2006年浙江省高考作文試題及優(yōu)秀作文選

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2006年浙江省高考作文試題及優(yōu)秀作文選

[移動(dòng)版] 作者:藍(lán)丁 發(fā)布時(shí)間:08-28
觀之,果孰貴而孰賤耶!"人類一直忽視自然界其它一切物體與我們一樣,有同等存在權(quán)利的,為了造房子,我們開山挖地;為了獲得糧食,我們填海埋湖,貪婪的人們啊,你們還沒有看到自然的憤怒嗎?快停止你們的侵略吧,停下你們無所不在的惡爪,還自然一片寧靜,讓萬物和諧地共度。

息,讓人重新獲得生的動(dòng)力,它是生命的營養(yǎng)補(bǔ)充劑;

息,讓社會(huì)煥發(fā)新的容貌,它是國家富強(qiáng)的保障;

息,讓一切歸于平等,它是自然最美麗的生存狀態(tài)。

息者,生也!

點(diǎn)評(píng):本文充滿哲理,一開始就探討“生”與“息”的辯正,指出“息”是“生”的另一種狀態(tài)。接著從人需要生息相兼到秦漢不同的經(jīng)營方式再到當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)際需求來論證中心,從小到大,從古到今,梯度明顯,層次分明,內(nèi)容集中,有很強(qiáng)的說服力。文章的亮點(diǎn)除開頭外,還有結(jié)尾,三個(gè)“息,讓……”的句式緊扣三個(gè)論據(jù),是材料的深化,是從形而下到形而上的哲學(xué)提升。最后“息者,生也”既點(diǎn)明題目,又結(jié)束全文。因而本文結(jié)構(gòu)整飭,條理分明。

風(fēng)箏不斷線(59分)

人的一生就像放風(fēng)箏,即使總是飄飄蕩蕩,也會(huì)有停留的一刻。

  ——題記

人生是忙碌交織的,需要讓心靈翱于天空,接受和風(fēng)細(xì)雨的洗禮;需要心靈馳騁于大漠,接受黃沙漫天的洗禮;需要讓心靈游弋于海洋,接受雪白浪花的洗禮……

一切只因生有所息!

其實(shí),人生永遠(yuǎn)不會(huì)有永遠(yuǎn),所有的人和事都有終結(jié),什么也敵不過時(shí)間,包括一切。

但我們并不能因此而忙碌不止,還要學(xué)會(huì)“生有所息”,只有這樣飛翔在我們天空上的風(fēng)箏才不會(huì)因?yàn)槔锰o而斷了線。

許多有建樹的人都不就是這樣子的嗎?

孔子在他的人生中靜觀世事之變,最終才功成名就,名垂千古;越王勾踐臥薪嘗膽,更是在他的生命中做出了休養(yǎng)生息,最終“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳”不再是神話……

成功的先人尚且如此,我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>

如果你是一棵小草,就不要妄想,一夜之間長成參天大樹,在生長的過程中需要學(xué)會(huì)靜靜地汲取養(yǎng)分;

如果你是一滴水珠,就不要渴望一夜之間匯入蒼茫大海,在奔流的路上需要停下腳步積蓄力量;

如果你是一條小魚,就不要奢求一躍成龍,在奮斗的旅途中需要學(xué)會(huì)慢慢地等待時(shí)機(jī)……

生命是生生不息的,但人一定要生有所息!

不要讓歲月的流逝使你成為一個(gè)匆匆的過客,不要讓時(shí)間的無情讓你變得冷漠不已,在這個(gè)紛紛擾擾的世界里學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得“生有所息”的人吧!

只有這樣,鮮花才會(huì)開滿你人生的旅途,陽光才會(huì)普照你所有的日子;

只有這樣,一切開始才有美好的結(jié)局,一切困難才會(huì)迎刃而解;

只有這樣,我們的未來才將不是夢,一切才皆有可能。

……

人生的風(fēng)箏會(huì)遇上風(fēng)刀雪劍的沖擊,人生的風(fēng)箏會(huì)受到強(qiáng)風(fēng)暴的侵襲,人生的風(fēng)箏會(huì)面臨進(jìn)退兩難的困境……

那么只有懂得“生有所息”的人才能讓他的那只風(fēng)箏永遠(yuǎn)飄蕩在空曠美麗的天空,永遠(yuǎn)和著細(xì)雨,永遠(yuǎn)伴著春風(fēng),永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不斷線……

點(diǎn)評(píng):這是一篇詩歌一樣的散文。粗看好象顯得較為凌亂缺乏條理,但是,仔細(xì)推敲就

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