中考作文《我不再為孤獨惆悵》評點：一把紅傘，一張笑臉趨散了“我”的孤獨。
2012廣東肇慶中考滿分作文：《我不再為孤獨惆悵》
任庭前花開花落，看天外云卷云舒。
這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼，反復玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。
（開篇自然，顯得成熟老道。能從恬淡自由中品味出孤獨，感悟深刻。改變了以往的俗套。）
是的，我好孤獨。其實真正的孤獨并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優(yōu)異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，飛不高;我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”,只因我孤獨。
（具體描寫了“我”孤獨的心理，因為成績優(yōu)秀使“我”與快樂的無緣。引用泰戈爾的比喻生動形象地寫出了“我”的處境，“我”陪林妹妹形象地寫出了“我”孤獨的情境。）
可是，那個平凡的雨天，將一切改變。
（過渡，設置懸念。）
“轟隆隆!”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。（語言生動活潑）而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。（形象地寫出了“我”當時的神態(tài)）呵呵，放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉(zhuǎn)身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫(yī)院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠--從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。
（雨中，朋友為“我”打傘使“我”不再孤獨，從而改變了以往的想法。朋友的一把紅通通的傘一張紅彤彤的笑臉相互呼應，表現(xiàn)了朋友的一顆紅紅的愛心。）
因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵;我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉(zhuǎn)瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬于我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。
（略寫我們?nèi)甑?a href=/top/Special/youyi/ target=_blank class=infotextkey>友誼，雖是概括，但也能將生活情境寫具體，不會讓人感到空洞。將屬于我們的美好時光比喻成溫暖的手，而快樂處于心靈的最高點，比喻形象貼切，突出了朋友給“我”快樂的巨大意義。）
孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。
（最后有兩個含義，一是朋友把“我”的孤獨趕走，表達了對朋友的感激。二是“我”對朋友的祝福�？偨Y(jié)全文，突出了主題。）
點評：一、感悟獨特，能結(jié)合自己的處境將孤獨品味出來，并能將其具體化，如綁上金子的小鳥，并將情境描寫出來：只能在讀書中感受孤獨。二、對于朋友的幫助抓住了一把紅通通的傘、一張紅彤彤的笑臉、一句幽默的語言，將朋友的美好心靈表現(xiàn)了出來，并且突出了“我”對朋友的感激。三、最后的點明主題用了比喻的修辭，生動形象。
