內(nèi)江市2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期八年級期末考試
語 文
注意事項：
1．全卷總分120分，時間120分鐘。
2．答第［卷時，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號；答第 II 卷時，用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，字體工整，筆跡清楚；不能答在試題卷上。
3．考試結(jié)束后，監(jiān)考人將答題卡收回。
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以下為部分內(nèi)容，僅供預(yù)覽。
第Ι卷（選擇題 共24分）
一、基礎(chǔ)知識及運用（每小題3分，共15分）
1．下列加點字的讀音和書寫完全正確的一項是
A．驀然（mò） 演繹（yì） 不修邊幅（fú） 陽奉陰違（fèng）
B．躥掇（cuān） 糜子（mǐ） 名副其實（fù） 強詞奪理（qiáng）
C．羈絆（pàn） 拾級（shè） 紛至踏來（tà） 楔形文字（xiē）
D．兩棲（xī） 沼澤（zhǎo） 接踵而至（zhǒng） 目炫神迷（xuàn）
2．下列句子中加點成語使用有誤的一項
A．愿你保持一顆初心，不為燈紅酒綠誘惑，不以觥籌交錯為歡，不被人情世故左右。
B．將一門學(xué)問學(xué)深學(xué)透是很辛苦的，一個人不可能一朝醒來就宣稱自己大徹大悟。
C．每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，當鼓聲停止的時候，每一個舞者的動作都戛然而止。
D．通過這次培訓(xùn)，我豁然開朗，學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，開闊了眼界。
3．下列句子沒有語病的一項是
A．地球上最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年左右前形成的。
B．針對近期出現(xiàn)的各種交通亂象，內(nèi)江交警將開展全面排查和整治工作。
C．五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭。
D．根據(jù)國務(wù)院提供的"疫情防控指南"，鼓勵企事業(yè)單位根據(jù)工作的情況，靈活安排休假。
4．下列句子表述正確的一項是
A.《最后一次講演》是一篇即興演講稿，聞一多以輕松活潑的口吻，揭露了反動派的虛弱本質(zhì)，鼓舞人民堅持真理，追求光明。
B．一個長不盈寸的桃核，刻而成舟，生動地表現(xiàn)出蘇軾泛舟赤壁的場景，令人贊嘆。清代張潮所寫的《核舟記》詳細介紹了這枚由明代王叔遠制作的桃核。
C.“南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。”這個句子的主干是：化石證明地殼運動。
D．中國文化崇尚“和”。“六尺巷”的故事傳遞著“和為貴”的真諦。“和氣生財”“和和美美”“家和萬事興”這些含義豐富的詞語都飽含著“和”的思想。
5．下列句子的排列順序正確的一項是
①用這兩個詞語描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當也沒有的了。
②在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是"四書"。
③就是說，從探察物體而得到知識。
④“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是"格物"和"致知"。⑤現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實驗。
A.④③①②⑤ B.②④③①⑤ C.②①⑤④③ D.④③②⑤①
二、閱讀《〈莊子〉二則》，完成第6-8題。（每小題3分，共9分）
北冥有魚
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也�！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰："鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
莊子與惠子游于濠梁之上
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰："鰷魚出游從容，是魚之樂也。"惠子曰："子非魚，安知魚之樂？"莊子曰："子非我，安知我不知魚之樂？"惠子曰："我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！"莊子曰："請循其本。子曰'汝安知魚樂'云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。"
6．下列句子中，加點詞解釋有誤的一項是
A．北冥有魚（同"溟"，海。)
B.《齊諧》者，志怪者也（志向）
C．是魚之樂也（這）
D．請循其本（追溯）
7．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是
A．其名為鯤 其如土石何
B．怒而飛 博學(xué)而篤志
C．去以六月息者也 蒙辭以軍中多務(wù)
D．子之不知魚之樂 兩狼之并驅(qū)如故
8．下列對文章的內(nèi)容理解正確的一項是
A.《北冥有魚》的核心思想，旨在說明人應(yīng)當活得無拘無束，自由自在，輕松自如。
B.《北冥有魚》一文在想象中夸張，如對鯤、鵬形象的描寫顯現(xiàn)出其浩大的聲勢和廣闊的意境，充滿現(xiàn)實主義色彩。
C．莊子從魚兒自由活潑的生命狀態(tài)中，由衷地感到了愉悅，他堅持認為魚兒快樂，其實是他自己愉悅心境的投射與外化。
D．雖然惠子與莊子的性格、氣質(zhì)不同，但從辯論結(jié)果可見，他們對事物的思維方法與認識結(jié)論，是完全一致的。
第II卷（其它類型題共96分）
三、翻譯、默寫（共10分）
9．翻譯上面文言文閱讀材料中畫線的句子。(3分）
野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。
