(《火爆“出圈”!紹興旅游再迎新高峰》紹興網(wǎng)2023.05.02)
活動二:運用文字來創(chuàng)作
18.閱讀材料,任選一個任務(wù),根據(jù)要求寫作。
從前,萬物總是大聲說話,鬧哄哄的誰也聽不清說的是什么。后來,花學(xué)會了用香氣說話,樹把思想寫在了葉脈上,鷹用高度與天空對話,河把想說的話變成了浪花,山選擇沉默作為自己的語言……它們都找到了正確的方式表達(dá)自己,世界如此和諧。
任務(wù)一:它(們)表達(dá)自己的正確方式是怎樣的?它(們)是如何找到這種方式的?……選擇合適的對象(可從材料中選,也可在材料外選),展開聯(lián)想和想象,寫一篇童話或寓言。
任務(wù)二:你找到表達(dá)自己的正確方式了嗎?你是如何尋找的?寫一篇記敘性文章?擅枋瞿阌谜_的方式表達(dá)自己的經(jīng)歷,也可記敘你尋找的過程……
任務(wù)三:材料引發(fā)了你對“表達(dá)自己的方式”怎樣的聯(lián)想與思考?寫一篇議論性文章。
【要求】(1)題目自擬;(2)不少于500字;(3)不出現(xiàn)透露作者身份的信息。
參考答案
1. 湯浦 漓渚(含與水有關(guān)的字的地名均可) 北 堤 尚 三人行 必有我?guī)熝桑〒衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
2.B
3. 示例1:我選A 從孫悟空的角度,給《西游記》擬名為“看我七十二變”。西行路上困難重重且各有不同,車遲國斗法、三調(diào)芭蕉扇……孫悟空發(fā)揮自己的七十二變神通,逐一降妖除魔,保護(hù)唐僧順利取經(jīng)。這個書名,表現(xiàn)出悟空本領(lǐng)之大,從而引導(dǎo)讀者關(guān)注取經(jīng)困難之多,體會到取經(jīng)人的勇敢與堅定。
示例2:我選B 從宋江的角度,給《水滸傳》擬名為“一個小城押司的奮斗”。鄆城小吏宋江,為人仗義,廣結(jié)好友。怒殺閻婆惜、題詩潯陽樓獲罪后被救上梁山坐了頭把交椅。為實現(xiàn)符合封建正統(tǒng)思想的飛黃騰達(dá)夢,他力排眾議接受招安,帶領(lǐng)兄弟為朝廷退遼兵、擒方臘后被害。這個書名能引導(dǎo)讀者關(guān)注宋江的一生,進(jìn)而從他的奮斗史去探究農(nóng)民起義失敗的原因。
示例3:我選C。從孫少安的角度,給《平凡的世界》擬名為“一個自強(qiáng)農(nóng)民的宣言”。孫少安小學(xué)畢業(yè)輟學(xué)務(wù)農(nóng),經(jīng)苦干苦學(xué)成長為務(wù)農(nóng)好手;善于思考敢于改革,組織生產(chǎn)責(zé)任組,開辦磚窯廠,帶動村民共同致富;為更好地培育下一代,出資重修雙水村小學(xué)。這個書名,點出了孫少安的身份,也寫出他的形象特點,還能引發(fā)我們對“時代背景下的個人奮斗”“鄉(xiāng)村振興”等的思考。
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