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江蘇省宿遷市2014年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試題及答案

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[NextPage語言積累與運用]

江蘇省宿遷市2014年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試  

語文  

第一部分(20分)  

一、語言積累與運用(20分)  

1.讀語段,給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字(依次填寫)。(3分)  

生命,是一樹花開.或安靜或熱烈,或黯淡或絢(    )爛,就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動的,抑或深思的靈魂,就在繁華與喧xiāo(   )中,被鐫上深深淺淺的印hén(    )。  

2.下面一段話中有兩處語病,請找出來并寫出修改意見。(2分)  

①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益,而且擾亂了社會秩序。③開展防電信詐騙進(jìn)校園,走保護(hù)未成年人合法權(quán)益  和維護(hù)社會秩序的需要。  

(1)第__ 句,修改意見:__   

(2)第__ 句,修改意見:__   

3.默寫古詩文。(8分)  

(1)此中有真意,__ 。(陶淵明《飲酒》)  

(2)斯是陋室,__ 。(劉禹錫《陋室銘》)  

(3)何當(dāng)共剪西窗燭,__ 。(李商隱《夜雨寄北》)  

(4)無可奈何花落去,__ 。(晏殊《浣溪沙》)  

(5)__ ,五十弦翻塞外聲。辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)  

(6)__ ,千金散盡還復(fù)來。(李白《將進(jìn)酒》)  

(7)習(xí)近平總書記在中共中央黨校建校八十周年慶典上提出,學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的,不可偏廢其中一點,正如《論語》中所說:“__ ,__ !薄 

4.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)  

閱讀下面材料,按要求完成任務(wù)! 

【材料一】去年,“中國漢字聽寫大會”在全國掀起了一股文化熱潮。如今,由原班人馬打造的姊蛛篇“中國成語大會”正在央視熱播,喚起了觀眾對成語這一中國特有文化資源的重新審視。此檔節(jié)目4月18日姑播,7月6日結(jié)束! 

【材料二】成語是漢語言詞匯中一部分定型的詞組或短句,它有相對固定的意義,在語句中是作為一個整體來使用的。它大多來自傳統(tǒng)經(jīng)典著作,高度凝煉,自成語境,是中國文化的活化石。  

(1)根據(jù)材料一,擬一條一句話新聞(不超過15字,不要出現(xiàn)具體時間)。(1分)  

(2)作為材料二的佐證,請從下列成語中任選兩個寫一段話(不超過50字)。并寫出其中一個成語的出處。(3分)  

舉一反三  豁然開朗    一鼓作氣  心曠神怡    曲徑通幽  

成語___           出自___   

(3)某校八年級組織學(xué)生收看了“中國成語大會”,并準(zhǔn)備在年級也舉辦一次“成語大會”。請根據(jù)下列同學(xué)對電視節(jié)目的議論,以一名普通學(xué)生的身份,當(dāng)面向年級組織話動的老師提一些建議。(3分)  

小A:節(jié)目中的一些成語在生活中很少用到,沒什幺意思! 

小B:看來看去,比賽還不就是少數(shù)人的事?  

小C:看出來很多選手賽前都作了充分準(zhǔn)備,但死記硬背的東西能長久嗎?  

[NextPage閱讀訓(xùn)練]

 

第二部分(40分)  

二、閱讀下面的文言文,完成5-7題(10分)  

【甲】陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,宇叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”  

陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”  

    (節(jié)選自《史記•陳涉世家》)  

【乙】項籍者,下相人也,字羽。項籍少時,學(xué)書不成,去學(xué)劍,又不成.項梁怒之。籍曰:“書足以記名姓而已,劍一人敵,不足學(xué)。學(xué)萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)! 

秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍日:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”粱以此奇籍。籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳中子弟皆已憚籍矣。  

(摘自《史記•項羽本紀(jì)》)  

【注】①下相:古縣名,在今江蘇宿遷境內(nèi)。②項梁:項羽的叔父! 

5.解釋下列句子中加點的詞。(4分)  

(1)輟耕之壟上(     )    (2)若為傭耕(   )  

(3)毋妄言,族矣 (    )  (4)皆已憚籍矣 (    )  

6.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。(3分)  

書足以記名姓而已,劍—人敵,不足學(xué)。  

譯文:___    

7.甲、乙兩文中,人物的思想性格及其描寫方法各有何共同點?(3分)  

思想性格:___   

描寫方法:___   

三、閱讀下面的文宇,完成8-10題。(8分)  

手機(jī)是條“貪吃蛇”  

①過去的10多年里,隨著技術(shù)進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)越來越神通廣大。它就像當(dāng)年那款游戲中的“貪吃蛇”,在通話的“本能”之外,已經(jīng)吃掉了演播上游戲機(jī)、卡片式相機(jī),MP3音樂播放器、電子詞典和錄音筆等設(shè)備,現(xiàn)在,它又咬住了電子導(dǎo)航、移動支付等獵物,徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài),讓卡西歐等老牌公司掘失慘重! 

②個人用品也成了這只貪吃蛇進(jìn)攻的目標(biāo),手環(huán)、手表、眼鏡一類可佩戴設(shè)備,大有被它吞噬的趨勢;就連牙刷這樣的生活必需品,也被它叼進(jìn)了嘴。最近,已經(jīng)有生產(chǎn)商推出了一款電動牙刷,可以根據(jù)使用者刷牙時對手柄的壓力,采集口腔中每顆牙齒的信息,在手機(jī)上生成牙齒情況的全息圖,并定期生成牙齒情況報告,提出健康建議,甚至幫助使用者與牙醫(yī)進(jìn)行信息交流。  

③手機(jī)已經(jīng)進(jìn)化成為社交生活的路由器,人們?nèi)諔T了通過電話或微信聯(lián)系,甚至離開它就無法正常溝通,手機(jī)依賴癥和交流恐懼癥開始在人類社會蔓延! 

④手機(jī),看上去已經(jīng)無所不能。當(dāng)客廳里的電視、書房里的電腦、臥室里的睡眠記錄儀、盥洗室里的牙刷,乃至車庫里的車輛都被手機(jī)一一攻克后,誰會是電子設(shè)備們最后的堡壘?  

    (選自《財經(jīng)國家周刊》2014年第7期,有刪改)  

8.根據(jù)選文,說說手機(jī)的發(fā)展帶來了哪些方面的影響。(3分)  

答:___   

9.選文第②段主要運用哪兩種說明方法?有何作用?(3分)  

答:___   

10.第④段中加點詞語“看上去”能否去掉?請說明理由。(2分)  

答:___   

四、閱讀下面的文字,完成11-13題(9分)  

折磨是一種賜予  

魏清素  

①似乎每個人一生中部會遇到這樣的人:他總是與你過不去,處處為難你,不停地挑剔你,否定你。你可能會怨恨:為什幺總是折磨我?可是,就在他的苛求中,你在不知不覺地成長。如果我們把眼光放遠(yuǎn)些,從整個人生的大格局來看,這些折磨恰恰成就了你! 

②當(dāng)蝴蝶還是幼蟲時,住在一個出口很小的繭中。要想破繭而出,它必須通過那個小小的出口。這個過程需要它竭盡全力,很多幼蟲因此喪命。有人覺得蝴蝶太可憐了,就用剪刀把繭上的出口剪大了一些,讓幼蟲很容易地從中出來。但是它們卻失去了飛翔的能力,只能拖著一雙翅膀在地上笨拙地爬行。原來,那小小的出口就是幫助幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵,只有經(jīng)過了出口的擠壓,兩翼才能順利充血,幼蟲才能蛻變成展翅飛翔的蝴蝶! 

③其實,人與蝴蝶一樣,也要經(jīng)歷破繭的過程,只有這樣,才能增加生命的韌性和厚度。蘇東坡固“烏臺古詩案”被眨黃州,身處荒涼,遠(yuǎn)離親友,身心備受折磨。這一切,卻帶給他更多的體驗和思索,最終他實現(xiàn)了精神的突圍,藝術(shù)才情也獲得了整體蒸餾和升華,千古絕唱《赤壁懷古》和前后《赤壁峨》相繼誕生,豈止蘇軾,人類之明之上那些熠熠生輝的名字,哪-個沒有經(jīng)歷過痛苦的磨礪?折磨是人生的必修課,它最大限度地考驗一個人,而人生的最大值也正在此中求證! 

④羅曼•羅蘭說:“只有把抱怨別人和環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量,才是成功的保證。”面對折磨,不必抱怨,不要退縮,這些都是你成長的機(jī)會,是你成功的必經(jīng)之路。不要去祈求什么“剪刀”的幫助,那只能萎縮了你成功飛翔的“雙翼”。  

⑤蝴蝶的幼蟲,只有經(jīng)過狹窄出口的擠壓,才能蛻變?yōu)槊利惖暮。成長中的人,只有經(jīng)歷世事的“折磨”,才能邁向成熟和成功,正確地面對“折磨”,并藉此給自己的生命注入源源不斷的正能量,才是我們明智的選擇! 

    (節(jié)選自《這些事,現(xiàn)在明白還不晚》,有刪改)  

11.作者在第②段介紹了蝴蝶破繭而出的過程,有何用意?(2分)  

答:___   

12.依照第⑤最中的畫線句,仿寫兩個句子,要求:句式相同,語意連貫。(4分)  

蝴蠑?shù)挠紫x,只有經(jīng)過狹窄出口的擠壓,才能蛻變?yōu)槊利惖暮馈! ?

___ ,___ ,___ ! 

___ ,___ ,___ ! 

13.根據(jù)文意,結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)勅绾蚊鎸ι钪械摹罢勰ァ。?分)  

答:_____   

五、閱讀下面的文字,完成14-17題(13分)  

花開的方向  

包利民  

①母親喜歡養(yǎng)花,陽臺上擺滿了大大小小的花盤,四季的輪換里,總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室里的,同一品種,母親也叫不出名字。雖多次搬家,那幾盆花母親始終沒有丟棄! 

②那幾盆花只在每年的夏季里開放,花期半個多月;ǘ洳⒉怀銎,比指甲略大些,形狀上像極了縮小的葵花,通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香,只在寂靜的夜里才能感受得到。這種花最特別的地方,就是固定地朝著西方開放,無論怎樣挪動位置或轉(zhuǎn)動花盆,都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里,不離不棄! 

③母親愛花,是受姥姥影響。姥姥家在一個很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,房前屋后,花木蔥蘢,其中開得最多最旺的就是母親臥室里的邢種花。那花想必是姥姥送的了,當(dāng)時我記得是五盆。后來我大學(xué)畢業(yè),就成了六盤。而搬琮這座城市后,又成了七盆。仔細(xì)回想一下,幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年,那花變成了八盆,幾乎擺滿了母親臥室的窗臺! 

④母親臥室的窗戶恰好是向西開的,每年夏季開花的時候,那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外,很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。在它們的花期里,母親留在臥室里的時間就多了,常常是坐在床上,向著那些花兒,那眼神飄忽著,仿佛很近,又似乎很遠(yuǎn)。  

⑤去年年末的時候,母親回了一趟老家,陪姥姥過八十大壽。臨行前顯得很是興奮,刀子一個勁兒地叮囑父親,臥室里的那些花幾走天澆一次水,每次水量多少,直到父親能背出來,才放心而去。而陽臺上的那些花,母音則只字未提。  

⑥從老家田來后,母親很高興,不停地說姥姥的身體很棒,依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情,我忽然心里一動:姥姥八十大壽,母親的花兒也正好是八盆,是不是姥姥每增加十歲,母親的花就增多一盆?于是問母親,母親深情地看著那些花,笑而不答……  

⑦有一天在網(wǎng)上,無意間進(jìn)入一個花卉論壇,各種花草的圖片琳瑯滿目。忽然,一個熟悉的畫面闖入我的眼簾,正是母親臥室里的那種花!我終于知道了它的名字,一個讓人悠然神飛、魂奉夢繞的名字——望鄉(xiāng)。  

⑧那些花又到了花期,母親依然在守望著,日光輕柔地?fù)崦^那些小小的花朵背影,然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方,隔著山,隔著水,隔著風(fēng)雨云霧,有母親的故鄉(xiāng),有母親的母親!  

    (選自《美麗中文》,有刪改)  

14.文章第②殷是從哪幾個方面介紹母親臥室里的花的?(2分)  

答:________   

15.文中的“母親”是一個怎樣的人?請簡要概括。(3分)  

答:_______   

16.根據(jù)要求賞析文中畫線的兩句話。(4分)  

(1)那眼神飄忽著,仿佛很近,又似乎很遠(yuǎn)。(從加點詞運用的角度)  

答:_______   

(2)而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方,隔著山,隔著術(shù),隔著風(fēng)雨云霧有母親的故鄉(xiāng),有母親的母親。◤修辭手法的角度)  

答:_______   

17.第⑦段在全文中有何作用?(4分)   

答:_______   

[NextPage詩歌鑒賞與作文]

第三部分(15分)  

六、詩歌鑒賞(5分)  

18.閱讀下面一首詩,回答問題。(5分)  

送李端  

盧綸  

故關(guān)衰草遍,離別自堪悲。路出寒云外,人歸暮雪時。  

少孤為客早,多難識君遲。掩淚空相向,風(fēng)塵何處期?  

(1)詩的前四句描繪了送別時怎樣的景象?試加以描述。(3分)  

答:_______   

(2)結(jié)合全詩,寫出尾聯(lián)中“空相向”“何所期”所表達(dá)的情感。(2分)  

答:_______   

七、名著閱讀(10分)  

19.下列表述與原著內(nèi)容不相符的一項是(    )(2分)  

A.《駱駝祥子》中的虎妞是車廠主劉四爺?shù)呐畠,性格潑辣,好逸惡勞,市儈氣很濃! 

B.《湯姆•索亞歷險記》中,湯姆和蓓姬在山?jīng)s迷了路,靠敲石頭聽聲音找到了出口! 

C.《格列佛游記》中,格列佛在大人國差點被一歲的孩子塞進(jìn)嘴里,還曾與老鼠格斗! 

D.高爾基的《童年》以阿廖沙的成長為主線,生動再現(xiàn)了俄國小市民階層的風(fēng)俗人情! 

20.填空。(4分)  

(1)在《狗•貓•鼠》中,“我”最初仇貓的原因是____;在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中,阿長所說的“三哼經(jīng)”指的是_______ ! 

(2)《三國演義》中“煮酒論英雄”的主人公是___ 和____ 。  

21.下面兩幅圖展現(xiàn)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修筑鐵路的畫面,請根據(jù)圖面提示,概述保爾筑路的主要表現(xiàn)及“保爾精神”。(4分)     

主要表現(xiàn):_____   

保爾精神:_____   

八、作文(45分,含書寫5分)  

22.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文! 

我們總是在羨慕別人,而對自己所擁有的卻常常視而不見! 

冬日的暖陽,怒放的花朵,親朋的問候,動人的文章,甚至是一個小小的善舉,一個溫暖的眼神……只要用心感受,你會恍然發(fā)現(xiàn):原來,我也擁有這么多!  

請以“原來我也擁有這么多”為題,寫一篇文章! 

要求:①文體自選(除詩歌外);②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名! 

[NextPage參考答案]

 

江蘇省宿遷市2014年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試  

語文參考答案  

1.xuàn;囂;痕。   

2.⑴第①句,將“泛濫”和“滋生”交換位置。⑵第③句,在“校園”后加“活動”! 

3.⑴欲辨已忘言。⑵惟吾德馨。⑶卻話巴山夜雨時。⑷似曾相識燕歸來。⑸八百里分麾下炙。⑹天生我材必有用。 ⑺學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。  

4.⑴“中國成語大會”正在央視熱播。⑵示例:聯(lián)考前夕,哥哥一鼓作氣地將所有大科復(fù)習(xí)完畢,可仍不能舉一反三。成語:一鼓作氣;出自《曹劌論戰(zhàn)》。⑶示例:老師,要積極宣傳活動的意義,讓大家對活動提高認(rèn)識! 

5.⑴停止。⑵如果。⑶抄斬門族。⑷害怕,恐懼! 

6.讀書只不過是知道名字怎么寫罷了,學(xué)習(xí)舞劍只能夠抵擋一個人,沒必要學(xué)! 

7.思想性格:清醒而敏銳的對 現(xiàn)實世界的感知和敢為天下先的勇氣。描寫方法:語言描寫! 

8.①徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài)。②個人用品也成了它進(jìn)攻的目  標(biāo)。③手機(jī)已經(jīng)進(jìn)化成為社交生活的 路由器! 

9.打比方;舉例子。形象具體地說明了個人用品也成了手機(jī)進(jìn)攻的目標(biāo)! 

10.不能。因為“看上去”是從表面現(xiàn)象而言,也許實質(zhì)并非如此,說明手機(jī)“無所不能”還不是絕對的。  

11.更生動具體地證明了“折磨是一種賜予”這一中心論點。  

12.示例:樹苗的種子,只 有全憑自身的鉆勁破土而出,才能長成參天大樹;成功者的過去,只有歷經(jīng)苦難的折磨,才能成就輝煌。   

13.不設(shè)唯一,能結(jié)合自身實際談出具體措施即可! 

14.從花的大小、形狀、數(shù)量、顏色以及花開的方向等方面來介紹的! 

15.母親是一個勤勞、善良,熱愛生活和親情的人! 

16.⑴句子中加點的“近”和“遠(yuǎn)”,生動地表現(xiàn)出母親眼神的飄忽,把母親對親人的思念用無聲的語言勾勒出來。⑵該句運用排比修辭,三個“隔著”的運用,把阻隔親情的障礙展示出來,語氣強(qiáng)烈,逐步升華,有極強(qiáng)的感染力! 

17.點明上文記敘的含義,升華了主題,又為下文的抒情做好了鋪墊! 

18.⑴故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草,一片凄涼!天空飄忽著朵朵寒云,歸來的路上正遇上暮雪紛飛。(意近即可)⑵詩人為朋友遠(yuǎn)去而徒然傷悲,為相見無期而惆悵,表達(dá)了難舍難分之情! 

19.B  

20.⑴殘忍,對弱者的戲弄;指描紅本《山海經(jīng)》。⑵曹操和劉備。  

21.主要表現(xiàn):不畏艱苦,吃苦耐勞,忘我勞動。保爾精神:忠于革命事業(yè),頑強(qiáng)斗志的精神。(意近即可。)  

22.寫作! 

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