參考答案
1-5 D B A B B
6-10 B A D B B
11、（1）海日生殘夜 （2）弓如霹靂弦驚 （3）酒酣胸膽尚開張
（4）陟罰臧否 （5）家田輸稅盡，拾此充饑腸。
12、（1）馬是一種高貴而理性的動物，是這個國家的統(tǒng)治者。（2分）
（2）①奇異的想象，辛辣的諷刺。（1分）比如格列佛向大人國國王推薦了火藥的好處，建議使用武器來鞏固國防，結(jié)果被大人國國王訓(xùn)斥了一番。②運用了諷刺手法，諷刺了人類的殘酷，也啟示我們要熱愛和平。（1分）
13、為了籌備“我”上大學(xué)的學(xué)費，父親外出打工；聽說“我 ”生病了，父親特意從外地趕回來，去醫(yī)院細心照料“我”；“我”出院后，父親到學(xué)�？赐拔� ”（1點1分）
14、插敘，補充交待“我”接電話時對父親發(fā)火的原因（1分）；為下文寫“我”對父親的冷淡作了鋪墊（1分）；表現(xiàn)出父親對“我”的嚴厲（1分）；與下文形成對比，突出了父親與“我”之間關(guān)系變化之大（1分）。
15、表達了“我”對父親的心疼和感激（1分）以及“我”的愧疚、自責（1分）。
16、“過濾”，指生動形象，富有表現(xiàn)力地寫出了父親找“我”時十分仔細，生怕漏掉的情景（2分）表現(xiàn)出父親對“我”的愛（1分）。
17、“日益凜冽的寒風(fēng)”，不僅指冬日的寒風(fēng)（1分）；還指時光的無情流逝（1分）；也指生活的艱辛（1分）。
（二）
18、（4分）首先指出“百無一用是書生”觀點的錯誤（1分）；接著舉例對錯誤觀點進行批駁（1分）；最后論證書生對社擊發(fā)展的重要作用（1分），并順埋推出自己的觀點：百無一用非書生（1分）。
19、（3分）北宋范仲淹，書生也，西陲守士，令強寇喪膽。
晚清曾國藩左宗棠，書生也，經(jīng)世致用，力挽狂瀾，救危民抗外敵；
（所寫事例必須是介于三國和清代之間的，比如南宋的辛棄疾、文天祥等人也可，注意句式大致一致。）
20、(2分)“尋章摘句”原指讀書只會摘記一些詞句，不做深入研究。（1分）這里是批評那些只知道死扣書本，脫離社會實踐，無法為社會作出貢獻的人。（1分）
（三）
21、（2分）過去十年，科學(xué)家在人類基因?qū)W研究中取得的成就。
22、(3分)打比方。（1分）把人類基因組序列圖比作人類生命說明書（1分），生動形象地說明人類基因組計劃的意義。(1分)
23、（3分）基因組測序費用直線下降，（1分）對疾病的基因根源認識越來越探入，所找到的致病基因越來越多，(1 分)研發(fā)了更多的基因組藥物。（或：新的基因組藥物不斷問世。）（1分）
附加題：
詩歌賞析
(1)奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢)，朋友零落(交游落落)。
(2)以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。
語言運用：
（回憶）畢竟是秋日的繽紛落葉 （希望）才是枝頭的盎然春意 （回憶）畢竟是揚塵遠去的背影 （希望）才是迎面而來的微笑?
