濟(jì)寧市2023年高中段學(xué)校招生考試 語(yǔ)文試題
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明媚春日里的一個(gè)清晨，一襲清風(fēng)從城市南端太白湖吹來(lái)，沿著寬闊的大路（徑直/徑自）向北，仿佛整個(gè)濟(jì)寧城都能嗅到它溫存的暖意。湛藍(lán)的天空下，太白湖綠得那么（刺眼/耀眼），那么醉人。遼闊的水面一望無(wú)垠，碧波蕩漾處，是頑皮的游船撥弄了溫宛的水姑娘一下，水面蕩起的層層漣漪，似明眸善睞的水姑娘飄散的縷縷秀發(fā)。遠(yuǎn)處水天一色， ① ，猶如滿池碧荷上站出的幾簇蓮朵。這里曲徑通幽，水草豐美， ② ，樹(shù)木蔥蘢。 太白湖的春天，可謂堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。
1、下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A.明媚 一望無(wú)垠（yín）
B.湛（dàn）藍(lán) 層層漣漪
C.溫宛 明眸（móu）善睞
D.幾簇 曲（qǔ）徑通幽
2、依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.徑直 刺眼 B.徑自 耀眼 C.徑直 耀眼 D.徑自 刺眼
3、在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.①掩映幾個(gè)漁村的綠樹(shù) ②荷香四溢
B.①掩映幾個(gè)漁村的綠樹(shù) ②四溢荷香
C.①綠樹(shù)掩映的幾個(gè)漁村 ②四溢荷香
D.①綠樹(shù)掩映的幾個(gè)漁村 ②荷香四溢
4、文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ �。�2分）
A.春天的太白湖，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。
B.太白湖的春天，堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。
C.太白湖的春天，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。
D.春天的太白潮，堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。
二、古詩(shī)文閱讀：共20分。
（一）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭。水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
【乙】
門(mén)北向，甃①石為路，路盡復(fù)為門(mén)，兩垂柳夾之，婀娜可愛(ài)。有堂亦北向，顏②曰“漱玉”。堂之后為池，白石為欄檻，水清碧可鑒毛發(fā)，下視石子縱橫，如樗蒲③，中多龜魚(yú)。金鯽被水，大有徑尺者，游泳萍藻間，見(jiàn)人殊不畏。池上有楊柳合抱，長(zhǎng)條下垂披拂，與萍藻相亂。蔭可一畝許，炎景卻避，涼風(fēng)灑然，游者徒倚不能去。池之東，循廊而南，為清皓之閣。級(jí)石而上，南山如畫(huà)屏，縈青繚碧，爭(zhēng)效于欄楯之下。下俯清流，曲折而東……閣上或書(shū)唐人詩(shī)，一聯(lián)云：“泉聲到池盡，山色上樓多。”風(fēng)景宛然。石磴北下，復(fù)長(zhǎng)廊，廊西即大溪閣。 跨溪水登閣者不知水至是乃知之則閣如海市蜃樓矣。
（選自王士禎《游漪園記》，有刪改）
【注釋】①甃：砌。②顏：門(mén)上的匾額。③樗蒲：古代的一種棋類游戲。
5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A.日光下澈 澈：清澈
B.不可久居 居：停留
C.水清碧可鑒毛發(fā) 鑒：照視
D.蔭可一畝許 許：表示約數(shù)
6、下列句子中，加點(diǎn)“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ �。�2分）
例句：乃記之而去
A.何陋之有 B.已而之細(xì)柳軍
C.屬予作文以記之 D.爭(zhēng)效欄楯之下
7、下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A.同為游記散文，甲文主要采用移步換景的寫(xiě)法，乙文則主要采用定點(diǎn)觀察的寫(xiě)法。
B.兩文都用水底的石和水中的魚(yú)來(lái)襯托潭水或池水的清澈，動(dòng)靜結(jié)合，十分傳神。
C.甲文寫(xiě)潭上竹樹(shù)意在突出此地的幽僻，乙文寫(xiě)池上楊柳意在突出此地景物繁雜。
D.游覽過(guò)程中，隨著景物的變化，兩位作者的心情也都在隨之變化，由樂(lè)轉(zhuǎn)為憂。
8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
9、用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）
跨溪水登閣者不知水至是乃知之則閣如海市蜃樓矣。
（二）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成10-11題。
訪登子重到故居①（其一）
張岱
里②中曾屢到，不忍看荒廬。喬木驚新伐，齋名想舊除。
猶思牽幌入，恍憶出門(mén)初。牖③下三竿竹，依依尚識(shí)余。
【注釋】①?gòu)堘范軓埖亲幼≡诟魂?yáng)，那里有張家田產(chǎn)，張岱常前往探親。本詩(shī)為明亡之后，詩(shī)人重游舊地之作。②里：住宅。③牖：窗。
10、下列詩(shī)句與本詩(shī)的情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
B.二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。
C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
D.有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
11、尾聯(lián)為什么要寫(xiě)“三竿竹”？（3分）
12、下面是小寧同學(xué)制作的古詩(shī)文學(xué)習(xí)卡片，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（5分）
