《再塑生命的人》中考分類(lèi)題集

1.華語(yǔ)網(wǎng)逐課整理了七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文中考分類(lèi)題集，歡迎下載。

2.試題源自2006-2024年華語(yǔ)網(wǎng)整理的1200余份中考語(yǔ)文試卷。

3.本課中考試題不多，以下為部分內(nèi)容預(yù)覽，完整Doc題集請(qǐng)?jiān)谖哪┫螺d。

一、基礎(chǔ)及文常

1． (2012年樂(lè)山中考語(yǔ)文試卷)下列對(duì)作家作品及名著閱讀解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（     ）

A．《蘇州園林》一文的作者是我國(guó)作家、教育家、編輯家葉圣陶。

B．《再塑生命》一文的作者是美國(guó)盲聾啞作家海倫·凱勒，文中稱(chēng)莎莉文老師是再塑她生命的人。

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是原蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下，歷時(shí)三載才完成的。該書(shū)給我們塑造了保爾·柯察金這個(gè)家喻戶(hù)曉的英雄人物。

D．“魯提轄看了見(jiàn)少，便道：‘也是個(gè)不爽利的人！’提轄只把這十五兩銀子與了金老。”這句選自《水滸》第二回，是魯達(dá)在潘家酒樓幫助金翠蓮父女時(shí)的言行，充分表現(xiàn)了魯達(dá)扶危濟(jì)困、直爽粗獷的性格；其中“不爽利的人”指“九紋龍”史進(jìn)。

2． (2008年溫州中考語(yǔ)文試卷)在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語(yǔ)意連貫，句式整齊。（5分）

少年的生活豐富多彩，少年的情感真實(shí)美麗．少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之后走向成熟，恩利科在“愛(ài)的教育”中擁有了一顆博愛(ài)之心。 （1）  　　  在莎莉文老師愛(ài)的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“（2） 　　  ”中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，胡適在“我的母親”的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了（3）　　  ，魯迅（4）  　　　  。

3． (2017年涼山中考語(yǔ)文試卷)請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（     ）

A.海倫·凱勒是英國(guó)女作家，教育家，代表作是《假如給我三天光明》。其老師莎莉文被其尊稱(chēng)為“再塑生命的人”。

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了從本周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，開(kāi)篇第一首即為《關(guān)雎》。

C.吳敬梓，明代小說(shuō)家，代表作《儒林外史》。《范進(jìn)中舉》通過(guò)寫(xiě)范進(jìn)突如其來(lái)的命運(yùn)變化引出一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇，無(wú)情的揭露了封建科舉制度的罪惡，畫(huà)盡了世態(tài)的炎涼。

……

二、小項(xiàng)涉及本課

1． (2019年瀘州中考語(yǔ)文試卷)閱讀下列材料，按要求寫(xiě)作。

《孤獨(dú)之旅》中的社小康，在父親的引領(lǐng)下，歷經(jīng)一場(chǎng)暴風(fēng)雨，變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)�！对偎苌娜恕分械纳蛭睦蠋熛褚皇�(yáng)光，引領(lǐng)海倫。凱勒走出陰霾，獲得新生。個(gè)人的成長(zhǎng)，需要師長(zhǎng)的引領(lǐng)；社會(huì)的進(jìn)步，需要精神的引領(lǐng)；國(guó)家的發(fā)展，需要方向的引領(lǐng)……

請(qǐng)以“引領(lǐng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

要求：①自擬題目，自定立意，除詩(shī)歌外文體不限：②不得抄襲、套作：③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名、人名。

2． (2011年金華中考語(yǔ)文試卷)㈠閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成9—13題。（14分）

弱種子也要發(fā)芽

劉克升

開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿(mǎn)的種子種到地里。

這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。

不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”

城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話(huà)才能聽(tīng)清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎�，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢(qián)，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”

農(nóng)民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢(qián)我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”

城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話(huà)告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi)，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車(chē)禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門(mén)。

現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。

“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！

農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門(mén)，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。

美國(guó)作家海倫·凱勒稱(chēng)莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說(shuō)明理由。（2分）

3． (2020年海南中考語(yǔ)文試卷)下面兩道作文題，請(qǐng)任選題作文。（50分）

（1）人的成長(zhǎng)注定有著獨(dú)特的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟和收獲�！端蜄|陽(yáng)馬生序》中，宋廉借書(shū)尋師，歷盡艱辛，跨越了貧窮，超越了平凡，在不懈的踐行中實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變；《孤獨(dú)之旅》中，杜小康輟學(xué)放鴨，經(jīng)受磨礪，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和恐慌，在勇于面對(duì)中走向成熟和堅(jiān)強(qiáng)；《再塑生命的人》中，海倫·凱勒失明迷茫，沐浴師愛(ài)，認(rèn)識(shí)了世界，發(fā)現(xiàn)了自我，在心靈的啟迪中成就了自我的精彩……

你呢，有哪些聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以敘述經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情和實(shí)感，也可以闡述道理，論證觀點(diǎn)。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）我們每個(gè)人都生活在不同的期待中，期待著屬于我們自己的未來(lái)。是鷹，你就該長(zhǎng)空搏擊；是魚(yú)，你就要水中遨游……成為精英固然很好，成為快樂(lè)充實(shí)的自己，也是人生價(jià)值的體現(xiàn)。

……

《再塑生命的人》中考分類(lèi)題集（參考答案）

一、基礎(chǔ)及文常

1． D

2． （1）海倫·凱勒（海倫）（2）孤獨(dú)之旅（3）做人  或：寬恕人、體諒人或：待人接物的和氣（4）在“社戲”中找到了童年的樂(lè)趣或：在“社戲”中找到了純真的友誼或：“從百草園到三味書(shū)屋”中找到了童年的樂(lè)趣

3． D

4． D。

二、小項(xiàng)涉及本課

1．  略

……本課中考試題不多，以上為部分內(nèi)容預(yù)覽，

【完整試題收錄到《七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文每課中考涉及該課試題下載》（第11課）】

【還收錄到《再塑生命的人資料集下載》】（下載頁(yè)還有本課朗讀、課件等資源）

啟示：要善于從自然中、生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)自己的細(xì)心和愛(ài)心（2分）。