評(píng)分：答對(duì)一種得 2 分，共 2 分。按照 0、1、2 三類判分，其他答案符合題意亦可。
9.示例一 上片側(cè)重于對(duì)藝術(shù)形象外形的表現(xiàn)，下片側(cè)重于對(duì)內(nèi)心的傳達(dá)，由表及里， 從外到內(nèi)，步步深入，層層開(kāi)掘。
示例二 以“春天”節(jié)令為載體，使全詞形成一個(gè)有機(jī)整體。春日風(fēng)吹雨打落花為 塵，美好的事物遭到摧殘，自然觸發(fā)了對(duì)悲慘際遇的回憶與內(nèi)心的痛楚。雙溪美好 春色使詞人產(chǎn)生泛舟意念，卻因愁緒沉重輕舟難以承載而作罷。
示例三 運(yùn)思縝密獨(dú)到。將“愁”比喻成可以裝載的事物，且以夸張極言愁苦之沉 重，極富創(chuàng)意。且其緊承上句“輕舟”而來(lái)，“輕舟”又是承“雙溪”而來(lái)，思維 縝密，渾然天成，構(gòu) 3 成完整意境。
示例四 化精神為物質(zhì)，將抽象的感情化為可感的形象。詞人別出心裁，賦予看不 見(jiàn)摸不著、沒(méi)有輕重的“愁”以重量，將內(nèi)心愁緒的濃重形象真切地表現(xiàn)出來(lái)。 示例五 情景交融。如以落花為背景依托抒寫(xiě)情感。落花已變成塵香，既暗示此前 曾是風(fēng)吹雨打、落花成陣的日子，又形象比況美好事物遭受摧殘，也寄托了詞人國(guó) 破家亡夫死的悲慘際遇和沉重哀愁。
評(píng)分：答對(duì)一種得 2 分，共 2 分。按照 0、1、2 三類判分，其他答案符合題意亦可。
10.①只 ②輕視 ③手持,手拿 ④竟然，原來(lái) 評(píng)分：每小題 0.5 分，共 2 分。意思對(duì)即可。
11.示例一 賣(mài)油翁：高超的技藝“無(wú)他，惟手熟爾”（或高超的技藝，沒(méi)有其他奧妙， 只不過(guò)是手法熟練罷了）。獵虎翁：“習(xí)伏眾神，巧者不過(guò)習(xí)者之門(mén)”（或身懷 絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經(jīng)過(guò)身懷絕技人的家門(mén)）。 示例二 賣(mài)油翁：只有反復(fù)實(shí)踐把握事物內(nèi)在規(guī)律，才能達(dá)到得心應(yīng)手境界（或遵 循事物內(nèi)在規(guī)律才可熟能生巧）。獵虎翁：高超的本領(lǐng)、深厚的功夫需要持之以 恒的艱苦磨練、專心致志的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志去獲得。
示例三 賣(mài)油翁：不管本領(lǐng)有多大，都應(yīng)含蓄內(nèi)斂。獵虎翁：不管是練就精湛高深 的技藝功夫，還是要獲得成功，都須有堅(jiān)毅的心志。
評(píng)分：答對(duì)示例一得 1 分，答對(duì)示例二或示例三得 3 分，共 3 分。意思對(duì)即可。其他答 案符合題意亦可。
12.示例一 借事說(shuō)理。作用：兩文敘述真人真事，從中引申出普遍的規(guī)律或道理。這 種寫(xiě)法深入淺出，啟人心智，發(fā)人深省，更具說(shuō)服力。
示例二 描寫(xiě)細(xì)致傳神。作用：甲文“睨之”“但微頷之”的細(xì)節(jié)將人物輕蔑自負(fù) 情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致（或連用“置”等一系列動(dòng)詞描述酌油過(guò)程，將嫻熟技藝和 自若神情具體細(xì)致地展現(xiàn)出來(lái)）。乙文用“搏”“撲”“躍”和“奮臂”“屹立” 等一系列動(dòng)詞描述殺虎的驚險(xiǎn)情景，將虎之兇猛與翁之武藝高強(qiáng)栩栩如生的表現(xiàn) 出來(lái)。
示例三 擅設(shè)懸念。作用：甲文先說(shuō)射技“舉世無(wú)雙”，而賣(mài)油翁“但微頷之”， 這一懸念令讀者產(chǎn)生了心理期待。乙文寫(xiě)請(qǐng)來(lái)的老翁“須發(fā)皓然，時(shí)咯咯作嗽”， 這樣的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃飯的請(qǐng)求，使用武器的短小簡(jiǎn)陋，把虎 喚醒等都形成了懸念。這樣寫(xiě)令故事富有傳奇色彩，情節(jié)跌宕曲折，扣人心弦， 引人入勝。
示例四 運(yùn)用映襯（襯托）。作用：甲文兩人身份、神態(tài)、對(duì)話構(gòu)成映襯關(guān)系，使 人物形象特征鮮明生動(dòng)，主旨更加突出，行文充滿趣味。乙文“近城有虎暴，傷獵 戶數(shù)人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領(lǐng)之高低優(yōu)劣顯而易見(jiàn)。
評(píng)分：答對(duì)一種得 3 分；寫(xiě)法 1 分，作用 2 分。共 3 分。意思對(duì)即可。其他答案符合題 意亦可。
13.①抓住特征，盡顯自然風(fēng)采。示例一 突出了壺口狹窄容不下河水，河水向兩邊涌 流或從灘壁散開(kāi)的情景，呈現(xiàn)壺口瀑布的多樣態(tài)勢(shì)，表現(xiàn)其雄奇壯觀、如樂(lè)如畫(huà)的 審美特性。示例二 突出了石頭的多樣形態(tài)，反映出河水的巨大威力。
②多角度表現(xiàn)自然風(fēng)貌與魅力。既正面潑墨于瀑布之水，又側(cè)面落筆于水下之石。 石的束縛是瀑布形態(tài)形成的原因，石的形態(tài)又展現(xiàn)了河水的偉大力量。兩者互為因 果，有力表現(xiàn)了黃河的個(gè)性。
③山水風(fēng)貌與人生哲理自然融合。示例一 作者表現(xiàn)自然山水注重以形傳神，呈現(xiàn) 山水孕育的精神品質(zhì)，然后建立起與人生哲理的必然聯(lián)系，自然升華，水到渠成。 示例二 從山水描寫(xiě)中自然領(lǐng)悟出人生哲理。如河水沿著龍槽邊沿轟然而下，“奪 路而走”“乘隙而進(jìn)”“折返迂回”，表現(xiàn)了“死地必生”、一往無(wú)前的性格。再 由河水個(gè)性領(lǐng)悟出人生哲理：歷經(jīng)磨難鑄成自己偉大的性格。（示例一、示例二） 這樣寫(xiě)豐富了作品內(nèi)涵，升華了主題，啟人心智，發(fā)人深思。
④定點(diǎn)換景，層次分明。以河心為立足點(diǎn)，先寫(xiě)水再寫(xiě)石；不斷轉(zhuǎn)換觀察視角：或 平視龍槽兩邊，或回視腳下，將水石形態(tài)盡收眼底，層次井然。
評(píng)分：答對(duì)一個(gè)得 2 分，特點(diǎn)和作用各 1 分；答對(duì) 2 個(gè)得 4 分。共 4 分。意思對(duì)即可。 其他答案符合題意亦可。
14.示例一 鮮明的形象性。把瀑布比作“一卷飛毯從空抖落”和 “一卷鋼板出軋”， 形象地寫(xiě)出瀑布平展、寬厚的形態(tài)和凝重、猛烈的氣勢(shì)。
示例二 善用擬人，移情于物。如用“走”“進(jìn)”“折返”“覓”“淌”“哀哀” 等詞語(yǔ)，以擬人手法生動(dòng)活潑地表現(xiàn)水的形態(tài)、情態(tài)和作者強(qiáng)烈的情感，引發(fā)讀 者的聯(lián)想想象，富有感染力。（或如“奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的”， 以人的行為動(dòng)作和情感態(tài)度來(lái)寫(xiě)水，把水的形態(tài)、精神表現(xiàn)得栩栩如生。） 示例三 錘煉詞語(yǔ)，精準(zhǔn)表達(dá)。如第二段用“鑿”“旋”“切”“剁”等動(dòng)詞，形 象而確切地展示出石的不同狀態(tài)，反映出水流的多種形態(tài)和神奇的力量，刻畫(huà)出 河水柔中有剛、頑強(qiáng)無(wú)畏的個(gè)性。
示例四 整散結(jié)合，張弛有致。如“于是洪流便向兩邊涌去……從空抖落”，長(zhǎng)短 句使節(jié)奏大起大落，有力表現(xiàn)河水奔流而下的壯觀景象。如“或鉆石覓縫……如 絲如縷”，用整飭短促的語(yǔ)句，突出河水流動(dòng)的不同姿態(tài)，用緩慢的散句表現(xiàn)河 底巨石的靜態(tài)特征。整散結(jié)合，張弛有致，富有節(jié)奏韻律。
