②我在蘇木（內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的鄉(xiāng)級(jí)行政區(qū)）念寄宿初中，我們每天下午5點(diǎn)放學(xué)，6點(diǎn)上晚自習(xí)，這一個(gè)小時(shí)我們用來(lái)吃晚飯和自由活動(dòng)。我沒(méi)時(shí)間吃晚飯，也沒(méi)時(shí)間自由活動(dòng)，放學(xué)的鈴聲一響，我就頭一個(gè)沖出教室，跑到位于蘇木街道中央的新華書(shū)店去讀《西游記》。新華書(shū)店五點(diǎn)半關(guān)門(mén)，如果不跑快點(diǎn)的話(huà)，看不上幾頁(yè)我就得“打道回府”了。
③我在我們家的黑白電視上看過(guò)電視劇《西游記》，可是電視劇拍得有點(diǎn)不過(guò)癮，而這本插圖版的《西游記》不但文字優(yōu)美，而且插圖精美，簡(jiǎn)直把齊天大圣孫悟空的精氣神都畫(huà)出來(lái)了。
④新華書(shū)店的售貨員跟我已經(jīng)很熟悉了。每天等我氣喘吁吁地跑到店門(mén)口時(shí)，他總是要微微地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，或是笑一笑，或是跟我打趣：“喲，再不來(lái)我可要關(guān)門(mén)啦！”
⑤我不好意思地沖他笑笑，然后便沖進(jìn)最里面的那排書(shū)架前，熟練地在第三層書(shū)架上找出那本《西游記》，爭(zhēng)分奪秒地讀起來(lái)。
⑥蘇木初中跟新華書(shū)店有一里多路程，留給我讀書(shū)的時(shí)間只有不到20分鐘。你不知道，20分鐘時(shí)間對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太短暫了。很快，讀得入神的我便會(huì)被那句熟悉的提示語(yǔ)打斷。彼時(shí)不知道售貨員已經(jīng)呼喊幾次了，可我此時(shí)此刻方才聽(tīng)到。我依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架上，又馬不停蹄地跑回學(xué)校食堂去打晚飯。
⑦是的，我總是最后一個(gè)趕去食堂打飯，這時(shí)往往已經(jīng)沒(méi)什么可吃的了，可我并不覺(jué)得后悔。
⑧我實(shí)在太喜歡這本書(shū)了，我腦海里忽然閃現(xiàn)出一個(gè)可怕的念頭——我要把那本《西游記》偷回來(lái)！
⑨是偶然發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店后面連接庫(kù)房門(mén)的門(mén)閂沒(méi)有真正上鎖的。售貨員每次去庫(kù)房里取書(shū)都是輕輕地將它掩上，并沒(méi)有將鎖鎖上，而庫(kù)房的后門(mén)則是從里面通過(guò)門(mén)閂閂住的。也就是說(shuō)，我只要趁售貨員不注意，將庫(kù)房后門(mén)的門(mén)閂偷偷抽開(kāi)，再將庫(kù)房前門(mén)的門(mén)鎖虛掛在門(mén)閂上就可以了。
⑩晚上8點(diǎn)，晚自習(xí)放學(xué)的鈴聲一響，我就迫不及待地像哈薩爾的神箭一樣射向新華書(shū)店。跟以往不同的是，這回我走的是新華書(shū)店的后門(mén)，而不是正門(mén)。我用手一推，庫(kù)房的后門(mén)果然開(kāi)著！我的心撲通撲通直跳，我摸進(jìn)庫(kù)房，再摸開(kāi)庫(kù)房前門(mén)，在熟悉的位置上“拿”到《西游記》，然后將兩道門(mén)輕輕掩好，頭也不回地跑開(kāi)了。
⑪我將《西游記》藏在宿舍床鋪的枕頭底下，不敢拿出來(lái)示人。這一天，我沒(méi)有像往常一樣一放學(xué)就跑去新華書(shū)店，可我又不敢當(dāng)著同學(xué)的面將《西游記》拿出來(lái)讀。這種感覺(jué)太熬人了，我盼望著周末快點(diǎn)到來(lái)，我好拿著書(shū)回家去讀。
⑫好不容易盼到了周末，額吉（蒙古語(yǔ)，母親的意思）趕著羊群出去了，我便迫不及待地將《西游記》從書(shū)包里掏出來(lái)，如饑似渴地讀起來(lái)。
⑬“你手里拿的什么書(shū)？哪里來(lái)的？”我讀得太入迷，不知什么時(shí)候額吉已經(jīng)站在了我的身后。我嚇了一跳，額吉見(jiàn)我驚嚇過(guò)度的樣子，心中似乎已經(jīng)明白了一切，我便不打算隱瞞，將去新華書(shū)店偷書(shū)的事一五一十地告訴了額吉。說(shuō)完，我等著額吉將原本用來(lái)趕羊的皮鞭抽打在我身上。
⑭可是過(guò)了許久，額吉手中的鞭子也沒(méi)有揚(yáng)起來(lái)。額吉忽地癱坐在地，放聲大哭起來(lái)：“我到底做了什么，竟生了個(gè)竊賊！”我跪倒在額吉身前，不停地向額吉認(rèn)錯(cuò)，祈求額吉的原諒。
⑮額吉抹干眼淚，帶著我和那本《西游記》來(lái)到了新華書(shū)店。面對(duì)那么信任我的售貨員，我早已經(jīng)羞愧得抬不起頭，而售貨員其實(shí)早已經(jīng)知曉一切：“你每次來(lái)都讀那本《西游記》，現(xiàn)在這本書(shū)不見(jiàn)了，我當(dāng)然猜到了是誰(shuí)拿走了它，但我相信，你一定會(huì)將這本書(shū)還回來(lái)……”售貨員沒(méi)有用“偷”字，而是用了“拿”字。
⑯我的眼淚再一次止不住地流下來(lái)。
⑰額吉將兜里拉拉雜雜的零錢(qián)全部掏出來(lái)，擺放在柜臺(tái)上，買(mǎi)下了那本我心愛(ài)的《西游記》。我知道，那些錢(qián)的數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了書(shū)的定價(jià)……
⑱這本插圖版的《西游記》如今仍擺放在我的書(shū)架上，盡管已經(jīng)讀過(guò)多遍，它的書(shū)頁(yè)也已經(jīng)泛黃，但我確信，我將一輩子珍藏它。
（選自《中國(guó)青年報(bào)》2024－05－06，有刪改）
17.【讀·理】根據(jù)下面的提示，梳理小說(shuō)情節(jié)。
18.【讀·析】簡(jiǎn)要分析文章第④段的作用。
19.【讀·品】品讀第⑯段，結(jié)合上下文分析“我”的心理。
我的眼淚再一次止不住地流下來(lái)。
20.【讀·悟】閱讀要關(guān)注文章的結(jié)尾，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“我將一輩子珍藏它”意蘊(yùn)的理解。
五、寫(xiě)作：共40分。
21.閱讀下面的材料，按要求作文。
學(xué)習(xí)和生活中，總會(huì)遇到各種問(wèn)題。有人害怕問(wèn)題，逃避問(wèn)題；有人則直面問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，甚至主動(dòng)去尋找問(wèn)題。其實(shí)，問(wèn)題才是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩(shī)歌外，文體自選；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。
參考答案：
1.B
2.A
3.D
4.B
5.C
6.D
7.C
8.即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。
9.青林綠筱／倒生壁間／圖畫(huà)有所不及。
乙文參考譯文：從雷江口出行進(jìn)入長(zhǎng)江。江南的群山，林木蒼綠，山巒重疊，好像一列屏障�？偣残旭倲�(shù)十里連綿的景象沒(méi)有中斷。從金陵向西，都未曾看到這樣的景象。這一天，順著風(fēng)張起風(fēng)帆，船行得非常快。然而江面水面遼闊，白色的浪花像山一樣涌來(lái)。所乘坐的雖是載重兩千斛的大船，在江面上的搖晃和舞動(dòng)，好像是一片樹(shù)葉。過(guò)了獅子磯，有一座山名叫佛指磯，長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的峭壁有百尺高。青色的樹(shù)林和綠色的竹子，倒掛在石壁上，這種景象是圖畫(huà)也難以描繪的。很遺憾船行駛在北岸，不能穿過(guò)山下。旁邊還有幾個(gè)小石磯，也都很奇特陡峭，然而都比不上獅子磯。到了馬當(dāng)山，這里正有所說(shuō)的長(zhǎng)江上水神廟。這里山勢(shì)尤其俊秀挺拔，正面山腳直插入長(zhǎng)江。水神廟依靠著懸崖峭壁架空而建為樓閣。登或下的人都要走樓閣西邊懸崖旁的小石徑。攀援葛藤側(cè)著腳向上，好像登梯子……船行在石壁之下，白天忽然變得晦暗，風(fēng)很大，船上的人非常驚恐，變了臉色。急忙放下風(fēng)帆，趕快駛?cè)敫蹫�，用盡力氣牽拉，抵抗風(fēng)速，船僅能剛剛駛?cè)敫蹫场?/p>
10.D
11.示例：最后一句“望斷尺書(shū)傳，雁飛秋滿(mǎn)天”在表達(dá)效果上極具韻味和深度。首先，“望斷”二字通過(guò)夸張的手法，生動(dòng)描繪了主人公盼望家書(shū)歸來(lái)的急切與無(wú)奈，表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情。其次，“尺書(shū)傳”作為家書(shū)的象征，寄托了主人公對(duì)遠(yuǎn)方親人的無(wú)盡思念和關(guān)懷。而“雁飛秋滿(mǎn)天”則以雁南飛和秋天的廣闊景象為背景，營(yíng)造出一種凄涼而遼遠(yuǎn)的氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化了主人公的孤獨(dú)感和思鄉(xiāng)之情。整句詩(shī)通過(guò)景物與情感的交融，將主人公的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，令人感同身受。
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20.示例：“我將一輩子珍藏它”這句話(huà)在文章的結(jié)尾，蘊(yùn)含了豐富的意蘊(yùn)，它表達(dá)了我對(duì)那本插圖版《西游記》的深厚感情和珍視之情；這句話(huà)也表達(dá)了我對(duì)誠(chéng)信和道德的重視，深化了文章的主旨，這本書(shū)將會(huì)成為我人生中一個(gè)重要的道德教材，我將永遠(yuǎn)珍藏它，時(shí)刻提醒自己要保持誠(chéng)信和道德。
