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（2013定西）閱讀下面文章
（一）我只有一束鮮花
“民兵”，這是我小時(shí)候最害怕的兩個(gè)字。我們?nèi)胰硕荚谒麄兊亩⒁曋�。我們不得不小心翼翼地做事，連走路都輕輕的。父親平時(shí)要被喊到離我們家五六華里的一個(gè)小村去做活，因?yàn)樗麤](méi)有資格在園藝場(chǎng)做工。父親如果早一年回來(lái)，我上學(xué)的事肯定會(huì)化為泡影�！ �
上學(xué)前，媽媽和外祖母一遍遍叮囑我：千萬(wàn)要聽(tīng)話(huà)啊——聽(tīng)各種人的話(huà)，無(wú)論是誰(shuí)都不要招惹啊。還有一件最重要的事，這是我必須記住的，即在外面千萬(wàn)不能提到父親。就這樣，我心里裝著一大堆禁忌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢背上了書(shū)包�！ �
可能因?yàn)槲姨聊税�，從第一天開(kāi)始，學(xué)校里的人都用一種奇怪的眼神看我。我每時(shí)每刻都是拘謹(jǐn)?shù)�，盡管我總是想法遮掩它。我試著對(duì)同學(xué)和老師微笑，或者至少對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么才好——試了試，很難。
從學(xué)校出來(lái)，一個(gè)人踏上那條灌木叢中的小路時(shí)，我才重新變成了自己。
值得慶幸的是，在半年多的時(shí)間里，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和老師知道我們家的詳細(xì)情況，但我想校長(zhǎng)可能知道，因?yàn)樗溺R片后面有一雙好奇的、詭秘的眼睛。我于是像躲避災(zāi)難一樣躲避著他。
就在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘：校園里有一個(gè)人像我一樣孤單。我敢肯定，這個(gè)人大概也像我一樣，暗暗壓著一個(gè)可怕的心事。這不僅是當(dāng)時(shí)，以至于后來(lái)一生，我都會(huì)從人群中發(fā)現(xiàn)那些真正的孤單者。
她就是我們的音樂(lè)老師。她來(lái)這所學(xué)校已經(jīng)一年多了，她與所有老師都不一樣，我覺(jué)得她那溫柔的眼睛撫慰著每一個(gè)同學(xué)，特別是投向我的時(shí)候，目光中竟然沒(méi)有歧視也沒(méi)有憐憫，而僅僅是一份溫煦、一種滾燙燙的東西�！ �
當(dāng)時(shí)離學(xué)校十幾里外有一處小煤礦，每到了秋末全班就要去山上撿煤，以供冬天取暖用。因?yàn)橛晁梢园涯嘀械拿簤K沖洗出來(lái)，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”幾個(gè)故意不穿，故意濺上滿(mǎn)身滿(mǎn)臉的黑泥，像惡鬼一樣吆吆喝喝。我好不容易才撿到的煤塊，一轉(zhuǎn)眼就被他們偷走了。有一次“黑子”走過(guò)來(lái)，獰笑著看我一會(huì)兒，然后猛地喊了一句父親的名字。雨水像鞭子一樣抽打我的臉。我吐出了流進(jìn)口中的雨水，攥緊了拳頭。“黑子”跳到一邊，接著往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一塊石頭。這時(shí)幾個(gè)人一齊踢旁邊盛煤的籃子、踢我的手。我和辛辛苦苦撿到的煤塊一起，順著陡坡一直滾落下去。
我的頭上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞傷，雨衣撕得稀爛。我滿(mǎn)臉滿(mǎn)身除了黑泥就是滲出的血，雨水又把血水涂開(kāi)來(lái)……有幾個(gè)同學(xué)嚇壞了，他們一嚷，班主任老師也跑過(guò)來(lái)，他只聽(tīng)“黑子”幾個(gè)說(shuō)話(huà)，然后轉(zhuǎn)臉向我怒吼。我什么也聽(tīng)不清，只任雨水抽打我的臉�！ �
正在我發(fā)木的時(shí)候，有一只手扶住了我：音樂(lè)老師！她無(wú)聲無(wú)響地把我攬到一邊，蹲下，用手絹擦去我身上臉上的血跡，牽著我走開(kāi)……
她領(lǐng)我直接去了場(chǎng)部醫(yī)務(wù)室。我的傷口被藥水洗過(guò)，又包扎起來(lái)。場(chǎng)醫(yī)與她說(shuō)了什么，我都沒(méi)有聽(tīng)清。離收工還有一段時(shí)間，她領(lǐng)我去了宿舍�！ �
我今生第一次來(lái)老師的住處：天啊，原來(lái)是如此整潔的一間小屋，我大概再也看不到比這更干凈的地方了。一張小床、一個(gè)書(shū)架，還有一張不大的辦公桌——我特別注意到桌旁有一架風(fēng)琴；床上的被子疊得整齊極了，上面用白色的布罩罩住。屋里有陣陣香味兒：水瓶中插了一大束金黃色的花……
她要把我衣服上的泥漿洗掉、烘干，我只得在這兒耐心地等下去。天黑了，她打來(lái)飯讓我一起吃。這是我一生中所能記起的最好的一餐飯。我的目光長(zhǎng)時(shí)間落在了那一大束花上……我想起我們家東籬下也有一叢金黃色的菊花。
第二天上學(xué)，我折下最大最好的幾枝，小心地藏在書(shū)包里。我比平時(shí)更早地來(lái)到了學(xué)�！吹侥且淮笫栈�，眼睛里立刻歡快地跳動(dòng)了一下。
后來(lái)的日子我就像有了一個(gè)新的功課：把帶著露珠的鮮花折下來(lái)，我用硬紙殼護(hù)住它們，這樣裝到書(shū)包里就不會(huì)弄壞。如果上課前沒(méi)有找到老師，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往辦公室走去了——她如果在課間休息時(shí)回宿舍就好了，那時(shí)我就會(huì)把花兒交給她。我倚在門(mén)框上，咬著嘴唇等待。第一節(jié)課下了，她沒(méi)有返回，我只好等第二節(jié)課。課間操時(shí)她終于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老師最喜歡的就是這一大蓬顫顫的、香氣四溢的鮮花—— 比起我無(wú)盡的感激，這只是一份微薄的禮物。我一無(wú)所有， 我只有一大束鮮花。 （文章摘自《讀者》2012-4）
11．第1段中說(shuō)：“‘民兵’，這是我小時(shí)候最害怕的兩個(gè)字�！薄拔摇钡摹昂ε隆北憩F(xiàn)在哪幾方面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：_____________________
12．下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)
①她無(wú)聲無(wú)響地把我攬到一邊，蹲下，用手絹擦去我身上臉上的血跡，牽著我走開(kāi)……
答：_____________________
②她看到那一大束菊花，眼睛里立刻歡快地跳動(dòng)了一下�！ �
答：_____________________
13．文章多處寫(xiě)到“鮮花”，其作用是什么?(3分)
14．你如何理解“我一無(wú)所有，我只有一大束鮮花”這句話(huà)?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(3分)
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（二） 環(huán)境激素
歐盟宣布自2011年3月1日起嚴(yán)打雙酚A。其實(shí)雙酚A只是眾多環(huán)境激素中的一種。我們生活中還有哪些環(huán)境激素呢？
近些年來(lái)，人們漸漸發(fā)現(xiàn)了一些存在于生物機(jī)體之外的激素，被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中：為了使牛、羊多長(zhǎng)肉、多產(chǎn)奶，人們給這些牲畜體內(nèi)注射了大量雌激素；為了讓池塘里的魚(yú)蝦迅速生長(zhǎng)，養(yǎng)殖戶(hù)添加了"催生"的激素飼料；為了促使蔬菜、瓜果個(gè)大，提前進(jìn)入市場(chǎng)，菜農(nóng)和果農(nóng)們不惜噴灑或注射一定濃度的乙烯利、脫落酸等"催生劑"。這種具有與人和生物內(nèi)分泌激素作用類(lèi)似的物質(zhì)，或者說(shuō)通過(guò)來(lái)自外部環(huán)境的合成化學(xué)物質(zhì)，被科學(xué)界稱(chēng)之為環(huán)境激素，又稱(chēng)環(huán)境荷爾蒙。環(huán)境激素進(jìn)入人體或野生動(dòng)物體內(nèi)，干擾其內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖功能系統(tǒng)，影響后代的生存和繁衍�！ �
環(huán)境激素問(wèn)題是繼臭氧層破壞、溫室效應(yīng)之后又一個(gè)全球性的重大環(huán)境問(wèn)題。據(jù)科學(xué)研究初步證實(shí)，目前在社會(huì)生活中對(duì)人和動(dòng)物起著類(lèi)似于激素作用的有害物，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)至少三百余種。其中有7種最危險(xiǎn)的多用來(lái)制造人們?nèi)粘Ｓ玫耐苛�、洗衣劑、�?shù)脂、可塑劑等。它們與人體內(nèi)的正常激素"結(jié)合"，引發(fā)內(nèi)分泌紊亂，造成人體正常激素失常�！ �
其主要危害表現(xiàn)為：一是由于食物、飲水中大量存在環(huán)境激素物質(zhì)，正在造成男人的精子減少，雄性退化，乃至男性不育癥的高發(fā)。二是導(dǎo)致懷孕胎兒的畸形。經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，育齡婦女長(zhǎng)期受環(huán)境激素的污染，會(huì)使受孕胎兒畸形的可能性大大增加，使胎兒的五官、肢體或性器官的局部畸形。三是干擾和降低人體免疫機(jī)能。導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙、智力低下，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)某些癌癥。日本環(huán)保研究所的坂布 貢 教授研究的一項(xiàng)結(jié)果顯示，環(huán)境激素的污染，使飼養(yǎng)的雞70％患有眼病，30％患有咳嗽，15％患有氣喘和支氣管炎。恰恰這種雞食品，已經(jīng)和正在成為人們餐桌上吃得津津有味的佳肴�！ �
專(zhuān)家認(rèn)為，個(gè)人要防止環(huán)境激素的危害，除不向周?chē)h(huán)境亂丟化學(xué)物質(zhì)外，還須在日常生活中采取一些有效預(yù)防措施：一、不要用泡沫塑料容器泡方便面，方便面容器9 0％是泡沫苯乙烯產(chǎn)品，它是一種致癌的環(huán)境激素。二、不要將聚氯乙烯包裝食品放在微波爐中加熱，因?yàn)樵诟邷貤l件下，環(huán)境激素雙酚A 會(huì)從中滲出。三、不要購(gòu)買(mǎi)一些塑料嬰兒用品和兒童玩具。多數(shù)情況下，雙酚A常見(jiàn)于一種塑料聚碳酸酯(PC)中，在合成PC的過(guò)程中，添加雙酚A不但可以讓它變得無(wú)色透明，還結(jié)實(shí)耐磨，因此從奶瓶、太空杯到豆?jié){機(jī)、牙齒填充劑，到處都是它的身影。用聚碳酸酯制造的奶瓶在高溫下能釋放出雙酚A ，奶瓶最好是用玻璃制造的。另外，目前大多數(shù)玩具也使用了聚氯乙烯。四、食用糙米、蕎麥、菠菜、蘿卜、小米、黃米和元白菜等，容易使環(huán)境激素二惡英從體內(nèi)排出。另?yè)?jù)中日兩國(guó)的一項(xiàng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)證實(shí)，讓實(shí)驗(yàn)鼠連續(xù)飲用兩個(gè)月的茶水，就能使實(shí)驗(yàn)鼠的肝臟、胰臟、睪丸等內(nèi)臟中的環(huán)境激素完全排出體外。
15．請(qǐng)根據(jù)第二段的文意，簡(jiǎn)要解釋"環(huán)境激素"。(不超過(guò)46個(gè)字)(3分)
答：_____________________
16．下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（4分）
①據(jù)科學(xué)研究初步證實(shí)，目前在社會(huì)生活中對(duì)人和動(dòng)物起著類(lèi)似于激素作用的有害物，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)至少三百余種�！ �
答：_____________________
②……導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙、智力低下，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)某些癌癥�！ �
答：_____________________
17．本文圍繞"環(huán)境激素"這一話(huà)題，具體說(shuō)明哪幾方面的內(nèi)容？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。(3分)
答：_____
18．對(duì)環(huán)境激素的危害，除了文中列舉的防御措施之外，請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要補(bǔ)充幾條。（4分）
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（2013定西）閱讀下面的古詩(shī)文
李疑以尚義名于時(shí)，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無(wú)他子弟。人怠之，弗舍。杖踵①疑門(mén)，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍�！÷劇【x甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手，問(wèn)所苦，如侍親戚。既而疾滋甚，不能起，溲②矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見(jiàn)顏面。景淳流涕曰：“我累君矣，恐不復(fù)生，無(wú)以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之�！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。而發(fā)囊，籍其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日景淳竟死，疑出私財(cái)買(mǎi)棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書(shū)召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐③以貨，遣歸。人于是多疑，名士大夫咸喜與疑交
【注】①踵：走到。②溲：sōu便溺，這里指小便。③贐：jìn贈(zèng)給人的路費(fèi)或禮物。
19．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A．人怠之，弗舍（舍棄） B．具床褥爐灶（備辦）
C．疑許諾，延就坐（邀請(qǐng)） D．籍其數(shù)而封識(shí)之（記錄）
20．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A．李疑以尚義名于時(shí) 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺
B．躬為煮糜煉藥 今為宮室之美為之
C．二子以米饋,卻弗受 子墨子解帶為城，以牒為械
D．籍其數(shù)而封識(shí)之 子子孫孫無(wú)窮潰也，而山不加增
21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩句話(huà)的意思。(4分)
①我不幸被疾矣,人莫我舍。
譯文：______________
②患難相 恤,人理宜爾,何以報(bào)為？
譯文：_________________
22. 結(jié)合文章材料,試分析李疑其人性格特點(diǎn)。(4分)
答：________