（2014荊門）閱讀古詩文
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
莊子與惠子游于濠梁
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
釣魚記
予嘗步自橫溪，有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易取，乙竟日亡 所獲也，乃投竿問甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲曰：“吾方下釣時(shí)，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。子意①乎魚目乎魚神變則魚逝矣奚②其獲？”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆曰：“旨哉！意成乎道也。”
（選自宋代林昉《田間書•雜言》）
【注】 ①意：意愿，愿望。②奚:怎么，哪里。
10．（3分）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思不相同的一組是（ ）
A．①是魚之樂也 ②是天時(shí)不如地利也
B．①安知我不知魚之樂 ②安得廣廈千萬間
C．①神變則魚逝矣 ②佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝
D．①子意乎魚，目乎魚 ②目似瞑，意暇甚
11.（3分）下面對(duì)《莊子與惠子游于濠梁》有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．本文寫了一場(chǎng)輕松風(fēng)趣的對(duì)話，惠子力辯，拘泥于事物的真實(shí)性；莊子巧辯，超然于物事之外。
B．莊子認(rèn)為“出游從容”的魚很快樂，這其實(shí)只是一種主觀看法，是他愉悅心境的投射與外化。
C．惠子認(rèn)為水中的游魚并不快樂，所以當(dāng)莊子說出自己的看法時(shí)，他立即給予了反駁。
D．莊子的形象在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中得以體現(xiàn)，他機(jī)敏、詼諧、富有情趣。
12.（3分）下面對(duì)《釣魚記》有關(guān)內(nèi)容的理解，不正正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這篇文章運(yùn)用對(duì)比手法，生動(dòng)地寫出了甲乙兩老漢“釣同而得失異”的情形。
B．甲老漢之所以屢有收獲，產(chǎn)要得益于他冷靜沉著，不浮躁，不急于求成。
C．作者認(rèn)為“意成乎道”，意思是說要實(shí)現(xiàn)愿望必須掌握一定的規(guī)律和方法。
D．故事說明了在客觀條件相同的情況下，專注于目標(biāo)和結(jié)果的人往往容易獲得成功。
13.（4分）請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）（2分）我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！
譯文：_______
（2）（2分）食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？
譯文：_______
14．（5分）閱讀《卜算子·詠梅》這首詞，回答問題。
（1）（2分）這首詞表現(xiàn)了梅花在____ 的環(huán)境下，仍然保持著___ 的品質(zhì)。
（2）（3分）這首詞雖在詠梅，但意在言外。試作簡(jiǎn)要分析。
答：___________
15.（5分）請(qǐng)將下面文段中引用的古詩文補(bǔ)充完整。（選填5處，多填按前5處評(píng)分）
撩開青青葦，站在《詩經(jīng)》的河畔低唱“蒹葭蒼蒼， ① 。所謂伊人，在水一方。② ，道阻且長(zhǎng)……”推開一扇門，走進(jìn)夫子的講學(xué)聆聽：“見賢思齊焉，③ 。”“歲寒， ④ 。”烽火連天，聽詩圣嘨吟：“國(guó)破山河在， ⑤ 。感時(shí)花濺淚， ⑥ 。”月色入戶，隨東坡起舞：“人有悲歡離合，⑦ ，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久， ⑧ 。”……在文學(xué)的河里，流淌著數(shù)不盡的風(fēng)骨與溫情。每掬一口，便使生命獲得甘露，心靈獲得安寧。
【參考答案】：
10.D （3分）
11.C（3分）
12.D（3分）
13.（1） 我不是你，固然不知道你；你本來也不是魚，你不知道魚快樂是（可以）確定的�。ㄗg出“固”“全”各1分，大意正確1分。）
（2）我們釣魚用的魚餌相同，釣魚的河水也相同，為什么有釣得到魚和釣不到魚的不同呢？（2分，大意正確即可）
14.（1）艱難惡劣 高潔堅(jiān)貞（2分，每空1分）
（2）作者運(yùn)用托物寓意的手法，以梅花的高潔品質(zhì)來喻示自己孤傲自清、堅(jiān)貞自守的品格。（3分。表現(xiàn)手法1分，言外之意2分）
15.①白露為霜 ②溯洄從之 ③見不賢而內(nèi)自省也 ④然后知松柏之后凋也 ⑤城春草木深 ⑥恨別鳥驚心 ⑦月有陰晴圓缺 ⑧千里共嬋娟
