祖母的離世，讓我的心頭一片灰暗，如同風，抽走我的燈芯。
18.散文·品蘊意。文中意象“夜風里的馬燈”，意蘊豐富，請結合內容概括。（4分）
19.散文·析人物。閱讀下面兩段文字，概括兩位父親的形象有何異同。（3分）
（1）父親對祖母的離去卻看得很淡然，他說，“不要難過，人的出生和離去都是自然的規(guī)律。”——朱成玉《夜風里的馬燈》
（2）父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”——朱自清《背影》
六、名著考查及語言運用（8分）
20.《紅星照耀中國》一書中所記錄的中國共產黨的領袖人物，體現了諸多奇特的對照，如“無情與深情”“大人物與孩子氣”“重金懸賞與淡然置之”……一些看似矛盾的特質和諧地集中在同一個人身上，形成一種張力和魅力。
請以毛澤東為例，結合書中相關內容，完成下表，簡析其“奇特的對照”。（4分）
21.學校正在舉行“莫讓‘飯圈’變怪圈”綜合性學習活動，請你完成下面的任務。（4分）
（1）【認識“飯圈文化”】
閱讀下面這則材料，簡要概括何謂“飯圈文化”。（2分）
在不久前結束的2023 年全國跳水錦標賽10米臺決賽中，全紅嬋以427.60 分獲得亞軍。 賽后， 一位觀眾在看臺上大喊裁判不公，故意壓全紅嬋的分。隨后在網絡平臺上這種質疑情緒 迅速蔓延，全紅嬋的粉絲們?yōu)榱私o偶像助威，甚至攻擊冠軍陳芋汐及其家人。奧運跳水冠軍何 沖發(fā)表長文呼吁粉絲理智追星，稱“飯圈文化”滲透到體育領域“非常可怕”，不要“幫倒忙”。
【注】飯圈：“粉絲”一詞的英文單詞為“fans”， 飯圈是粉絲圈子的簡稱。
（2）【開展“清朗行動”】
據調查，目前“飯圈文化”，已嚴重影響青少年的身心健康。為有效整治網上亂象，有關部 門開展“清朗 · ‘飯圈’亂象整治”專項行動。小林同學就“清朗行動”這個話題，采訪了班主 任。請根據上下文，將他們的對話補充完整。（2分）
小林：老師，您覺得“飯圈”亂象對我們青少年有哪些危害？
班主任：“飯圈”亂象對青少年危害極大，例如①______ ，只要是自己的偶像，無論其做 什么都是對的，甚至當偶像觸碰法律底線被刑事拘留時，有些粉絲竟然組成“救援群”。
小林：那么，面對青少年不理性的追星行為，②____ ?
班主任：父母應經常和孩子溝通，不能粗暴阻止。學校要重視榜樣教育，為學生提供正向 力量和榜樣參照。有關社會部門應加強監(jiān)管，防止媒體過度商業(yè)化、資本化、娛樂化。
七、作文（50 分）
22.根據下面材料，按要求作文。（50分）
一場雨，讓汪曾祺在四十年后，還忘不了那天的情味； 一個背影，讓朱自清在每每憶起父親 時，不禁熱淚盈眶； 一次郊游，讓李清照頻頻回顧，落筆寫下“常記溪亭日暮”。往事雖逝，卻可 以在文字里一次次重溫，在心底一次次回響。請以“心底的回響”為題，寫一篇不少于600字 的文章。
要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）卷面整潔，用語規(guī)范。（3）不得抄襲、套作。（4）不得 出現與自身有關的真實人名、校名和地名等信息。
內江市2023-2024學年度第一學期八年級期末測評
語文參考答案及評分意見
1.D(A燥熱zào;B瀕臨bīn;C銳不可當dāng)
2.D(A坦蕩如砥；B韁繩；C重巒疊嶂。）
3.B（鶴立雞群：
比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。）
4.A(B語序不當，應為“一項珍貴的”；C句式雜糅，去掉“大多”；D成分殘缺，在“藝術”后添加“境界”。）
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（1）飯圈文化，是指一群粉絲組成的組織和團體，自發(fā)地給偶像助威或宣傳的社會現象（2分）。
(2)①模糊青少年的是非觀（或扭曲青少年的價值觀）②您認為家庭、學校、社會應該如何做（2分）。
22.(50分）參考
中考作文評分標準。
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