示例五 典雅凝練，韻味無窮。在文學(xué)語言中，吸收古詩文的精華，使其語言格調(diào) 高雅、凝練蘊(yùn)藉。如黃河“博大寬厚，柔中有剛……勇往直前”等四字短語，簡 練整飭，含意雋永，富有古典韻味。
評分：說明角度和賞析各 2 分，共 4 分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
15.刺激位于伏隔核中的內(nèi)側(cè)殼或前腦的腹側(cè)蒼白球部位，動(dòng)物就會(huì)聯(lián)通神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)， 對食物喜愛程度加強(qiáng)，強(qiáng)大完整的快樂回路與多巴胺驅(qū)動(dòng)的獎(jiǎng)賞系統(tǒng)互相關(guān)聯(lián)， 從而使動(dòng)物獲得滿足和快樂。（或刺激腦區(qū)中“快樂熱點(diǎn)”的一部分，其他處理 快樂信號的腦區(qū)便與之連接，形成強(qiáng)大完整的聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)對食物的喜愛；在 多巴胺獎(jiǎng)賞系統(tǒng)的作用下，對感覺良好的食物有“需要”。兩者共同作用，快樂 產(chǎn)生。）
評分：答對得 3 分，共 3 分。只答第⑦段中“快樂回路”有關(guān)內(nèi)容得 2 分。意思對即可。
16.放在選文最后一段之后。理由：①這段文字與上文承接緊密，是對上文的總結(jié)歸 納，也是自然延伸。②闡明科學(xué)探索的價(jià)值取向和目的，點(diǎn)明寫作意圖。③引用 亞里士多德的話，將科學(xué)探索與哲學(xué)思想建立有機(jī)聯(lián)系，進(jìn)而就科學(xué)研究提出新 的問題與希望。④與開首照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
評分：答對位置 1 分，答對一條理由得 1 分，兩條理由得 2 分，共 3 分。意思對即可。
17.示例一 準(zhǔn)確性。如第④段“在人身上，多巴胺的濃度似乎也與人們所宣稱的對某 種美食的‘需要’程度有關(guān)，而與‘喜愛’程度無關(guān)”一句中，運(yùn)用“似乎”一 詞，表明是一種猜測，符合研究現(xiàn)狀，準(zhǔn)確嚴(yán)密。如第②段列舉了啟動(dòng)植入電極 后，大鼠在 1 小時(shí)內(nèi)自行刺激的次數(shù)，說明大腦中具有專門負(fù)責(zé)產(chǎn)生行為獎(jiǎng)賞效 應(yīng)的系統(tǒng)，具體準(zhǔn)確，令人信服。
示例二 嚴(yán)密性。如第③段“假如大腦前部的這些腦區(qū)真能調(diào)節(jié)快樂感……結(jié)果并 非如此”一句中，運(yùn)用“假如”“那么”“然而”等關(guān)聯(lián)詞語，說明假設(shè)情況下 應(yīng)有的結(jié)論，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果對此結(jié)論的判斷，推導(dǎo)嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。
示例三 形象性。如第⑦段用“群島中的每一個(gè)小島”與其他“小島彼此相連”， 比喻“快樂熱點(diǎn)”中的每一個(gè)與其他處理“快樂信號”的腦區(qū)相通，形象具體、 通俗易懂地說明了“快樂回路”形成的原理。
評分：特點(diǎn)及表達(dá)效果各 2 分，共 4 分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
18.科學(xué)精神 ①大膽質(zhì)疑是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的必備品質(zhì)。莊小溪對于奧爾茲找到的“快樂在 大腦中出現(xiàn)的位置及方式”產(chǎn)生懷疑，通過實(shí)驗(yàn)獲得“多巴胺的作用只是意欲驅(qū) 動(dòng)，而非帶來真實(shí)的快樂”的發(fā)現(xiàn)。②創(chuàng)新精神是科學(xué)探索和發(fā)明創(chuàng)造的必要前 提。莊小溪使用培養(yǎng)缺少能攝取多巴胺的蛋白質(zhì)的小鼠和清空大鼠腦區(qū)多巴胺等 方法，都表現(xiàn)出鮮明的創(chuàng)新精神。③鍥而不舍也是科學(xué)研究必不可少的精神態(tài)度。 科學(xué)家經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于用大鼠大腦中合成的腦啡肽成功提高大鼠對甜食的 喜愛程度，沒有不怕失敗的執(zhí)著精神，就不會(huì)獲得成功。
科學(xué)思想方法 ①運(yùn)用假設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)推斷。假設(shè)是科學(xué)研究的重要思維方法，對已有 觀點(diǎn)進(jìn)行假設(shè)推斷，進(jìn)而獲得另一種結(jié)論，以此為引導(dǎo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明這種結(jié)論 是否正確。莊小溪對奧爾茲觀點(diǎn)的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)，希斯為證實(shí)莊小溪的觀點(diǎn)而進(jìn)行 的實(shí)驗(yàn)和推斷，都很嚴(yán)密合理，也很有價(jià)值，為“快樂熱點(diǎn)”的發(fā)現(xiàn)提供了前提。
②格物致知，實(shí)驗(yàn)求真�？茖W(xué)家為了探索“快樂從何而來”，進(jìn)行了大量繁瑣的 實(shí)驗(yàn)，從而使獲得的結(jié)論真實(shí)可靠。
評分：答對科學(xué)精神和思想方法中的一點(diǎn)分別得 2 分，共 4 分。意思對即可。其他答案 符合題意亦可。
19.①魚行走在岸上違反自然常理，吸引讀者注意力，引發(fā)讀者探求原委的渴望。② 魚行走在岸上是小說的結(jié)局，它反映的是魚類生活空間遭到破壞，生存環(huán)境嚴(yán)重 惡化，竟然到了改變物種和習(xí)性才能存活的境地，以此為題使文章主旨更加突出。
③預(yù)示小說所要表現(xiàn)的藝術(shù)形象，使紅鯉桀驁不馴、勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍男愿裉卣?更加鮮明。
評分：答對一點(diǎn)得 2 分，答對兩點(diǎn)得 4 分，共 4 分。意思對即可。
20.不能。理由：①進(jìn)一步突出紅鯉遭遇坎坷，命運(yùn)多舛，使情節(jié)豐富曲折。②紅鯉 遭遇暗算的起因是人類對生存環(huán)境的破壞，此情節(jié)揭示了人類與自然的尖銳矛盾， 并非旁逸斜出。③寫“老黑”的折磨摧殘意在與人類捕殺行徑作比，通過鋪墊說 明人類比自然界中的敵人更殘暴兇狠。④創(chuàng)設(shè)激烈的矛盾沖突，為后來“老黑” 被人類捕獲和紅鯉遇見白鰱以至行走在岸上埋設(shè)伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
評分：答對觀點(diǎn)得 1 分；答對一點(diǎn)理由得 2 分，答對兩點(diǎn)得 3 分。本小題共 4 分。意思 對即可。
21.①以生物習(xí)性特征為基礎(chǔ)，用豐富新奇的想象和虛妄的幻想，創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的 魚類生活世界，將一條魚的遭遇敘述得曲折離奇，引人入勝。其目的是借以曲折 反映人類對自然殘酷掠奪、生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞的現(xiàn)實(shí)，給人以深刻警示。
②以大膽的夸張描寫紅鯉與“老黑”廝殺的激烈程度，紅鯉像鳥一樣跨過白洋淀， 飛落岸上并在陸地上行走，有意掙脫生活邏輯的束縛，使形象光彩奪目，其強(qiáng)大 的沖擊力使讀者心靈受到震撼。
③擬人手法賦予“紅鯉”“老黑”“白鰱”等形象以人的動(dòng)作、語言、心理、思 想和性格，人格化地表現(xiàn)其生物特征和喜怒哀樂的情感，引發(fā)讀者強(qiáng)烈共鳴。
④用細(xì)節(jié)描寫刻畫形象。如“身上便滿布劊子手的嚙痕和血粼粼的傷口”“抖尾 振鰭昂首收腹”“沖”“逆流而上”等一系列細(xì)節(jié)，生動(dòng)刻畫出紅鯉歷經(jīng)磨難、 執(zhí)著追求的形象特征，給人深刻印象。
⑤環(huán)境描寫，含義豐富。文章描繪白洋淀優(yōu)美的自然景色和紅鯉平安幸福的生活， 不但交代了故事發(fā)生的背景，渲染溫馨和平的氛圍，而且反襯出紅鯉遭遇背井離 鄉(xiāng)、被摧殘捕殺以至不得不行走在岸上命運(yùn)的悲慘，從而深刻揭露人類破壞環(huán)境、 濫捕濫殺的現(xiàn)實(shí)。
