜合考查。

1、明確范圍。

《九年義務教育初中語文教學大綱》對文言文閱讀能力的要求中，要求“熟讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名“篇”。

2、文言文閱讀題的綜合性體現(xiàn)在對多種知識的考查上。

（1）對選文的出處、作者，字詞的語音和釋義，句意的理解進行考察。

（2）考察對文章的思路、寫作特點、作者的感情傾向的分析。

（3）概括文章的內(nèi)容和大意。

（4）注重語言的積累和運用。（文言虛詞、實詞、通假字，重點語句的默寫。）

（5）了解思想內(nèi)容和寫作特點。