⑲所以艾薩克 阿西莫夫錯(cuò)了。我們從踩踏事故里知道，沒有人可以在6個(gè)或者更多的人壓在他身上時(shí)活下來，所以地球永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)變成一個(gè)成千上萬人做的球體，以光速朝著太空擴(kuò)張。
⑳這堆人的層數(shù)永遠(yuǎn)都不會(huì)大于6。
3． 作者提出的造成踩踏事故的因素有哪幾個(gè)？（3分）
4． 梳理文章思路，判斷正誤。正確的在橫線上打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
A.本文按照“引出假說→推理論證→否定假說→得出結(jié)論”的思路，重點(diǎn)說明踩踏事故的成因和結(jié)果。（ ）
B.作者是遵循從主到次的邏輯順序來說明造成踩踏事故的幾個(gè)因素的。（ ）
C. ⑮段和⑰ 段可以調(diào)換順序，不影響作者說明事理的效果。（ ）
D.讓讀者接受安全教育是這篇文章的主要寫作目的。（ ）
5． 說明事理有許多方法，試從文中找出兩種并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容說明其作用。（4分）
6． 作者在說明踩踏事故的成因和結(jié)果時(shí)，用了大量表示假設(shè)的語句，為什么并不影響讀者對其科學(xué)性的認(rèn)可？（3分）
《阿西莫夫短文兩篇》中考題集（參考答案）
1．C
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③作者舉讀者熟悉的事件為例進(jìn)行說明。如作者以坐電梯這件讀者熟悉的事情為例進(jìn)行說明，給讀者以深刻的印象，從而認(rèn)可其科學(xué)性。
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