作文《帽子》評點(diǎn)：愛的鏈接　　

帽子

每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。

【開篇似聊天，交待了本文的主要內(nèi)容和主要人物】

一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當(dāng)?shù)氐拿裰{，哄著小孫女兒睡覺。

【環(huán)境的描寫突出了雪大天寒，同時與屋內(nèi)黃暈的燈光形成對比，突出屋內(nèi)的溫暖。祖 母哄著小孫女兒睡覺，突出了溫馨的祖孫情，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊】

一絲絲冷風(fēng)從陳舊的門板縫里滲進(jìn)來，冷得小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？”“唉—— ”祖母長嘆了一口氣但是她還是答應(yīng)了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子�！�

【祖孫的動作語言描寫表現(xiàn)了祖孫情，也使得情節(jié)繼續(xù)下去】

可是本身貧寒的家里那還有什么錢��？不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。

【拆毛衣給小孫女做帽子】

她拆完自己的毛衣，又翻出已經(jīng)很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續(xù)了好幾天，好幾天。

【略寫了奶奶織帽子的情境】

終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進(jìn)了抽屜，她將有帽子的手背在身后， 然后把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的是什么？ "小孫女很疑惑（她已經(jīng)忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。 "祖母將那背在身后的一只手伸出來說：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。 "小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去。然后她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎？ "“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。 "祖母笑著說。小孫女望著祖母，突然發(fā)覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發(fā)也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。

【奶奶織好帽子并將其給了小孫女，小孫女受到感動。語言描寫動作描寫表現(xiàn)了祖孫的幸福，而最后一句對祖母外貌的描寫突出了小孫女所受的感動�！�

這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

【點(diǎn)明了帽子含義，點(diǎn)明了主題】

帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表著責(zé)任……這就是不同帽子的不同含義。

【最后再次點(diǎn)明帽子人含義。而對另一頂?shù)拿弊拥睦斫鈩t沒有必要】

點(diǎn)評：一、本文生動地寫出了祖母給孫女織帽子給她，表達(dá)了帽子是愛的鏈接這一深刻含義。二、描寫中沒有將奶奶做帽子的過程加以詳細(xì)而是詳寫了奶奶把帽子送給孫女時的幸福與孫女的感動詳細(xì)地寫出來，用了動作、神態(tài)、語言描寫等多種描寫手法，突出了祖孫親情。三、將祖孫二人的情感寄托在帽子上很是巧妙。四、至于說帽子還有多種含義，則沒有必要再強(qiáng)調(diào)。