【說明】全卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷1－2頁，第Ⅱ卷3－10頁�？荚嚂r間150分鐘，滿分150分。第Ⅱ卷和答題卡按規(guī)定裝袋上交。
第Ⅰ卷
注意事項：
1.答第I卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考生號、考試科目涂寫在答題卡上。
2.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題卷上。
3.本試卷共8小題，每小題3分，共24分。
一、語文基礎(chǔ)知識 (15分,每小題3分)
1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是
A．瞬間sùn 啜泣duō 歸省xǐnɡ 叱咤chà
B．洗濯zhuó 驀然mò 朔方shuò 妖嬈ráo
C．黃暈yùn 粼粼línɡ 冗雜rǒnɡ 窺伺ɡuī
D．靜謐bì 孕育rùn 行輩hánɡ 潮汛xùn
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是
A．頭暈?zāi)垦！ ↓R心協(xié)力 耀武揚威 唯唯連聲
B．陰晴園缺 語無論次 隱姓埋名 一代天驕
C．多姿多彩 眼花瞭亂 無動于中 變化無常
D．隨生附和 不可思議 左右逢圓 一瀉千里
3．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
①它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是 的，為此它寧可付出幾萬年的代價。
②信“地”和“物”，還是 的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到 它的不可靠。
③宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認(rèn)識，為了 她自己壯麗無比的美。
A．公平 實在 依靠 欣賞 B．公正 實在 依靠 鑒賞
C．公平 切實 依賴 鑒賞 D．公正 切實 依賴 欣賞
4．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?/P>
A．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。
B．他演講時，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。
C．我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。
D．云雀通宵達旦的啼唱，卻從來不知疲倦。
5．下列關(guān)于作家、作品的解說不正確的一項是
A．《左傳》是一部著名的史學(xué)和文學(xué)名著，課文《曹劌論戰(zhàn)》就選自其中。
B．《愛的教育》是英國作家德·亞米契斯為9至13歲的小孩創(chuàng)作的一部散文集，以日記體形式講述了一個叫阿廖沙的小男孩成長的故事。
C．柳宗元是唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河?xùn)|集》。
D．莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。
二、文言文閱讀 (9分,每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成6-8題。
錦石灘
余家江上。江心涌出一洲，長可五六里，滿洲皆五色石子�；驖嵃兹缬�，或紅黃透明如瑪瑙，如今時所重六合①石子，千錢一枚者，不可勝計。
余屢同友人泛舟登焉，凈練外繞，花繡內(nèi)攢，列坐其上，似在瑤島中。余嘗拾取數(shù)枚歸，一類雀卵，中分玄黃二色；一類圭，正青色，紅紋數(shù)道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布金彩，大約如小李將軍山水人物。東坡《怪石供》所述，殊覺平常。藏簏中數(shù)日，不知何人取去，亦易得不重之耳。
一日，偕諸舅及兩弟游洲中，忽小艇飛來，一老翁向予戟手，至則外大父方伯公②也。登洲大笑：“若等謾我取樂！”次日，送《游錦石洲》詩一首，用蠅頭字跋詩尾曰：“老懷衰颯，不知所云，若為我涂抹，雖一字不留亦可�！�
嗟乎！此番歸去，欲再睹色笑，不可得矣！
（袁宗道《白蘇齋類集·錦石灘》）
注釋：①六合，今江蘇六合縣。②外大父方伯公：即袁氏兄弟的外祖父龔大器。
6．與“若為我涂抹，雖一字不留亦可”中加點詞的意思和用法不相同的一項是
Ａ．雖我之死，有子存焉�！ �
Ｂ．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
Ｃ．故余雖愚，卒獲有所聞
D．小大之獄，雖不能察，必以情
7．對下列句子中加點詞的解說不正確的一項是
Ａ．長可五六里 可：大約。
Ｂ．一類雀卵，中分玄黃二色 類：種類。
C．殊覺平常 殊：尤其。
D. 亦易得不重之耳 重：珍惜。
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項是
Ａ．第一段總寫錦石灘的迷人之處，也交代了下文作者與朋友屢次登臨的原因。
Ｂ．第二段中作者把錦石灘比喻為瑤池仙島，說它周圍江水澄澈，如白練縈繞，灘上花團錦簇，可以留得文人雅士在此相聚閑游。
Ｃ．作者因沒有邀請外祖父一同去游錦石灘而遭到怪怨，但外祖父隨后登灘共游時的情形仍給他留下了愉快的記憶。
D．作者游錦石灘如同漁人探訪桃花源，都寄托了對美好生活的向往，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的憎恨。
第Ⅱ卷
注意事項：1.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
2.用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。
3.本卷共16小題，共126分。
三、翻譯、鑒賞與默寫（18分）
9. 文言翻譯。（3分）
好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 （《五柳先生傳》）
譯文：
10. 詩歌鑒賞。（3分）
辛棄疾在《西江月·明月別枝驚鵲》中寫道：“七八個星天外，兩三點雨山前�！�蘇軾在《春江晚景》中也有這樣的句子：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。他們借助表示“少”的個位數(shù)詞“七八”“兩三” “三兩”把星星稀少、夜雨稀落、桃花稀疏的情調(diào)表現(xiàn)得很生動。這種用數(shù)詞入詩的句子，用得好，別有情趣。
請你鑒賞下面這個句子，看看在數(shù)詞運用上跟上面談到的詩句是否相同？又有怎樣的表達效果？
“三月的雨，四月的風(fēng)……”
答:
11. 根據(jù)提示在橫線上默寫出詩歌的原句。（12分，每小題2分）
①烽火__________，家書抵萬金�！ 。�杜甫《春望》）
②山隨__________，江入大荒流�！ 。ɡ畎住抖汕G門送別》）
③東風(fēng)不與周郎便，_________鎖二喬。 �。ǘ拍痢冻啾凇罚�
④但愿人長久，_________ �！。�蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）
⑤常記溪亭日暮，_________ 。 （李清照《如夢令·常記溪亭日暮》）
⑥寫出元曲中的一個句子（課內(nèi)課外不限）：
四、科技文閱讀（16分）
閱讀下面的文字，完成12－15題。
日全食
2009年7月22日將出現(xiàn)罕見的日全食奇觀。在樂山城區(qū)發(fā)生的時間是上午9時06分，此時天空會突然黑下來，太陽會被月亮完全“吃掉”，看上去猶如一個掛在天上的“黑餅”，周圍一圈耀眼的光芒，隨后逐漸東移。
所謂“食”是指一個天體被另一個天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食發(fā)生的原理是地球上局部地區(qū)被月影所遮蓋而造成的。日食必發(fā)生在農(nóng)歷的初一。日食共有三種，即日偏食、日環(huán)食和日全食。太陽被完全遮住就是日全食。一次日全食發(fā)生的過程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓5個過程。此次日全食的初虧時間在樂山是7點57分57秒，食既到生光從9點03分12秒到9點07分15秒結(jié)束。重慶市發(fā)生的時間比樂山晚10分鐘。
此次罕見的日全食天象堪稱21世紀(jì)我國可以看到的最壯觀的天象之一，將幾乎覆蓋整個長江流域，有些城市可以觀看到日全食的時間將持續(xù)6分鐘，預(yù)計我國將有3億人可以看到。只要視野開闊，沒有障礙物遮擋，辦公室或自家陽臺都是很好的觀察點。
日全食發(fā)生時整個天空會漆黑一片，如運輸、建筑等行業(yè)都需提前做好安全應(yīng)對措施，防止4-5分鐘的“黑夜”造成安全事故的發(fā)生。正在道路上行駛的汽車司機在日全食發(fā)生后，不要驚慌，應(yīng)立即打開車燈減速小心駕駛。高空作業(yè)者也要避免突然伸手不見五指而發(fā)生事故。同時，在日全食發(fā)生時，切不可用肉眼直接對太陽進行觀看，可使用優(yōu)質(zhì)的太陽鏡或天文望遠鏡觀察。
早在19世紀(jì)早期，天文學(xué)家根據(jù)日食和月食的規(guī)律就推算出今年7月會發(fā)生全球性日全食。兩年前，國際天文學(xué)聯(lián)合會日食組發(fā)布確定性消息，今年7月22日，在中國境內(nèi)可以觀測到21世紀(jì)人類可以觀測到的時間最長的一次日全食。根據(jù)推算，下次發(fā)生全球性日全食的時間是2241年，而上海地區(qū)可以觀測到日全食的時間則是2309年。
12. 根據(jù)課文內(nèi)容，用簡潔的語言概括什么叫“日全食”。（4分）
答:
13. 文中說“此次罕見的日全食天象堪稱21世紀(jì)我國可以看到的最壯觀的天象之一”，此次日全食為什么說是“最壯觀的天象”？（4分）
14. 下列句中加點的詞語能否去掉？有什么作用？（4分）
在日全食發(fā)生時，切不可用肉眼直接對太陽進行觀看，可使用優(yōu)質(zhì)的太陽鏡或天文望遠鏡觀察。
15. 對此次日全食移動方向的判斷，正確的兩項是【 】【 】。（4分）
A.由東到西 B.由西到東 C.由北到南
D.由南到北 E.由樂山往重慶移 F.由重慶往樂山移
五、散文閱讀（20分）
閱讀下面的文字，完成16-20題。
往事回憶：二房壩·外公·蘸水碟
黃德彰
岷江的流向沒有改變。從石板溪到叉魚寺，水流正東。江南是我的故鄉(xiāng)塘壩，江北一道小溪，叫石馬河。溯溪而上，行五六里，丘陵間一片田原，茂竹半掩農(nóng)舍，便是我的外婆家了，地名二房壩。
二房壩是我兒時寒暑假必去的所在。二房壩20多號人，只有外公一人是拄手杖的。二房壩20多號人，只有外公和我是不干活的。我是客人，又小，只管玩耍。外公則天天拄著手杖，到兩里路外的觀音寺吃茶。觀音寺是平安鄉(xiāng)的首府，總共不到30戶人家，民居的屋頂覆蓋著窄窄的石板街道，街道上稍寬的地方設(shè)有茶桌。這個只有二三千人的小鄉(xiāng)，一鄉(xiāng)的頭面人物，大抵坐在茶桌周圍的竹椅上。
外公當(dāng)然是很有面子的人物：全鄉(xiāng)只有兩戶人家的子弟在外面讀大學(xué)，他一人便供給了全鄉(xiāng)大學(xué)生總數(shù)的一半。他曾對我說過，供舅舅上學(xué)，他花費了16石谷子。一個10畝田產(chǎn)的地主家庭，要供成一個大學(xué)生，其艱難可想而知。
他要讓兒子也感受這種艱難。假期回家，舅舅不能享有外公和我的特權(quán)，他必須勞動。臨開學(xué)了，須得賣米以籌學(xué)費，舅舅得與佃戶張世華一道，將稻谷加工成大米。把谷子從谷倉放出來，一擔(dān)擔(dān)挑到擂房里去擂了，用風(fēng)簸風(fēng)它，吹去稻殼。再挑到半里之遙的長瓦房，那兒有個碾房，碾去米糠，使糙米變成精米。再挑回來，風(fēng)去米糠，過篩，去掉碎米。每道工序，張世華干，舅舅一樣地干。這時該賣米了，佃農(nóng)挑一擔(dān)，地主少爺也挑一擔(dān)，一擔(dān)擔(dān)挑上街去。谷倉漸空，學(xué)費才足。舅舅已深知這些錢來之不易（縱然那稻谷已從佃農(nóng)那兒剝削過來，是現(xiàn)成的），可以離家赴校了。
舅舅是修農(nóng)學(xué)的。先上縣農(nóng)中，繼而就讀省高農(nóng)，畢業(yè)后，到灌縣林場工作了兩年才考上了金陵大學(xué)，上這所大學(xué)也是外公的命令。畢業(yè)后就業(yè)于臺北。正在這時，外婆病逝了。外婆病篤之際，外公叮囑我的母親千萬不要告訴舅舅，希望兒子不為母病所累，在外繼續(xù)發(fā)展。但我母親還是給舅舅寫了信，舅舅毅然辭去了臺灣省農(nóng)業(yè)科學(xué)實驗所的職務(wù)，萬里迢迢，奔返故鄉(xiāng)。
母親寫信，舅舅還鄉(xiāng)，都是違背外公意愿的事。但子女此種行為卻是父親教育的結(jié)果，陳氏家風(fēng)使然。陳氏祖先，自湖北麻城入川，墾殖于二房壩以來，外公已是第七代了，代代相傳，恪守孝道。外公家的堂屋里，黑漆金字匾額高懸，文曰“祖德流芳”，要求子孫緬懷并繼承先輩的美德。外公事母至孝。他年輕時往往外出謀事，每離家，總先去鄉(xiāng)場賣肉的所在，給屠戶打個招呼：每逢趕集便給家里送肉，讓老母常有肉食，待他歸來一并結(jié)賬付款。自己躬行孝道，卻要求兒子對他的母親不省病、不奔喪，怎么行得通呢?
母親是外公的女兒，外公的孝行也在她這里流芳。年事漸高，外公已不再外出謀生，每年總得有幾個月住在我家。吃飯的時候，外公面前有一個碟子，專屬于他。那碟子很小，孔乙己叉開五指即可罩住的那種，人們吃豆花時用它盛蘸水，而在外公面前則是母親特備的精肴，比如豬油白糖蒸蜂蛹之類。我和弟弟的眼睛，不免饞住那個小碟，老人也總是給外孫的碗里拈上一枚。眼見那碟子里已是“多乎哉，不多也”，而我們卻還希望著，又害怕母親責(zé)備的眼神，而外公又給我們各拈一枚。時至今日，難禁內(nèi)疚：老人的慈愛、小孩的饞，是如此地剝蝕了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
16. 用簡要的語言概括，外公是怎樣的一個人？（4分）
答:
17. 標(biāo)題中“二房壩·外公·蘸水碟”三個詞語表明了文章的思路，按提示填空。（4分）
開篇寫二房壩點明了 __________，二房壩享有特權(quán)的是外公，由此推出了文章描寫的 ��；因為外公是全鄉(xiāng)的頭面人物，一方面他艱難地供成了全鄉(xiāng)僅有的兩個大學(xué)生中的一個——我的舅舅，另一方面他把祖德孝行傳給了他的兒子和女兒——我的母親，我的母親將外公接到家中贍養(yǎng)，用蘸水碟為他特備精肴，我和弟弟饞住了碟中的精肴，以上構(gòu)成了文章的主要情節(jié)；小小的蘸水碟盛滿了 之情，這揭示了文章的主旨。
18. 結(jié)合語境解釋下列加點詞的含義。（4分）
①舅舅毅然辭去了臺灣省農(nóng)業(yè)科學(xué)實驗所的職務(wù)，萬里迢迢，奔返故鄉(xiāng)。
②老人的慈愛、小孩的饞，是如此地剝蝕了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
19. 結(jié)合上下文，說說你對“外公家的堂屋里，黑漆金字匾額高懸，文曰‘祖德流芳’”這句話的理解。（4分）
20. 文中說：“自己躬行孝道，卻要求兒子對他的母親不省病、不奔喪，怎么行得通呢?”聯(lián)系全文想想，外公的言行是否矛盾？為什么？( 4 分）
六、綜合性學(xué)習(xí)（12分）
21. 仿寫。（4分）
例句：生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。
仿寫：
22. 綜合性學(xué)習(xí)活動。（4分）
在《漫游語文世界》綜合性學(xué)習(xí)活動中，有同學(xué)搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力，首先指出它存在的問題，然后再作修改。
學(xué)校食堂因教師打飯窗口常常被學(xué)生擠占，貼出了這樣一條告示：“本窗口先打老師，再打?qū)W生�！�
①告示中的“本窗口先打老師，再打?qū)W生”有什么語義錯誤或語法錯誤？（2分）
②這條告示應(yīng)該修改為： �。�2分）
23. 探究性學(xué)習(xí)。（①題必作，②、③選作一題）（4分）
閱讀下面的短文，按要求回答問題。
有錯必糾？
三塘多年來一直穿著簡單，且色彩單調(diào)，以深、黑為主。拙荊多次反對，以為有損形象，屬未能與時俱進型。如此者再三，三塘心中已有悔改之意。
前些時與朋友相聚，朋友也說看我這一身打頭，棉織品當(dāng)然是好東西，可穿著也要給人一種美噻。呵呵，三塘受傳統(tǒng)影響較深，特別是讀書時老師說過商品的使用價值與價值的關(guān)系，我等消費者買衣服不就是為了獲得那衣服的使用價值么？衣服嘛穿著舒服，能夠做到冬暖夏涼即是了，哪知這東西還有一個穿起來給他人以美感的功能？唉，也是三塘愚鈍。經(jīng)朋友指點自己徹夜反思后，遂下定決心棄“深”“黑”從“婧”，整一身春裝讓自己這超四奔五的家伙也“婧”起來。這算是有錯必糾了吧？
晨起到辦公室坐定，倒上一杯白開水，一想，是不是錯了的、錯過的都要糾呢？唉，有的事情做錯了或者是錯過了真無法糾正！比如三塘的父親已經(jīng)不在3年多了，當(dāng)他老人家病危離開人世的時候三塘卻沒在他身邊，沒為父親送終是三塘的錯也，且是大錯！可這一錯卻沒法糾正了，只能成為心里永遠的痛，永遠的憾了。還有，那年有領(lǐng)導(dǎo)說要提拔三塘去某機關(guān)任職，但這三塘不識好歹，沒表示心意，嘿嘿，也錯過了嘛，這錯也不能糾也，三塘生性耿直，不喜那歪歪道，還是當(dāng)我這孩子王自在呢。
呵呵，不經(jīng)意間，一杯白開水就喝完了。
① 探究作者的性別。作者是男是女？從文中哪個地方可以看出來？（2分）
② 探究作者的年紀(jì)。作者的年紀(jì)大約是多少？從文中哪個地方可以看出來？（2分）
③ 探究作者的職業(yè)。作者是從事什么職業(yè)的？從文中哪個地方可以看出來？（2分）
七、寫作（60分）
24. 命題作文（60分）
題目：《我心中有桿秤》
提示：用你心中這桿秤，可以稱量祖國的分量，也可以稱量家庭的斤兩；可以稱量自己成長中的酸甜苦辣，也可以稱量學(xué)校、老師、家長對自己的殷切希望；可以稱量現(xiàn)實生活的啟迪，也可以稱量歷史人物的榮光……
要求：作文中不能出現(xiàn)真實的姓名和校名；文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。
