二、古詩文閱讀（18分）
（一）
于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！薄 �
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）
6.解釋中文加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）今齊地方千里 （2）乃下令 （3）燕、趙、韓、魏聞之
7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
8.鄒忌采用__ _ _的方法向齊王進(jìn)諫，使齊王愉快地接受了意見。（2分）
（二）
太宗初即位，中書令房玄齡奏言：“秦府舊左右未得官者，共怨前宮及齊府左右處分①之先己�！碧谠唬骸肮欧Q至公者，蓋謂平恕無私。丹朱、商均，子也，而堯、舜廢之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公誅之。故知君②人者，以天下為公，無私于物。朕與公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被③于下。今所以擇賢才者，蓋為求安百姓也。用人但問堪④否，豈以新故異情？凡一面尚自相親況舊人而頓忘也才若不堪亦豈以舊人而先用？今不問其能不能，而直言其怨嗟，豈是至公之道耶？”
（節(jié)選自《貞觀政要》，有改動(dòng)）
【注釋】①處分，安排職務(wù)。 ②君：統(tǒng)治，主宰。③被：遍及。 ④堪：勝任。
9.下列句中加點(diǎn)的詞意思不同的一組是（ ）。（2分）
Ａ秦府舊左右未得官者 性嗜酒，家貧不能常得（《五柳先生傳》）
Ｂ故知君人者 故時(shí)有物外之趣（《童趣》）
Ｃ朕與公等，衣食出于百姓 天與云與山與水，上下一白（《湖心亭看雪》）
D百姓人力已奉于上 懼其不已也（《愚公移山》）
10.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）
11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子（2分）
12.太宗認(rèn)為用人的“至公之道”是什么？（用自己的話回答）（2分）
（三）浣溪沙
秦觀
漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽�！ �
自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。
13.從修辭方法的角度，說說畫線的句子在表達(dá)上的妙處。（3分）
三、現(xiàn)代文閱讀（34分）
（一）閱讀下文，完成14～17題（12分）
能藏善跑的草兔
①在我國(guó)東北、華北、西北和華中的廣大地區(qū)，生活著一種野生哺乳動(dòng)物——草兔�！ �
②草兔的體型較大，體長(zhǎng)約40～68厘米。身體背面毛色由沙黃色至深褐色，通常帶有黑色波紋；體側(cè)面近腹處為棕黃色；耳長(zhǎng)10～12厘米，耳端有窄的黑尖；尾長(zhǎng)7～15厘米，尾背有顯著的黑色斑。
③草兔的食性簡(jiǎn)單，以各種植物的莖、葉、根和種子為食。春夏之際，它們食植物的幼苗；秋季，以植物種子為食；冬季，大雪封山，草兔只得扒開厚厚的積雪，尋找埋在下面的植物莖根充饑，有時(shí)還啃食樹皮。
④草兔的周圍，存在著各種各樣的捕食者。在過去，狼和狐貍都曾是草兔的重要天敵，但現(xiàn)在大部分地區(qū)的狼和狐貍都已經(jīng)滅絕或非常稀少，人成為它們最常遇到的也是最令它們恐懼的天敵。
⑤在與捕食者的長(zhǎng)期周旋中，草兔練就了一身避敵的好“兵法”�！ �
⑥草兔善于隱蔽。春末至秋初，草兔以蔥郁的植物為天然庇護(hù)，在農(nóng)作物、草叢、灌木叢和幼林等隱蔽處自由穿梭。秋末至翌年初春，樹木落葉，百草凋零，它們會(huì)用前爪迅速挖掉草叢或灌木叢里面的雜草，形成一個(gè)淺淺的、有少許松軟浮土的臨時(shí)巢穴。巢穴長(zhǎng)約30厘米，寬約20厘米，剛好可以容草兔藏身。臨時(shí)巢穴正前方的枯草已被草兔壓斷或折斷，視野開闊；兩側(cè)和后方的植物保持完整。遇到強(qiáng)敵，草兔就在這種巢穴中躲藏不動(dòng)。由此可知“兔子不吃窩邊草”的深意�！ �
⑦通常，草兔的活動(dòng)路線較為固定，久而久之便可形成“兔道”。它們?cè)诓輩�、灌木間踩出僅比一只成人鞋稍寬的小道。有趣的是，每只草兔都有自己固定的活動(dòng)區(qū)域，行走路線很少與其他個(gè)體行走路線完全重合。這樣出行不僅節(jié)省體能，還便于它們快速躲避天敵的追捕。
⑧遇到天敵時(shí)，草兔往往選擇適宜的路線逃跑。它們的前肢短，后肢長(zhǎng)，適于在平地或緩坡奔跑。受到驚擾時(shí)，草兔會(huì)盡量向地勢(shì)較高處奔跑；若有人阻擋，它們往往會(huì)繞道迂回奔向地勢(shì)較高處；無法繞過時(shí)，便向一側(cè)奔跑，很少選擇直接沖向下方的路線。跑起來，它們兩耳緊貼頸背，躲樹木，躍小坎，一路狂奔，如履平地。
⑨到了繁殖季節(jié)，草兔體內(nèi)激素的急劇變化，使它們暫時(shí)“忘記”了環(huán)境中存在著的虎視眈眈的捕食者，進(jìn)入一種近乎癲狂的狀態(tài)。據(jù)資料記載，草兔每胎產(chǎn)仔5～8只，可謂“兔丁興旺”。較強(qiáng)的繁殖能力，使草兔家族千百年來雖歷經(jīng)風(fēng)雨卻仍然繁盛不衰。
（文／姜雅風(fēng)，有改動(dòng)）
14.文章從草兔的分布、____、____、避敵能力和____ 等方面說明了草兔的特點(diǎn)。（3分）
15.草兔避敵的“兵法”有哪些？請(qǐng)分條概括。（3分）
16.第⑦段中畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）
17.說說第⑨段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）
(二)閱讀下文，完成18~22題（22分）
近鄉(xiāng)情更怯
①故鄉(xiāng)，是我永遠(yuǎn)無法忘懷、也不敢忘懷的�！ �
②那個(gè)山村，很小。幾十戶人家，錯(cuò)落在前后兩條溝里。人們?nèi)粘鲎�，日落息，互相幫扶，其樂融融。一家殺年豬，全村人去吃酸菜白肉血腸；一家娶媳婦，全村辦喜事；一家夜里有了病人，全村男丁壯婦會(huì)應(yīng)聲而起。故鄉(xiāng)，是真的“桃花源”。
③山腳，有一合抱粗的垂柳。柳下，是一條極瘦、極清澈的小溪。月懸夜空，中學(xué)剛畢業(yè)的我坐在溪邊。是走，是留？心情郁悶。此時(shí)，總有鄉(xiāng)親駐足詢問。他們珍愛腳下的黃土，與那土地已結(jié)成一個(gè)不可分的整體而世代相安，卻也支持、慫恿對(duì)這塊土地的“叛逆”：“爭(zhēng)口氣，有出息的進(jìn)城去�！蹦闵杂胁豁�，又會(huì)說，“回來，還是山里的大蔥蘸醬養(yǎng)人！”這是一種看似相悖卻意味深長(zhǎng)、專屬于那塊土地的情懷�！ �
④我參軍要走了，鄉(xiāng)親們來道賀。那賀物，是一兩束存放很久舍不得吃的掛面，是幾個(gè)尚帶著母雞體溫、需換油鹽用的雞蛋。一位長(zhǎng)輩，送來3元錢，是由一沓角幣、一堆“鋼镚兒”組成的�！澳弥a(bǔ)補(bǔ)吧，別屈著孩子�！蔽抑�，這是“一堆”不知攢了多久的錢，即便在物價(jià)尚廉的彼時(shí)，也實(shí)在“補(bǔ)”不了什么，卻在我的記憶中定格�！ �
⑤幾年后，我真的“出息”了，進(jìn)城了。黃土、老樹、瘦溪悄然遠(yuǎn)去，生活之舟將我載入另外一個(gè)世界：裝模作樣穿西服，故作紳士扎領(lǐng)帶，虛情假意赴酒宴……可是，我卻時(shí)時(shí)感到靈魂深處的失落與不安�！ �
⑥盛夏�；丶��？h里小車來送。汽車艱難地爬行在故鄉(xiāng)的土路上，車窗外不時(shí)掠過老少鄉(xiāng)鄰的身影，我清晰地感受到這冰冷的“鐵殼子”給我與鄉(xiāng)親們帶來的隔閡。車近村邊時(shí)，陷進(jìn)泥漿。田間，有一鄉(xiāng)親，趕著兩頭黃牛犁地，竟是我兒時(shí)的伙伴。見是我，他臉上現(xiàn)出驚喜，隨即愣在那里，搓著手。“哦，回來了？……”不等我回話，他便徑直走去卸犁杖，為我趕牛拉車。我趕緊搭話，莊稼茬口好嗎？幾成苗？雨水“趕趟”不？豬羔什么行市？終于無話可問，終于無話可說。曾經(jīng)，在淅瀝的雨簾中，我們?cè)谑[郁的草地上騎著牛兒穿行，任憑雨水把周身澆個(gè)“響透”，那樣的愜意，而此刻我清晰地感受到被作為局外人、觀光客對(duì)待的距離與悲哀�！ �
⑦深秋，老父發(fā)病，去世。父親戎馬半生，剛烈正直，極有聲望，舉喪之日來人便也極多。我這個(gè)被鄉(xiāng)鄰公認(rèn)的孝子，因如今的“身份”所限，出殯鄉(xiāng)俗，均改由弟弟代做。那一刻，鄉(xiāng)鄰譴責(zé)與不屑的目光，是我絕不敢直視的。當(dāng)嗚咽的嗩吶奏出如嚎啕般凄涼的曲子，滿山莊頓時(shí)響起穿云裂石之聲，仿佛這山村底蘊(yùn)的瞬問迸發(fā)！我第一次感受到靈魂的巨大震悚與空靈般的明凈，我被一種巨大的、無法抗拒的力量征服，不由自主長(zhǎng)跪在地！在鄉(xiāng)親們頓時(shí)和緩的眼神中，我又重新看到寬容、理解與接納。我終于知道，我實(shí)在是農(nóng)民的兒子。骨子里仍完全是農(nóng)民的底色，是不被任何世俗所改變的本色與天然！
⑧有人說，鄉(xiāng)村生活是陳舊落后的，在現(xiàn)代文明的沖擊下，注定會(huì)逝去。我無論如何不敢茍同。在這塊厚重而又古老的土地上，有著任何“現(xiàn)代文明”永遠(yuǎn)無法取代的人間真情！
⑨故鄉(xiāng)，我心底的珍藏，我的財(cái)富，我的根！
（文／鄭有義，有改動(dòng)）
18.從文中，我們看到了怎樣的鄉(xiāng)親？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。（答出兩個(gè)主要方面)（4分）
19.第⑤段中畫直線的句子有何作用？（3分）
20.從描寫的角度，賞析第⑥段中畫波浪線的句子。（4分）
21.理解文章最后一段的含義。（4分）
22.將第③段中“月懸夜空，中學(xué)剛畢業(yè)的我坐在溪邊”這句話，擴(kuò)寫為描寫當(dāng)時(shí)情景的一段話。（不超出所給字格）（7分）
