17.語段（一）中諸葛亮向后主提出了三條建議，其中哪一條最重要？為什么？（3分）
18.同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同？（2分）
閱讀下面一首詩，完成19—20題。（共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
19.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（2分）
20.請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字o（2分）
四、作文（50分）
21.任選一題作文。（50分）
(1)題目：你是我的太陽
要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(2)讀下面材料，然后作文。
土
附著在大地上，
就是土壤。
飄浮在半空中，
只能是塵埃。
要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。
②除詩歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2014年河南省普通高中招生考試
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共27分）
1．C（2分）2．D（2分）
3．(1)折戟沉沙鐵未銷(2)千騎卷平岡(3)（則）素湍綠潭回清倒影
(4)無可奈何花落去似曾相識燕歸來海日生殘夜江春人舊年
（每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分）
4．(1)示例：“黑旋風(fēng)”李逵初識宋江，很感激宋江借給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚，他自告奮勇去討魚，討不到就搶，和“浪里白條”張順在岸上打了起來。張順吃了虧，激他到船上打。李逵不聽眾人勸阻，結(jié)果被張順按在水里收拾一番。由此可見，李逵是個(gè)重義氣、脾氣暴、率直魯莽的人。（結(jié)合故事情節(jié)，2分；寫出人物性格，2分。共4分）
(2)①“美猴王”示例：在花果山上，眾猴約定，誰敢先進(jìn)水簾洞，就拜誰為王。結(jié)果孫悟空率先進(jìn)去，又把眾猴都帶了進(jìn)去，所以眾猴拜他為“美猴王”。②“弼馬溫”示例：孫悟空從龍宮得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龍王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建議，招安孫悟空上天，封他官職為“弼馬溫”，讓他管天馬。③“齊天大圣”示例：孫悟空因不滿在天庭只做弼馬溫，打出南天門，回到花果山，接受獨(dú)角鬼王的建}義，自封為“齊天大圣”。④“孫行者”示例：唐僧從五行山下救出孫悟空，聽說他已有“孫悟空”的法名，看他的模樣像個(gè)小頭陀，就給他起個(gè)混名，稱為行者，即“孫行者”。⑤“斗戰(zhàn)勝佛”示例：唐僧師徒取經(jīng)功德圓滿，如來佛為他們授職，因?qū)O悟空降妖除怪有功，封他為“斗戰(zhàn)勝佛”。（任選兩個(gè)，寫對相關(guān)情節(jié)、寫出得名緣由即可。一個(gè)2分，共4分）
5．①今天（現(xiàn)代）的漢字就是今文字②早于隸書的漢字的各種形體統(tǒng)稱為古文字（一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情給分）
6．(1)中國青少年微電影大賽啟動(dòng)。（2分。若附加其他信息，不超字也可）
(2)示例一：該宣傳畫由左右兩部分構(gòu)成。（2分）左邊有圖案和文字，圖案由兩小段電影膠片交疊變形而成，圖案右下角是“2014向上·向善”幾個(gè)小字。（2分）右邊是“中國青少年微電影大賽”幾個(gè)大字。（1分）（意思對即可。共5分）
示例二：該宣傳畫由圖案與文字兩部分構(gòu)成。（2分）圖案位于畫面的左邊，由兩小段電影膠片交疊變形而成。（1分）文字部分包括圖案右下角的“2014向上·向善”幾個(gè)小字和小字右邊的“中國青少年微電影大賽”幾個(gè)大字。（2分）（意思對即可。共5分）
（共7分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）（共16分）
7．①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時(shí)，免收我的存車費(fèi)。③她不要我補(bǔ)給她的存車費(fèi)，還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜。（意思對即可。一點(diǎn)1分，共4分）
8．第③段：主要運(yùn)用了外貌描寫。（1分）“舊迷彩服”“老式舊布鞋”“腳面曬得很黑”寫出了她衣服的廉價(jià)、穿著的過時(shí)、工作的辛苦�；颍�“她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐”寫出了她當(dāng)時(shí)的處境和內(nèi)心的驚恐。（意思對即可。1分）
第⑥段：主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫。（1分）“追…‘回頭看看…‘慢慢走回…‘撿起…‘瞧”“抵”“哭”寫出了她被搶后的為難、無助與傷心。（意思對即可。1分）
（共4分。若答細(xì)節(jié)描寫，分析合理，可酌情給分）
9．在敘述她免收“我”存車費(fèi)這件事后進(jìn)行}義論。（意思對即可。2分）由她對“我”的信任、體諒，引起了“我”對人與人之間猜度與信任的感慨，引人深思。（意思對即可。2分）（共4分）
10．①看自行車的女人的遭遇令“我”同情，她對“我”的體諒、對工作的盡職盡責(zé)令“我”感動(dòng)。②看自行車的女人是社會(huì)中弱者的代表，為她寫點(diǎn)什么是為了呼吁人們尊重他們，平等對待他們。（意思對即可。一點(diǎn)2分，共4分）
（二）（共12分）
