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2018年廣安市中考語文試卷及答案

[移動版] 佚名

【乙】子墨子曰:“萬事莫貴于義。今謂人曰:‘予子冠履,而斷子之手足,子為之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰:‘子子天下,而殺子之身,子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭一言以相殺,是貴義于其身也。故曰:萬事莫貴于義也。”(節(jié)選自《萬事莫責(zé)于義》) 

25.解釋下列句子中加點(diǎn)詞。(4分) 

故患有所不辟也        (        ) 

如使人之所欲莫甚于生  (        ) 

不若手足之貴也        (        ) 

予子冠履              (        ) 

26.下列各組句子加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是(    )(2分) 

A.非獨(dú)賢者有是心也    是亦不可以已乎 

B.所欲有甚于生者      萬事莫貴于義 

C.故不為茍得也        必不為。何故? 

D.所識窮乏者得我與    呼爾而與之 

27.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) 

(1)非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。 

(2)萬事莫貴于義也。 

28.兩文都很推崇“義”,請選出下列最符合“義”的品質(zhì)的一組(    )(3分) 

①鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸事務(wù)者,窺谷忘反。 

②人生自古誰無死?留取丹心照汗青。 

③墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了。 

④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,魯智深大鬧野豬林。 

⑤2017年7月6日,來自哈爾濱的侯爽在危急時刻,不顧自身安危,勇敢地站出來,在高空中同鬧事乘客搏斗,維護(hù)了飛機(jī)上全體人員的安全 

A.①②③    B.③④⑤    C.②④⑤    D.①②⑤ 

29.甲文用“舍魚而取熊掌”論證了________的觀點(diǎn),乙文用“冠履不若手足之貴”論證了_______的觀點(diǎn)。(2分 

四、作文(40分) 

30.任選一題作文 

題目一:請以“我要為自己領(lǐng)跑”為題,寫一篇不少于600字的文章,詩歌除外,文體不限,字跡工整,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 

題目二:被禁錮在輪椅上長達(dá)40年之久,向人類揭示宇宙的起源和奧秘,留下轟動世界的科普名著《時間簡史》的霍金,他是我心目中的英雄;連續(xù)7次打破我國夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄,2次打破世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄……頭頂無數(shù)光環(huán)的黨的十九大代表“農(nóng)民的兒子”李登海,他是我心目中的英雄;扎根山區(qū)36載,崇德育人,桃李天下,播種未來的支月英老師,她是我心目中的英雄;不為生活所累,懷揣一顆詩心,獲得第三季《中國詩詞大會》冠軍的外賣小哥雷海為,他是我心目中的英雄……請結(jié)合材料,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,詩歌除外,文體不限,字跡工整,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 

重要提示:主觀性試題不必強(qiáng)調(diào)與參考答案表述一致,只要學(xué)生的回答扣緊題意,語句通順,即可酌情給分。 

一、選擇題(每小題2分,1—7題為積累與運(yùn)用題,8—10題為說明文閱讀題。共20分) 

1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.B 9.D 10.D 

二、積累與運(yùn)用(21分) 

11.詩文名句默寫填空(每空1分,錯一字該空不得分。共7分) 

①提攜玉龍為君死(1分)②潮平兩岸闊(1分)③額上熏黑的礦燈(1分)④浮光躍金(1分)靜影沉璧(1分)⑤長風(fēng)破浪會有時(1分)直掛云帆濟(jì)滄海(1分) 

12.(4分) 

(1)千山、好峰、幽徑、(秋)霜、熊、樹、林、鹿、(。┫⑷思、雞鳴。(答到其中任何四個意象得滿分2分,少一個扣0.5分)    秋季(1分)(共3分) 

(2)表達(dá)了作者對魯山(美景)的喜愛之情。或:表達(dá)作者沉醉魯山(美景)的愜意。(1分) 

13.(4分) 

地中海(大西洋)(1分)保爾·柯察金(1分)大人國(1分)神行太保(1分) 

14.(6分) 

(1)傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏,深受觀眾喜愛。(只要圍繞“傳統(tǒng)文化受到觀眾喜愛”闡述,語言簡潔流暢即可。2分) 

(2)①參考示例一:走近民族經(jīng)典  弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 

參考示例二:汲取民族精神營養(yǎng)  傳承中華傳統(tǒng)文化 

參考示例三:品文化大餐  展民族精神……(只要圍繞宣傳、學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)文化,句式結(jié)構(gòu)一致,意蘊(yùn)相連即可。2分) 

②示例:尊敬的郝校長,您好,我們班定于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會,特邀您參加此次活動,期待您的光臨!謝謝!(答案只要有稱呼、時間、事件,語言得體即可。2分) 

三、閱讀與理解(39分) 

(一)記敘文閱讀(15—19題)(13分) 

15.父親堅(jiān)持要我陪他去桂林,幾經(jīng)找尋,如愿地償還了十五年前的那碗米粉錢。(語意相似或相近即可。2分) 

16.父親是一個誠信、感恩、重情重義、執(zhí)著的人。(答到任意3個詞即可。共3分) 

17.通過語言描寫和動作描寫,(運(yùn)用反復(fù)的修辭手法)(1分)表現(xiàn)了父親找到老楊后的激動和喜悅(興奮)之情。(2分)(共3分) 

18.設(shè)置了懸念,為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊,激發(fā)讀者閱讀的興趣。(共2分) 

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