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2014年遼寧大連中考優(yōu)秀作文之二《較勁》范文4則

[移動(dòng)版] 作者:潔舲 發(fā)布時(shí)間:12-19

范文一

較得了勁,成得了事

著名的指揮家小澤征爾在一次比賽中發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜有誤,提出質(zhì)疑,卻被評(píng)委告知沒(méi)有問(wèn)題?墒撬^這個(gè)勁,堅(jiān)稱樂(lè)譜有誤,結(jié)果以此贏得了比賽。不僅是比賽,做人做事也是如此,只有敢于較勁,才能成功。

文學(xué)大家歐陽(yáng)修作《醉翁亭記》時(shí),初稿方成,便覺(jué)劣處甚多,于是他幾經(jīng)刪改。他房?jī)?nèi)墻上案邊,全粘滿放滿了《醉翁亭記》的二稿、三稿、四稿以至十余稿。但他仍覺(jué)不足,與自己較勁,屢次增刪,最后,《醉翁亭記》開(kāi)頭百余字被凝練成了五個(gè)字“環(huán)滁皆山也”,一篇佳作橫空出世。作為一位文學(xué)大師尚且如此,我們又怎能凡事都糊弄而過(guò)呢?

較勁,是一種人生態(tài)度,它不僅能使一篇文章增光添彩,也可以推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步。

中世紀(jì)的歐洲,亞里士多德的“一重一輕兩個(gè)鐵球同時(shí)掉落,重的先落地” 這一思想被人所接受,可伽利略卻偏偏跟這一理論較勁。為此,他在比薩斜塔上做了著名的“鐵球?qū)嶒?yàn)”,證明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”。這一實(shí)驗(yàn),推翻了人們篤信的亞里士多德的論斷。對(duì)于科學(xué),就要保持一種較勁的態(tài)度,只有如此,科學(xué)才能有真正的進(jìn)步。

如果不較勁,那就是成事不足敗事有余了。青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明,由于青霉素的低產(chǎn)量、高造價(jià)而放棄了對(duì)此的研究。結(jié)果呢?后來(lái)者解決了這個(gè)難題并將其投入了生產(chǎn)。倘若他當(dāng)初去較這個(gè)勁,肯用心去鉆研,青霉素會(huì)提前十年投入生產(chǎn),歷史恐怕也得改寫(xiě)。雖然弗萊明仍為后人所敬仰,但聽(tīng)到這段往事又不由得使人長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。

較勁,是一種人生品格,他可以助你攀上人生的高峰,也可以使你“乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪”。為人處事的較勁,可以更好地讓你實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),不過(guò)要切記,較勁,可不是鉆牛角尖!

總而言之,較得了勁,成得了事,懷揣著這八字真諦,向夢(mèng)想前進(jìn)吧!

范文二

跟自己較勁

和自己較勁,是一種執(zhí)著,是一種無(wú)畏,是一種不斷修補(bǔ)自己心靈缺憾的精神!  }記

輕輕翻開(kāi)日記本,閱讀著一頁(yè)頁(yè)童年的記憶,任酸甜苦辣漫上味蕾,但忽然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)人幾乎出現(xiàn)在我日記的每一頁(yè)。

她是我童年的摯友,還清楚地記得她和我一起玩耍的樂(lè)趣,她的容貌,她的字跡,但我記憶最深的是她那愛(ài)較勁的品格。

和字跡較勁

自從我和她一起進(jìn)入小學(xué),就無(wú)時(shí)無(wú)刻地記得她那秀美的字跡,曾細(xì)細(xì)觀察過(guò)她的寫(xiě)姿:她總是那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢(shì),一筆一畫(huà)寫(xiě)得很慢,比如寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)單的“一”字,她也須三筆完成,先起筆一鈍,然后又斜上一橫,再者又一鈍,總是要將“一”字寫(xiě)成“波浪形”。如遇到寫(xiě)得不如意的地方,她一定會(huì)用橡皮仔仔細(xì)細(xì)地將紙擦干凈,再重復(fù)剛才漫長(zhǎng)的過(guò)程,有時(shí)一個(gè)字要擦上好幾遍才肯罷休,當(dāng)寫(xiě)完整頁(yè)字,她會(huì)略抬起頭,檢驗(yàn)一遍有沒(méi)有不合格的字,如有,繼續(xù)返工。

和書(shū)本較勁

從小到大,她的書(shū)總是像新的一樣,似乎這本書(shū)從來(lái)沒(méi)有被從書(shū)店中帶出來(lái)過(guò)。翻開(kāi)它的書(shū)本,頁(yè)面潔白依舊,沒(méi)有不工整的筆記,也沒(méi)有亂涂亂畫(huà)的痕跡。如果誰(shuí)把她的書(shū)本壓彎了角,她會(huì)不厭其煩地將角輕輕翻出,并用字典之類的壓好,她才肯放下書(shū)本。

和分?jǐn)?shù)較勁

她那總是高得嚇人的數(shù)學(xué)成績(jī)令我望塵莫及,她的數(shù)學(xué)總是班中亙古不變的權(quán)威,但就是這樣一個(gè)權(quán)威,每次拿到試卷總是六發(fā)牢騷,對(duì)于每一道錯(cuò)題,她總是大題小做,這令人費(fèi)解。后來(lái)我終于明白,她的眼中只有滿分。

她總是不停地和自己較勁,甚至令人感到有些不可理喻,但這不可理喻的較勁令我受益匪淺,我想:和自己較勁,并不是不可理喻,而是在刻苦中和不可避免的缺憾較勁罷了。

風(fēng)輕輕翻動(dòng)日記,使我猛然驚醒,恍惚中惘然若失。

范文三

較勁

沉舟側(cè)畔,千帆賽過(guò);病樹(shù)前頭,萬(wàn)木爭(zhēng)春。

于是,我想到人的一生就是為了沖破一層繭,為了能得到人生的升華就自己與自己較勁!“一把辛酸淚,滿紙荒唐言”,曹雪芹的這一生,只是為了與世俗較勁;“紅消香斷有誰(shuí)憐,花落人亡兩不知”,林黛玉的這一生,只是為了與一段纏綿的愛(ài)情較勁;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,李太白的這一生,又只是為了一份赤子之心而較勁……

較勁,讓生活留下太多殘缺的美好。達(dá)人秀的冠軍------劉偉,便是依靠“較勁”二字讓自己原本殘缺的生命變得絢麗精彩。不會(huì)有人想到:一個(gè)失去雙臂的男孩,是怎樣駕馭一臺(tái)鋼琴,駕馭一段殘忍的現(xiàn)實(shí)的。銀屏前,他靜靜坐于琴椅上,緩緩抬起雙腳。腳趾輕柔地觸動(dòng),如水花迸濺于琴鍵,如綢帶舞躍于音符。我不能想到,一首曲子竟能如此美妙地從他的腳趾尖流出,這,又何嘗不是一去靈性至極的生命之曲?演奏完畢,臺(tái)下掌聲四起,他默默站起,鞠躬。淡淡的微笑漾于那俊秀的臉龐,透著一股向日葵的氣息。我嘆息:如果不是失去了雙臂,他的一生會(huì)何等完美,不聊,他抬起頭,堅(jiān)定地說(shuō):“我告訴自己,我的人生只有兩條路:要么趕緊去死,要么精彩地活!”

這樣一句話,震撼了多少人的心靈?這種對(duì)坎坷命運(yùn)的較勁,堅(jiān)強(qiáng)了多少人的心靈?

較勁,讓人生留下太多美好的回憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,多少人奏響一曲鑲嵌在青春歲月里的無(wú)悔之歌;多少人鐫刻一首澎湃在心底的波瀾壯闊?我不是運(yùn)動(dòng)員,但太多的較勁令我感動(dòng)與鼓舞!

還記得,最后一場(chǎng)女子接力賽,那(7)班的女生不知怎的竟搶拿到了幾只話筒,便“以勢(shì)欺人”,廣播里刺耳的尖叫一聲比一聲來(lái)得囂張。(4)班的一隊(duì)人馬“刷”地站起,異口同聲地張開(kāi)嘴:“(4)班加油。4)班加油!”血腥味充滿咽喉,他們個(gè)個(gè)躬著背,叉著腰,雙拳攥緊,歇斯底里地吶喊。前面班級(jí)的人紛紛扭頭,注視著我們。我暗自竊笑,只聽(tīng)得廣播里德尖叫聲越來(lái)越倉(cāng)促,越來(lái)越慌亂,漸漸失去節(jié)奏感,我想此時(shí)站在話筒前的幾位女生,一定是被逼瘋了,她們一定惡狠狠地盯著我們,她們開(kāi)始亂叫,企圖蓋過(guò)我們的加油聲?上В齻兘K是沒(méi)得逞,大概是知道寡不敵眾,尖利得叫聲終于銷聲匿跡。

我又一次竊笑,我們是(4)班,想敵過(guò)我們,怎么可能?這種一瞬的較勁,我覺(jué)得值得,至少,很光榮!

面視未來(lái),我笑。掙脫我前世的繭,將迎來(lái)光明一片。

范文四

向前走,別和失敗較勁

向前走,別和失敗較勁

人生的道路上,失敗就像大大小小的石子,總會(huì)牽絆著你,但人必需學(xué)會(huì)向前走,向前看,別和失敗較勁。

我曾在書(shū)上認(rèn)識(shí)這樣的兩個(gè)人,他們都是高三的學(xué)生,臨近高考倒計(jì)時(shí),他們都努力復(fù)習(xí)著,都自信能考上項(xiàng)尖的大學(xué)。但是,成績(jī)讓他們都傻了眼,這兩位平時(shí)的尖子生考出了僅僅能夠到本科的成績(jī),這對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂,讓他們眼前一暈,仿佛之后的生活都失去了意義。

不過(guò),這兩位命運(yùn)相同的考生對(duì)待失敗卻是兩種截然不同的反映:第一位考生在家反思了一段日子,很快甩掉失敗,又投入到了學(xué)習(xí)中,比之前更努力,更認(rèn)真。上課全神慣注,回到宿舍廢寢忘食地學(xué)習(xí),他的四年大學(xué)生活變得十分有意義,也為他將來(lái)的道路鋪下基礎(chǔ)。

而另一個(gè)呢?被這個(gè)成績(jī)狠狠打擊,從此一蹶不振,認(rèn)為學(xué)習(xí)不再有什么意義。整天渾渾噩噩地生活,虛度了大好年華。上課不聽(tīng),作業(yè)不寫(xiě),整日沉迷于游戲或于同學(xué)勾肩搭背地出去玩。對(duì)于學(xué)習(xí)不再有以前的激情和認(rèn)真,他就這樣輕易被失敗擊垮,在四年里一呈無(wú)成。

在以后的日子里,第一個(gè)人成為公司董事,生活十分開(kāi)心;第二位呢,就這樣默默無(wú)聞、消沉地度過(guò)平庸的一生。為什么他們?nèi)松牟罹噙@么大?是因?yàn)榈诙䝼(gè)人智力比第一個(gè)人差嗎?是他的基礎(chǔ)不如第一個(gè)人嗎?都不是,是因?yàn)樗麄儗?duì)待失敗態(tài)度不同。

其實(shí),面對(duì)失敗兩種不同態(tài)度就像貧路口分手的兄弟,走得越遠(yuǎn),差距越大,而失敗就如一面墻,它擋住了前方成功的光輝,你只有鼓起勇氣翻越它,才會(huì)看到成功;但你如果一直面對(duì)這面墻,不愿翻越,那么,你的一生只能死守這次失敗,所以,每個(gè)人都要學(xué)會(huì):向前看,別和失敗較勁。

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