20《香菱學詩》導學案含答案 20.《香菱學詩》導學案 設計:龍的故鄉(xiāng) 【學習目標】1.通過學習本文,加深對《紅樓夢》藝術成就的了解,不斷提高學生的文學修養(yǎng)。2.細品黛玉指點香菱學詩門徑、香菱談讀詩體會和香菱苦心寫詩的…
《香菱學詩》教學反思10則 范例一這與我們寫作是一樣的,先是仿,然后是矯,最后才是文質(zhì)兼美。所以,香菱告訴我們:首先,要多讀。誦讀就是學好詩歌的根基,這是提高鑒賞能力的根本途徑。所以一問學生“平時要不要多讀書呀?”其次,要學詩就…
香菱學詩 同步練習 一、基礎知識 。、給下列加粗的字注音! ∧仧ā 。 ★A兒( ) 縛。ā 。 竿粒ā 。 ‘嬁暎ā 。 ∏叻纪ぃā 。 。、解釋下列句中加粗的詞語! 、拧〔贿^是起承轉(zhuǎn)…
《香菱學詩》難句解析 此內(nèi)容僅會員可用
《香菱學詩》問題探究 此內(nèi)容僅會員可用
《香菱學詩》課內(nèi)選段閱讀訓練 閱讀下列文字,回答文后問題。20 香菱學詩 目錄 香菱聽了,喜的拿回詩來,又苦思一回作兩句詩,又舍不得杜詩,又讀兩首。如此茶飯無心,坐臥不定。寶釵道:“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的…
《香菱學詩》疑難解析 此內(nèi)容僅會員可用
20香菱學詩在線朗讀 資料說明:①初中語文九年級上冊課文朗讀NO.20
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《香菱學詩》讀后感5則 如無內(nèi)容請聯(lián)系…
《香菱學詩》主要內(nèi)容、段落大意 如無內(nèi)容請聯(lián)系…
《香菱學詩》教案 《香菱學詩》教案 教學目標:
1.積累生字生詞,豐富語言積累。了解《紅樓夢》的藝術成就,不斷提高古典文學修養(yǎng)。2.討論分析香菱這一人物形象,學習小說塑造人物的手法。體會作者的贊美之情,深入理解《紅樓…
《香菱學詩》詞語解釋 此內(nèi)容僅會員可用
《香菱學詩》生字注音、形似字多音字辨析 此內(nèi)容僅會員可用
香菱學詩原文 如無內(nèi)容請聯(lián)系…
香菱學詩補充注釋 如無內(nèi)容請聯(lián)系…
香菱學詩的三境界 學的境界 ——香菱學詩的三境界做學問如香菱者,恐怕并不多見。她聰穎靈秀,求師心切,至誠至純,不但好學樂學,而且善學苦學,終以自己的努力,取得驕人的成績。1.樂學。香菱雖賤為人妾,但她骨…
香菱學詩課后練習解題指導 如無內(nèi)容請聯(lián)系…
20 香菱學詩 目錄 課文指導: 九年級上冊第五單元單元說明[藍丁] 香菱學詩原文[曹雪芹] 香菱學詩課文分析[佚名] 《香菱學詩》生字注音、形似字多音字辨析[劉方平] 《香菱學詩》詞語解釋[佚名] 香菱學詩補…
《香菱學詩》教學建議 如無內(nèi)容請聯(lián)系…
香菱學詩 課文分析 如無內(nèi)容請聯(lián)系…
《香菱學詩》賞析 此內(nèi)容僅會員可用
香菱學詩課堂實錄 香菱學詩課堂實錄 執(zhí)教:杭州建蘭中學
李明 師:一我有幾種魔力可以讓你也擁有,選擇一下第一種可以瞬間移動,第二種是長上翅膀,第三種是可以預知未來。(學生選) 公布謎底:瞬…
《香菱學詩》教學設計 《香菱學詩》教學設計
教學目標1.知識與技能(1)積累生字生詞,豐富語言積累。(2)了解《紅樓夢》的藝術成就,不斷提高古典文學修養(yǎng)。 。3)討論香菱這一人物形象,學習小說塑造人物的手法。2.過程…
從香菱學詩談起 如無內(nèi)容請聯(lián)系…