行道樹:
范例一教學(xué)反思《行道樹》是臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的散文名篇。全文蘊(yùn)含了作者對(duì)生命價(jià)值的思考與感悟,引發(fā)了讀者對(duì)人生對(duì)生命的新鮮感受和深刻體驗(yàn)。這篇文章的突出特點(diǎn)是能充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。首先,在…
7.短文兩篇ppt課件(行道樹 第一次真好),共整理會(huì)員上傳資料四則,均在教學(xué)中多次使用修改,實(shí)用價(jià)值較大,因來(lái)源較廣,不排除與其它網(wǎng)站作品相仿。故請(qǐng)先預(yù)覽再確定是否下載。第一則ppt課件預(yù)覽:第二則…
資料說(shuō)明:①7 *短文兩篇 行道樹 第一次真好朗讀資料為華語(yǔ)網(wǎng)系統(tǒng)資料,歡迎大家下載,使用過(guò)程中有任何疑問(wèn),請(qǐng)返回本站首頁(yè),聯(lián)系在線客服。②為方便大家使用,本份朗讀素材標(biāo)準(zhǔn)為mp3格式,1…
行道樹在線閱讀 相關(guān)文章:行道樹教學(xué)實(shí)錄 導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣 師:同學(xué)們,我們先來(lái)欣賞我們班蘭天同學(xué)畫的一幅畫。(實(shí)物投影儀展示畫面,學(xué)生觀察)請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括出畫面內(nèi)容。…
導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣 師:同學(xué)們,我們先來(lái)欣賞我們班蘭天同學(xué)畫的一幅畫。(實(shí)物投影儀展示畫面,學(xué)生觀察)請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括出畫面內(nèi)容。 男生答:畫面上有一條馬路,旁邊有很多花草樹木。 師…
《短文兩篇》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):①理解行道樹——無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象②感悟并珍視人生“第一次’’的經(jīng)驗(yàn)。③揣摩形象化的語(yǔ)言。④了解以小見大和夾敘夾議的寫法。教學(xué)重點(diǎn):①理解兩篇課文的深刻內(nèi)涵。②理解形象而又含蓄…
各個(gè)城市的主要行道樹 行道樹直接顯示出一個(gè)城市的風(fēng)格,看看中國(guó)各大城市的行道樹,看看中國(guó)或深沉或嫵媚的城市名片�! ∥靼玻簢�(guó)槐 法桐 銀杏,女貞,欒樹,楊樹 重慶:黃桷樹,小葉榕,法國(guó)…
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
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短文兩篇(行道樹 第一次真好) 一、給下列加點(diǎn)字注音�! 《睾�( ) 淤泥( ) 濯( &n…
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第一次真好:
范例一《第一次真好》教學(xué)反思我在這篇課文的教學(xué)中,最花心思的是如何利用好這篇小短文進(jìn)行寫作的指導(dǎo)。在人教版新課程的課文安排中,很注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的自我探索,對(duì)自然、社會(huì)、人生的思索,但是知識(shí)的系統(tǒng)性相…
資料簡(jiǎn)介:《〈第一次真好〉教案》為華語(yǔ)網(wǎng)(Thn21.com)會(huì)員4222508938上傳作品。經(jīng)審核為整合眾多網(wǎng)絡(luò)資料并重新構(gòu)建而成,全面融入了作者自己的教學(xué)思想與教學(xué)理念,值得借鑒和參考。友情提示…
第一次真好在線朗讀本課資料:第一次真好 師:講課前,我要在黑板上寫一句話,我每寫完一個(gè)字,請(qǐng)大家讀一個(gè)字,聽明白了嗎? 生(齊):聽明白了�! 煱鍟何沂亲畎舻�! 師:請(qǐng)大聲地連讀兩遍…
師:講課前,我要在黑板上寫一句話,我每寫完一個(gè)字,請(qǐng)大家讀一個(gè)字,聽明白了嗎?生(齊):聽明白了。師板書:我是最棒的!師:請(qǐng)大聲地連讀兩遍!短文兩篇(行道樹 第一次真好)原文師:在老師眼里,…
《短文兩篇》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):①理解行道樹——無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象②感悟并珍視人生“第一次’’的經(jīng)驗(yàn)。③揣摩形象化的語(yǔ)言。④了解以小見大和夾敘夾議的寫法。教學(xué)重點(diǎn):①理解兩篇課文的深刻內(nèi)涵。②理解形象而又含蓄…
《第一次真好》教學(xué)設(shè)計(jì)博興實(shí)驗(yàn)中學(xué)王新偉教學(xué)設(shè)想本文主要通過(guò)兩個(gè)事例抒寫人生的一種體驗(yàn)。第一次的感覺(jué)真奇妙,新鮮而刺激,生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。朗讀和字詞教學(xué),一方面訓(xùn)練學(xué)生朗讀的能…
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《第一次真好》學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)本文,要抓住題旨,問(wèn)一個(gè)“好在哪里” 全文就是回答這個(gè)問(wèn)題的。抓住這個(gè)問(wèn)題,就是抓住了中心,就能夠把握“好”的具體含義。 還要抓住結(jié)尾,領(lǐng)會(huì)作者寫作意圖 探究寫作意…
如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
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