⑦“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。”說的雖然是做學問，但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳，才換得來“熱沙發(fā)”。能夠把冷活做實、冷事做熱、冷門做火，練就看家本領，成功自然會熱情而至。
（選自2024年4月《人民日報》）
19、如何才能坐熱“冷板凳”？請根據(jù)文意簡要概括。（2分）
20、請簡要分析文章第②段的論證思路。（2分）
21、如果以鄧稼先的事跡為論據(jù)，放在文中哪一段最合適？請為該段擬寫這個事實論據(jù)。（3分）
（四）（11分）閱讀下面文章，完成22-25題。
沉默的守望
梅世雄 鄭茂琦
①這里的一切都是土黃色的，唯有天上的白云，長長的一條掛在山尖。
②我們邊防連駐扎在河谷，戰(zhàn)士們每天都要上山巡邏。巡邏路上，有一個連續(xù)下坡的急彎，路面常年結冰，路邊立著一塊墓碑。墓碑簡易樸實，但周圍十分整潔，這里安葬著4名烈士。戰(zhàn)士們常來掃墓，把長長的、潔白的哈達系在墓碑上，表達最崇高的敬意。
③山腳下，有一家小小的茶館。石砌的屋子四處漏風，幾把破舊的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齊有序，倒是有幾分軍營的味道。坐在那個靠窗的位置上，天氣好時，能看到一條薄薄的云帶圍在山尖。
④茶館是一個跛腳的漢族大叔開的，大家都叫他老趙，指導員卻喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上身穿著一件藏袍，下身是一條舊軍褲。黑里透紅的臉被歲月犁出了道道深溝，滿臉褶皺中隱約可見幾道傷疤。走路雖然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得筆直。沒客人的時候，老趙會久久地坐在窗前。
⑤我們乘車到縣里辦事，正好老趙也要到縣里看病。指導員說，把老趙捎上，萬一路上有情況老趙也能幫襯。
⑥從連隊到縣里，路上需要翻越好幾個海拔5000多米的山口。阿里地區(qū)的天，像小孩的臉，說變就變。上午出發(fā)還陽光燦爛，越往山上走，風越大，不一會兒竟飄起了雪。老趙搖下車窗，看了看山頂，一片霧蒙蒙，又嗅了嗅冷颼颼的空氣，說，估計過不去了。
⑦果然，山口上漫天風雪，已經(jīng)積了厚厚的一層雪。懸崖邊，有一輛越野車已經(jīng)陷進了雪溝，動彈不得。我們趕忙拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙卻沖鋒在前。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，老鄉(xiāng)的車輛終于脫困下山。
⑧前行道路已經(jīng)阻斷了，老趙聯(lián)系了鄉(xiāng)里負責道路保通的道班，我們要等鏟雪車開路．坐在車里，我們閑聊起來。駕駛員忽然問：“當年犧牲的那幾名戰(zhàn)士您認不認識？”老趙沉默了好一會兒，才開口說，認識。隨后，給我們講起了當年那場雪。
⑨那天的雪比今天還大。連隊接到鄉(xiāng)里的電話，請求救援陷進雪里的老鄉(xiāng)車輛。連長帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。在山口找到被困車輛時，雪已經(jīng)沒過了小腿，只能一步一步走過去。
⑩戰(zhàn)士們用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來．5000多米的山口上，人活動一會兒就氣喘吁吁。老鄉(xiāng)的車上拉著煤，車子本身動力弱，輪胎陷進雪里一直空轉(zhuǎn)。連長帶頭推車，猛地大喝一聲，所有人一齊發(fā)力，車輛終于爬出雪坑。連長帶著4名戰(zhàn)士輪流鏟雪開路，2個多小時后，老鄉(xiāng)的車終于脫困。
⑪為了安全，下山時連隊的車在前帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進。行駛至一處連續(xù)下坡的急彎，山上積雪突然崩塌，軍車駕駛員不由猛打方向，加上路面結著一層厚厚的冰，車子瞬時失控滑下了山崖。
⑫老鄉(xiāng)急忙聯(lián)系鄉(xiāng)里，附近的百姓都拿著工具趕來救援。大伙兒把受傷的戰(zhàn)士抬下山的時候，一路上還有不少鄉(xiāng)民往山上趕。可惜，4名年輕的戰(zhàn)士還是犧牲了。
⑬最先從車里甩出去的是連長。老鄉(xiāng)來救他的時候，他咬牙說自己沒事，讓老鄉(xiāng)先去救其他戰(zhàn)士。連長是最后一個被抬下山的，他受了重傷，但僥幸活下來了。老趙望著山崖，神情木然地說。
⑭老趙所說的那條路，就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路。
⑮鏟雪車來了，我們的車跟在鏟雪車后面，慢慢翻越山口。經(jīng)過一個彎道，車輛突然失控，“啊，打滑了！”駕駛員一聲大喊．車子朝著萬丈懸崖滑去。我們緊緊抓住車輛扶手，冷汗?jié)裢噶巳恚P鍵時刻，老趙撲過去雙手死死把住方向盤，車子最終在懸崖邊上停住了。駕駛員臉色蒼白，不停地喘著粗氣，握著方向盤的雙手止不住地顫抖……
⑯到山腳休整，驚魂落定后，我們想起老趙剛才講的故事里的細節(jié)，問老趙，那個連長姓啥，后來咋樣了？老趙淡淡地說，那連長姓趙，受傷后就退伍了。
⑰我們似乎明白了什么。
⑱回望來路，遠方土黃色的大山沉默地矗立著，唯有天上的白云掛在山尖。
（選自2024年3月《解放軍報》，有刪改）
22、請按照老趙兩次救援遇險的先后順序，簡明扼要地梳理小說的故事情節(jié)。（3分）
23、文中反復寫到掛在山尖白云，有何用意？（2分）
24、老趙是個怎樣的人？請結合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）
25、關聯(lián)文章和以下鏈接材料，簡要陳述你探究發(fā)現(xiàn)。（3分） 材料一：
她問我們餓了沒有。這正問中了我們的心事．她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。
——《老山界》 材料二：
他又指了指狹小潮濕的防空洞說：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走�？墒俏以谶@里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛達邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像總結似的說：“我在這里流點兒血不算什么、吃這點兒苦又算什么哩！”
——《誰是最可愛的人》 材料三：
十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜、半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子．她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長��？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
——《驛路梨花》
四、寫作（40分）
26、請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）
題目一：山坡在山腳和山頂之間。行至山坡，身邊有好友偕行，遠方有煙嵐可眺，峰頂有未知待探索，來路有滿滿的收獲．行至山坡，可以一鼓作氣，勇攀高峰；也可以駐足小憩，調(diào)節(jié)身心……
請以“走在山坡上”為題寫一篇作文。
題目二： 長伴我左右
要求：（1）若選題目二，須將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）：（3）不得在文中泄露個人和學校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。
參考答案
1. C
【解析】“間”的意思為隔開，應讀作jiàn
2. C
【解析】獨豎一幟——獨樹一幟；意思為：單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。
3. D
4. A
【解析】“與眾不同”與“獨特”語義重復，應修改為：芒市德昂族的酸茶，運用傳統(tǒng)工藝精心制作，具有與眾不同的風味。
5.D
6.①上下天光 ②一碧萬頃 ③亂花漸欲迷人眼 ④淺草才能沒馬蹄 ⑤莫笑農(nóng)家臘酒渾 ⑥豐年留客足雞豚
7. 示例：后勤組。負責為本班運動員提供休息的場所，準備常用物資，如水、紙巾、葡萄糖等。
8. 示例：小云，女子跳高比賽時間是5月7日上午，檢錄時間是9：00-9：15，請你在9：00之前到主席臺等候檢錄，檢錄完成后請到田徑場B區(qū)等候參賽。
9. 《朝花夕拾》作為回憶性散文，用第一人稱“我”講述故事，有雙重敘述視角（童年視角與成年視角），如《五猖會》既有童年的“我”對五猖會的熱切期盼，也有成年的“我”對封建教育的理性批判。兩種視角在文中互為補充，交相輝映，共同形成了這部散文集理性而又充滿溫情的藝術風格。
10.示例：我會推薦《水滸傳》中的吳用。理由：吳用綽號“智多星”，足智多謀，是梁山好漢中的智者代表。他策劃了諸多巧妙的計謀，如智取生辰綱，通過精心設計，不費吹灰之力就劫走了生辰綱，展現(xiàn)出了非凡的智慧和謀略；在梁山的發(fā)展過程中，他多次出謀劃策，為梁山的壯大立下汗馬功勞。他的智慧體現(xiàn)在對局勢的準確判斷、對人心的巧妙把握以及對各種復雜情況的應對處理上，非常符合“智”的主題。
11.示例：清、春、芳、洲、江、舍、波、影。
12.B
【解析】A.該作品結構簡省，筆畫勾連，不拘章法，筆勢流暢，為草書，與“精工整練”不符合；C.該作品用筆方圓兼?zhèn)洌秸杏行阋葜畾�，是漢隸成熟期的典型作品，與“瀟散閑逸，形態(tài)嫵媚”不相符；D.此作品穩(wěn)重端莊、圓滑柔和、流暢精致對稱為篆書，與“瀟散閑逸，形態(tài)嫵媚”不符合；
13. C
14. ①《定風波》作于宋神宗元豐五年（1082）春，當時是蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州（今湖北黃岡）團練副使的第三個春天。詞人與朋友春日出游，風雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在乎，泰然處之，吟詠自若，緩步而行。“誰怕”側(cè)重于表達蘇軾在逆境中對人生的感悟和超脫。
②《登飛來峰》為王安石三十歲時所作。他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)杭州，寫下此詩，是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。“不畏”側(cè)重于表達王安石在追求政治理想過程中對困難和阻礙的勇敢面對。
15. ①. 闕：通“缺”，缺口，空隙 ②. 襄：漫上 ③. 異：意動用法，感到驚異 ④. 環(huán)：環(huán)繞
16. （1）即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。
（2）賓客們想休息一下，大家都說：“沒有比這里更適宜的地方了。”
17. 寫秋天，作者用一“霜”字暗示；寫三峽秋景的清寒，并用猿鳴來烘托蕭瑟的秋高，讓人不勝凄涼；寫秋季的景色，著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。
18. 甲乙兩文所描繪的山都具有連綿不斷、險峻高聳、奇特的特點。這些共同特征不僅描繪了山的自然形態(tài)，也賦予了山以生命和情感，使讀者能夠在心中構建起一幅生動的畫卷。
19. 坐熱“冷板凳”要有執(zhí)著的信念、超脫的心態(tài)；要有穩(wěn)扎穩(wěn)打、久久為功的毅力恒心；要潛心修為、提升自我能力。
20. 第②段運用對比論證證明坐冷板凳的必要性。文章先提出觀點“年輕人最需要坐得住冷板凳”；接著指出年輕人會坐冷板凳的狀況的原因；最后從正反兩面列舉有些人面對坐冷板凳所持的不同態(tài)度及其造成的后果。
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【文言文乙翻譯】剛進入山谷，覺得沒有什么奇異的東西。沿著溪流曲折前行數(shù)里，草木逐漸秀麗豐潤起來，山峰高聳突出，嶄然露出鋒芒。流動的溪水之聲鏘然鳴響于兩邊的山峰間，我心里對龍山景象開始感到驚異起來，又回旋地環(huán)繞著山前行了十幾里，四周的山峰忽然聚合起來，好像拱手相迎，環(huán)繞著護衛(wèi)的樣子。上好的樹木和奇異的花卉覆蓋著山坡，翠綠繁茂，花香濃烈。又行幾里，發(fā)現(xiàn)一股水深而清澈、聚為池塘緩緩流動的泉水。潛流地下的泉水從石縫中冒出來，相互沖激著成為快速流動的溪流。茂盛的樹木遮蓋在溪水的上方，幽深的野草纏繞著它的岸邊。賓客們想休息一下，大家都說：“沒有比這里更適宜的地方了。”
