菲力普做這歸納的時(shí)候，安德烈，我這有名的社會(huì)觀察家，真的傻了。
菲力普給我另一次“震撼課”，是在墾丁。我們一大幫人坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的海岸咖啡座看
海。過了一陣子，我想去洗手間，起身時(shí)問菲力普：“要不要上廁所？” 你老弟從一本英文雜志里抬眼看我，說：“媽，我要不要上廁所，自己不知道嗎？需要媽來問嗎？第一，這種問題，不是對(duì)三歲小孩才會(huì)問的問題嗎？第二，上廁所，你不覺得是件非常非常個(gè)人的事嗎？你是怕我尿在褲子里嗎？”
我們之間的矛盾，安德烈，我想不僅只是兩代之間的，更多的，可能是兩種文化之間的。
我常常覺得你們兄弟倆在和我做智力對(duì)決，價(jià)值拔河。譬如你的中文家教來到家中，我看見你直接就坐下來準(zhǔn)備上課；我把你叫到一旁跟你說，“安德烈，雖然你的家教只比你大幾歲，你還是要有一定的禮節(jié)：給他奉上一杯茶水，請(qǐng)他先坐。他離開時(shí)，要送客送到電梯口。“你顯然覺得太多禮，但你還是做了
我也記得，譬如住在隔壁的好朋友陳婉瑩教授來到家中，你看她進(jìn)來，對(duì)她說了聲“嗨”，還是坐在椅子上讀報(bào)。我說，“不行，再熟她都還是你的教授，在中國(guó)的禮儀里，你要站起來。”你也接受了。
我們之間，有很多價(jià)值的交流，更何況，德國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié)不見得比中國(guó)的少，歐洲社會(huì)對(duì)親子關(guān)系的重視，不見得比亞洲人輕，對(duì)吧？
可是，昨天發(fā)生的事情，還是讓我難以消化，隔了一夜還覺得郁結(jié)在心中。
你和菲力普到上海來做暑期實(shí)習(xí)，我一個(gè)做母親的快樂想像：母子三人共處一室，在上海生活一個(gè)月，多幸福。讓我來引導(dǎo)你們認(rèn)識(shí)中國(guó)大陸，多愉快。
你說，“我好不容易可以有自己的獨(dú)立空間，為何又要和媽住一起？而且，難道以后我到某一個(gè)城市去工作了，做媽的都要跟著嗎？”
十八歲的菲力普，剛從德國(guó)降落，天真的眼睛長(zhǎng)在一百八十四公分的身軀上，認(rèn)真地說，
“我不要你牽著我的手去認(rèn)識(shí)中國(guó)大陸──因?yàn)槟闶裁炊贾�，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能這樣。我要自己去發(fā)現(xiàn)中國(guó)。”
我聽見自己可憐巴巴的聲音說，“難道，連一個(gè)周末都不肯跟我去玩？青島？蘇州？杭州？”你們眼睛都不眨一下，異口同聲說，“媽，你能不能理解：我們要自己出去，自己探索？”
安德烈，我在面對(duì)你們的“歐洲價(jià)值”，心里覺得徹底的失落：可是，轉(zhuǎn)念想想，你們倆，是否也努力在抵抗你們母親身上的某些“亞洲價(jià)值”而覺得“有點(diǎn)累”呢？昨晚，我一個(gè)人去散步。月亮黃澄澄的，很濃；梧桐的闊葉，很美。我足足走了一個(gè)小時(shí)，然后，叫車到你倆的住處，看見你們自己洗好的衣服襪子凌亂地散在沙發(fā)上。我想，“不行，我也不能幫你們清理家里。” 在沉沉的夜色里，菲力普送我到大馬路上搭車。他忍受我一個(gè)深深的擁抱，然后，大踏步走到馬路的對(duì)岸。
（選自《親愛的安德烈》，有刪改）
【鏈接】安德烈，龍應(yīng)臺(tái)長(zhǎng)子，生于臺(tái)灣，八個(gè)月大時(shí)隨母移居歐洲，十四歲時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)離開他，返回臺(tái)灣，母子年齡相差三十歲，且存在中西文化差異，為了重新認(rèn)識(shí)成年的安德烈，龍應(yīng)臺(tái)用書信與他交流，母子倆用了三年的時(shí)間互相通信，這些信后來匯集成書信體散文集�！队H愛的安德烈》
18.文中所說的典型的亞洲母親是怎樣的？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（4分）
19.請(qǐng)分別概括文中菲利普給作者上的兩次“震撼課”的內(nèi)容。（4分）
20.下面語(yǔ)句運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)聯(lián)系上下文加以賞析（5分）
譬如你站在沙灘上，突然一個(gè)浪頭，天一樣高，眼睜睜看著它撲下來，你其實(shí)不知道躲
到哪里去，反正趴著躺著都會(huì)被擊倒。
21.結(jié)合文本分析下面這句話的含義（4分）
（我）還一直認(rèn)真地在上你和菲利普給我的“課”。
22.作者與孩子之間的矛盾實(shí)質(zhì)上是什么矛盾？你認(rèn)為能否化解？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）
第三部分：作文（共60分）
五、（1小題，60分）
23.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
龍應(yīng)臺(tái)《獨(dú)立宣言》這篇文章提出了一個(gè)值得探討的問題：用什么樣的方式與人相處才是適合的？其實(shí)，我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請(qǐng)結(jié)合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600 字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不得抄襲《獨(dú)立宣言》一文的內(nèi)容。
2016廣州中考語(yǔ)文試卷答案
1.【答案】B 【解析】本題考查常用字的讀音的辨識(shí)記憶。 A .xiàng/xiāng jiâ/xiâ B. lán huì C. bàn/xìn qiān D.xǐng/shěng jìn/jīn
2.【答案】D 【解析】本題考查常用字的字形的辨識(shí)記憶。 A.威懾 左右逢源 B.仙露瓊漿 窮困潦倒 C. 蹣跚 獨(dú)具慧眼
3.【答案】選D 【解析】本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。變幻莫測(cè)：變幻：變化不可測(cè)度。變化很多，不能預(yù)料。變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。別具一格：別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。別有用心：用心：居心，打算。心中另有算計(jì)。指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。（含貶義）義正詞嚴(yán)：義：道理。詞：言辭。道理正當(dāng)公允，嚴(yán)肅的措詞。義憤填膺：義憤：對(duì)違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。
4.【答案】B 【解析】本題考查病句辨識(shí)判斷。 A.“隨著……”使句子缺主語(yǔ) C.語(yǔ)序錯(cuò)誤。改為“深受讀者喜愛” D“是因?yàn)?hellip;…的原因”句式雜糅。
5.【答案】C 【解析】“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物，對(duì)象誤用。
