膩煩（ �。 �顰兒（ �。 �縛�。ā 。�
摳土（ �。 ‘�繒（ ） 沁芳亭（ �。�
２、解釋下列句中加粗的詞語。
�、拧〔贿^是起承轉合，當中承轉是兩副對子。
起承轉合： 。
�、啤∵@正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。
地靈人杰： 。
�、恰≈灰娤懔�興興頭頭的又往黛玉那邊去了。
興興頭頭： 。
３、你能說出下列詩人的名字嗎？
�、拧￡懛盼蹋ā 。�
�、啤±钋嗌彛ā 。�
⑶ 老杜（ �。�
�、取⌒《牛ā 。�
�、伞⊥跄υ懀ā 。�
�、省√諠摚ā 。�
二、閱讀下列語段，完成后面的問題。
且說香菱見過眾人之后， 吃過晚飯，寶釵等都往賈母處去了，自己便往瀟湘館中來。此時黛玉已好了大半，見香菱也進園來住，自是歡喜。香菱因笑道：“我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了!"黛玉笑道：“既要作詩，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你�！毕懔庑Φ溃骸肮贿@樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的�！摈煊竦溃骸笆裁措y事，也值得去學!不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的�！毕懔庑Φ�: "怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的，又聽見說`一三五不論，二四六分明'�？垂湃说脑娚弦嘤许樀模嘤卸牧襄e了的，所以天疑惑。 如今聽你一說，原來這些格調規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上�！摈煊竦�:正是這個道理， 詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的， 這叫做`不以詞害意'�！毕懔庑Φ溃骸拔抑粣坳懛盼痰脑奰重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多'，說的真有趣!"黛玉道：“斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛， 一入了這個格局，再學不出來的。你只聽我說，你若真心要學，我這里有王摩詰全集>>你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。
肚子里先有了這三個人作了底子，然后再把陶淵明，應場，謝，阮，庚，鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了!"香菱聽了，笑道：“既這樣，好姑娘，你就把這書給我拿出來， 我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫摹！摈煊衤犝f，便命紫娟將王右丞的五言律拿來，遞與香菱，又道：“你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。不明白的問你姑娘，或者遇見我，我講與你就是了�！毕懔饽昧嗽姡刂赁渴徳分�，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。寶釵見他這般苦心，只得隨他去了。
一日，黛玉方梳洗完了，只見香菱笑吟吟的送了書來，又要換杜律。黛玉笑道：“共記得多少首?"香菱笑道：“凡紅圈選的我盡讀了�！摈煊竦溃骸翱深I略了些滋味沒有?"香菱笑道: "領略了些滋味，不知可是不是，說與你聽聽。”黛玉笑道：“正要講究討論，方能長進。你且說來我聽�！毕懔庑Φ溃骸皳�(jù)我看來，詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的。 有似乎無理的，想去竟是有理有情的�！摈煊裥Φ溃骸斑@話有了些意思，但不知你從何處見得?"香菱笑道：“我看他塞上一首，那一聯(lián)云:`大漠孤煙直，長河落日圓。'想來煙如何直?日自然是圓的:這`直'字似無理，`圓'字似太俗。合上書一想， 倒象是見了這景的。若說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來。再還有`日落江湖白， 潮來天地青':這`白'`青'兩個字也似無理。想來，必得這兩個字才形容得盡，念在嘴里倒象有幾千斤重的一個橄欖。還有`渡頭余落日，墟里上孤煙':這`余'字和` 上'字，難為他怎么想來!我們那年上京來，那日下晚便灣住船，岸上又沒有人，只有幾棵樹，遠遠的幾家人家作晚飯，那個煙竟是碧青，連云直上。誰知我昨日晚上讀了這兩句，倒象我又到了那個地方去了�！�
1寫出文中提到的幾位詩人所處的朝代極其原名：
陸放翁是指 （朝代）的
王摩詰是指 （朝代）的
“老杜”是指 （朝代）的
李青蓮是指 （朝代）的
2唐代的韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，結合第一段，說說黛玉替香菱解了什么“疑惑”？
3黛玉說香菱“不出一年的工夫，不愁不是詩翁了”，她是不是把寫詩看的太簡單了？結合課文談談，她為什么這樣講？
4黛玉對香菱的學習進程按程度的深淺作了合理的安排，其表現(xiàn)在文中哪些詞語上？
5第二段中，作者一共寫了八處“笑”，一處“笑吟吟”，七處“笑道”，這是否太羅嗦了？結合課文具體內容，談談你的認識（至少兩處）：
6 第二段香菱所引的王維的三聯(lián)詩句印證了宋代 （人名）對王維詩和畫的評價，“ ， ”，請在下面默寫一首你所喜歡的古代詩歌，并談談你的體會：
詩歌： ， �！ �， 。
體會：
參考答案：九年級上冊同步練習參考答案集
